推進未成年人思想道德建設(shè)工作經(jīng)驗交流材料

目錄/提綱：……
一、注重“�！弊�，抓導向
一是抓領(lǐng)導
二是抓考核
三是抓合作
二、注重“融”字，養(yǎng)根本
一是抓“三進”
二是抓體驗
三是抓實踐
三、注重“廣”字，育新土
一是拓展陣地
二是引入載體
三是深化內(nèi)涵
四、注重“化”字，厚德風
一是推進校園創(chuàng)建
二是關(guān)注心理健康
三是優(yōu)化文化供給
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推進未成年人思想道德建設(shè)工作經(jīng)驗交流材料

近年來，**縣通過優(yōu)化機制，濃厚氛圍，做實做細“四字經(jīng)”，扎實推進未成年人思想道德建設(shè)工作。
一、注重“�！弊�，抓導向。一是抓領(lǐng)導。緊抓浙江省示范文明縣城創(chuàng)建成果鞏固和擴大的東風，將未成年人工作作為創(chuàng)建重要內(nèi)容來推動來深化；縣主要領(lǐng)導明確指出，對危害未成年人身心健康成長的人和事，要頂格處理，未成年人工作在領(lǐng)導層面更加重視，常抓不懈。二是抓考核。完善督查考核機制，未成年人思想道德建設(shè)工作實行負面清單制，考核結(jié)合全市未成年人思想道德建設(shè)工作測評標準和每季度測
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縣內(nèi)各公益組織，組織開展“留守不孤單”、冬日送暖等關(guān)愛弱勢_志愿服務(wù)活動。泰順壹家人公益聯(lián)合會開展益老益少—壹家人敬老計劃公益活動，在育才小學、實驗小學等7所學校成立志愿者服務(wù)大隊，周末輪流到縣敬老院開展敬老愛老活動，讓未成年人在公益性社會實踐中，養(yǎng)成核心價值觀知行合一的習慣。
三、注重“廣”字，育新土。一是拓展陣地。鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政區(qū)劃調(diào)整后，籌資自建鄉(xiāng)村學校少年宮10所，實現(xiàn)19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋。并將鄉(xiāng)村學校少年宮創(chuàng)建納入文明校園創(chuàng)建創(chuàng)建和鄉(xiāng)鎮(zhèn)考評，鞏固和提升鄉(xiāng)村學校少年宮創(chuàng)建成效。同時，以村（社區(qū)）活動中心為中心，構(gòu)建多層次“春泥計劃”陣地，采取“一點多用”模式提升文化禮堂、愛國主義教育基地、村史館、農(nóng)家書屋等活動場所利用空間，打造“春泥計劃”實踐點。二是引入載體。除做好“做一個有道德的人”主題活動、寒暑假“繽紛假日”外，引入“春泥計劃”講師團、“**好人”、**象棋基地、**傳統(tǒng)文化（廊橋技藝、木偶戲和畬歌）等走進鄉(xiāng)村學校少年宮、社區(qū)，讓未成年人的課余生活更豐富多彩。三是深化內(nèi)涵。利用寒暑假節(jié)點，結(jié)合“新青年下鄉(xiāng)”開展繽紛假日活動，在竹里文理書院、雪溪保興村、翁山希望小學等地開展公益夏令營讀經(jīng)活動，在司前、泗溪、雅陽等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，結(jié)合大學生暑期實踐隊活動，對留守兒童進行法治宣傳、未成年人安全教育和動手實踐等活動，增強鄉(xiāng)村學校少年宮和“春泥計劃”活動效果、擴大影響。
四、注重“化”字，厚德風。一是推進校園創(chuàng)建。以文明校園創(chuàng)建統(tǒng)攬美麗校園、平安校園建設(shè)，深入實施校園環(huán)境美化工程，為學生打造精細、精致、精美的學習生活環(huán)境。在中小學校全面實施“做一個有道德的人”主題活動，組織開展“最美孝星少年”評選、“倡導文明家風”家庭教育巡講、“爭做文明小公民”法制教育講座、文明禮儀進校園等活動，提升未成年人的道德素養(yǎng)。二是關(guān)注心理健康。全縣設(shè)立溝通談心室、春泥談心室、心語輔導室等各類心理輔導室。制定《泰順縣關(guān)愛農(nóng)村留守兒童心理健康公益行動實施方案》，著力推進“與你同行”關(guān)愛行動、“心理義工”輔導行動、家庭教育知識普及行動等三大行動，在全縣中小 ……（未完，全文共1776字，當前僅顯示1129字，請閱讀下面提示信息。收藏《推進未成年人思想道德建設(shè)工作經(jīng)驗交流材料》）