教育局落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神工作成效情況匯報(bào)

目錄/提綱：……
一、強(qiáng)化政治引領(lǐng)，全面加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)
1、狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)
2、繼續(xù)加大紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)
3、著力推進(jìn)黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化
4、開(kāi)展“四有六比兩提升一滿意”主題實(shí)踐活動(dòng)
二、加強(qiáng)思政教育，改進(jìn)學(xué)校教育工作模式
三、優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，著力打造一支高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍
1、注重師德師風(fēng)建設(shè)
2、注重教師培訓(xùn)培養(yǎng)
3、注重引進(jìn)緊缺教師
4、注重推進(jìn)教師交流
5、注重完善激勵(lì)關(guān)愛(ài)機(jī)制
四、圍繞立德樹(shù)人，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展
一是正確把握德育方向
二是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
三是努力挖掘辦學(xué)特色
五、狠抓教學(xué)質(zhì)量，努力破解教育領(lǐng)域熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題
1、改進(jìn)課堂教學(xué)模式
2、優(yōu)化考核評(píng)價(jià)辦法
3、加快城區(qū)學(xué)校建設(shè)，解決“城區(qū)擠”的問(wèn)題
4、合理調(diào)整農(nóng)村學(xué)校布局，解決“農(nóng)村弱”的問(wèn)題
5、積極探索創(chuàng)新，解決“管理難”的問(wèn)題
6、圍繞義務(wù)教育均衡驗(yàn)收，解決“水平低”的問(wèn)題
六、突出安全管理，持續(xù)維護(hù)系統(tǒng)安全穩(wěn)定
1、校內(nèi)安全隱患排查專項(xiàng)治理
2、校園周邊環(huán)境專項(xiàng)治理
3、交通安全專項(xiàng)治理
4、食品衛(wèi)生專項(xiàng)治理
5、校園欺凌專項(xiàng)治理
6、學(xué)生防溺水專項(xiàng)治理
……
貫徹落實(shí)教育大會(huì)精神 推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展
——**教育局落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神工作成效情況匯報(bào)

在2018年9月10日召開(kāi)的全國(guó)教育大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記總結(jié)提出了堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)、堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向、堅(jiān)持扎根中國(guó)大地辦教育、堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育、堅(jiān)持深化教育改革創(chuàng)新、堅(jiān)持把服務(wù)中華民族偉大復(fù)興作為教育的重要使命、堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作等“九個(gè)堅(jiān)持”教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)回答了“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一根本問(wèn)題，向全黨全社會(huì)傳遞了關(guān)心教育事業(yè)、關(guān)懷教師隊(duì)伍、關(guān)愛(ài)青少年健康成長(zhǎng)的強(qiáng)烈信號(hào)，形成了系統(tǒng)完備的新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育理論體系�？倳�(shū)記的重要講話高屋建瓴、內(nèi)涵豐富、思想深刻，為辦好人民滿意的教育指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。全面貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，堅(jiān)定不移實(shí)施“科教興縣”戰(zhàn)略，深化綜合改革，加快推進(jìn)
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人”這一根本問(wèn)題，有效落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，開(kāi)展“四有六比兩提升一滿意”（“四有”，即，有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心；“四比”，即比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律、比服務(wù)、比創(chuàng)新、比作風(fēng)、比奉獻(xiàn)；“兩提升”，即提升黨建工作水平、提升教育教學(xué)水平；“一滿意”，即辦人民滿意教育）主題活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)，找準(zhǔn)黨建工作與教育教學(xué)工作的結(jié)合點(diǎn)，增強(qiáng)黨建工作與教育教學(xué)中心工作的融合度。
二、加強(qiáng)思政教育，改進(jìn)學(xué)校教育工作模式
1.堅(jiān)定“主心骨”，加強(qiáng)黨對(duì)中小學(xué)思政課建設(shè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，保證黨的路線方針政策在中小學(xué)不折不扣得到貫徹執(zhí)行。
2.唱響“主旋律”，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝學(xué)生頭腦，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育為學(xué)生打好底色，厚植紅色基因，培養(yǎng)學(xué)生從小愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民的深厚情感。
3.守好“主陣地”，堅(jiān)持全科育人，從課程教材、教育教學(xué)、考試評(píng)價(jià)等方面系統(tǒng)推進(jìn)中小學(xué)思政課改革創(chuàng)新，務(wù)求取得實(shí)效。
三、優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，著力打造一支高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍
在師德師風(fēng)上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，千方百計(jì)解決教師待遇問(wèn)題，加快培育壯大高素質(zhì)專業(yè)化師資力量，持續(xù)深化教育_機(jī)制改革，充分激發(fā)教育事業(yè)發(fā)展生機(jī)活力。
1.注重師德師風(fēng)建設(shè)。全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)思政課教師座談會(huì)上的講話精神，圍繞“四有好教師”要求，經(jīng)常性組織學(xué)習(xí)有關(guān)政策法規(guī)、開(kāi)展相關(guān)警示教育活動(dòng)、開(kāi)展談心談話活動(dòng)，規(guī)范教師行為，提高自律意識(shí)，建立了師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。
2.注重教師培訓(xùn)培養(yǎng)。建立教師培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制和繼續(xù)教育激勵(lì)機(jī)制，組織全體教師參加國(guó)培、省培、市培項(xiàng)目，每年假期，組織中小學(xué)校長(zhǎng)教師進(jìn)行大規(guī)模縣級(jí)集中培訓(xùn)。通過(guò)采取集中培訓(xùn)、置換脫產(chǎn)研修、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、跟崗培訓(xùn)、開(kāi)設(shè)名師工作坊等多種方式，開(kāi)展教師全員培訓(xùn)和專題培訓(xùn)，全面提升教育教學(xué)能力水平。近三年，培訓(xùn)中小學(xué)校長(zhǎng)、教師達(dá)到1.8萬(wàn)人次，培養(yǎng)省級(jí)學(xué)科帶頭人3人、省級(jí)骨干教師19人、省級(jí)農(nóng)村骨干教師82人、市級(jí)骨干教師52人。
3.注重引進(jìn)緊缺教師。制定了《**教育系統(tǒng)急需緊缺人才引進(jìn)計(jì)劃》，積極引進(jìn)優(yōu)秀人才，并優(yōu)先補(bǔ)充到農(nóng)村學(xué)校，優(yōu)化農(nóng)村學(xué)校師資結(jié)構(gòu)。2015年以來(lái)，簽約引進(jìn)緊缺專業(yè)教師56名，通過(guò)特崗計(jì)劃、事業(yè)單位招考、自主招聘等方式補(bǔ)充教師1281名（其中縣財(cái)政自籌資金自主招聘教師453名），減去自然減員人數(shù)，凈增教師878名。2018年底，一次性妥善解決了符合條件的321名代課人員問(wèn)題。
4.注重推進(jìn)教師交流。制定了《**義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗實(shí)施辦法》等多項(xiàng)制度，建立了城區(qū)學(xué)校優(yōu)秀副校長(zhǎng)選拔到農(nóng)村中心學(xué)校擔(dān)任校長(zhǎng)、農(nóng)村中心學(xué)校優(yōu)秀副校長(zhǎng)到完全小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)、農(nóng)村優(yōu)秀校長(zhǎng)選拔到城區(qū)學(xué)校擔(dān)任校長(zhǎng)等多項(xiàng)選拔調(diào)整交流機(jī)制。近三年，通過(guò)選派城區(qū)優(yōu)秀教師下鄉(xiāng)支教、開(kāi)展城區(qū)教師競(jìng)聘和鄉(xiāng)鎮(zhèn)間教師交流、對(duì)部分超編初中教師進(jìn)行分流、農(nóng)村教師到城區(qū)學(xué)校跟崗培訓(xùn)、城鄉(xiāng)校際之間輪崗支教等方式，調(diào)整交流校長(zhǎng)78人、教師1185人，每年交流人數(shù)均超過(guò)教師總數(shù)的5%以上，解決了部分學(xué)校教師結(jié)構(gòu)性短缺的問(wèn)題。
5.注重完善激勵(lì)關(guān)愛(ài)機(jī)制。制定了《**鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助發(fā)放實(shí)施方案》，近三年，累計(jì)投資2360萬(wàn)元建成鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍312套，解決了約550多名鄉(xiāng)村教師住房問(wèn)題；縣財(cái)政籌資2282萬(wàn)元用于鄉(xiāng)村教師生活 ……（未完，全文共5150字，當(dāng)前僅顯示1808字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《教育局落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神工作成效情況匯報(bào)》）