淺談危機意識

淺談危機意識

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)工作十年多了，回首往昔，這一路走來，經(jīng)歷很多崗位的學習與實踐，收獲與感受頗多，充實自身的同時更豐富了我的人生閱歷，先后經(jīng)歷了郵電分家、電信分營和移動公司的上市，讓我看到了電信行業(yè)從一家壟斷走向多家競爭，而且隨著國家政策的變動，競爭氛圍日益激烈，競爭環(huán)境也不斷在變化，“怎樣應(yīng)對競爭環(huán)境變化的問題，以及在下一輪競爭中我們能處于什么樣的一個地位�！本统蔀槭┛傋顡暮妥铌P(guān)心的問題，同時這也應(yīng)該是所有移動人都應(yīng)該能感受到的危機所在，我從一名后臺的技術(shù)維護員逐步走向經(jīng)營一線的縣公司副經(jīng)理，也逐漸體驗到市場競爭的激烈與壓力，更讓我深深感受到危機的存在。
古語云：“安而不忘危，治而不忘亂，存而不忘
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伍者。如今，在日益激烈的通信市場競爭中，公司決策和經(jīng)營時時處于小心慎微之境地，注重每一個細節(jié)，關(guān)注每一次活動，全面實施過程管理與效果評估，這就需要所有員工樹立危機意識，形成在危機中生存的本領(lǐng)。
強化員工的危機意識主要有兩方面含義：一是員工意識到企業(yè)存在的危機，二是員工意識到自身在企業(yè)內(nèi)面臨的危機。前者是企業(yè)文化，后者則是管理手段。
首先，意識到企業(yè)存在的危機是一種企業(yè)文化。在企業(yè)，員工是價值的創(chuàng)造者，也是最關(guān)心衣食住行等與自己息息相關(guān)的實際利益者。在**移動企業(yè)文化理念中將“危機意識”排在八個意識的第一位，可見它的前提性與重要性，同時，**移動正在逐步創(chuàng)造一種良性循環(huán)的危機意識氛圍，建立了一系列新的機制和體系，如資深經(jīng)理管理辦法、長效考核機制、末位淘汰機制、職位管理體系等，讓不同層次的員工都能切身感受企業(yè)生存與發(fā)展的危機與個人根本利益密切相關(guān)，讓員工清楚地意識到不努力、不創(chuàng)造業(yè)績，就會被淘汰。
強調(diào)危機意識，就是要讓員工企業(yè)樹立憂患意識，產(chǎn)生危機感和責任感，從而居安思危，不斷進取。“居安思�！边@種危機意識的培養(yǎng)其實質(zhì)是在凝聚企業(yè)的內(nèi)力，因為人的因素始終是企業(yè)最重要最活躍的因素。同時，危機意識還能強化員工對企業(yè)的忠誠度。“忠誠”是企業(yè)團隊精神的本質(zhì)和精髓，德才兼?zhèn)涞聻橄�，只有這樣員工才能和企業(yè)榮辱與共、同舟共濟。所謂“壓力使人干好一時，熱愛使人干好一生”就是最好的明證。
其次，從企業(yè)管理的角度說，培養(yǎng)員工的危機意識是一種管理手段。西方管理學上有個“鯰魚效應(yīng)”的說法。漁民在裝滿沙丁魚的魚槽里放入一條吃魚的鯰魚，鯰魚進入魚槽后便四處游動，而沙丁魚見了鯰魚十分緊張，四處躲避加速游動，這樣沙丁魚便活蹦亂跳地回到了漁港�！蚌T魚效應(yīng)”用在管理上是企業(yè)激發(fā)員工的有效措施之一：一方面要使員工有壓力有危機感，要讓員工感到如果今天工作不努力，明天就要努力找工作的壓力，使員工不斷努力，產(chǎn)生主動學習的欲望，變要我學為我要學，要我做為我要做，將個人職業(yè)的危機轉(zhuǎn)化成學習動力；另一方面員工把企業(yè)的前途與自己的前途相結(jié)合，樹立團隊精神，與企業(yè)休戚與共。
培養(yǎng)員工危機意識需要加強各類知識的培訓與宣貫，如企業(yè)內(nèi)外環(huán)境的變化，與競爭對手的競爭力分析，職務(wù)管理體系、末位淘汰機制的內(nèi)容，讓員工辯證的看待“危機”，明確不斷學習是前行的動力源泉，提升員工的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)敬業(yè)精神。
通過對員工危機意識的培養(yǎng)，強化員工切身感受企業(yè)發(fā)展與自己的關(guān)聯(lián)性，使員工的危機意識成為自覺行為，使員工具有能正確認識自己、能辨識危機并能獨立處理危機的能力。
在危機中生存，在危機中發(fā)展，是我們 ……（未完，全文共2211字，當前僅顯示1405字，請閱讀下面提示信息。收藏《淺談危機意識》）