“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視問題清單

目錄/提綱：……
一、思想認(rèn)識方面
1、思想上，不夠主動
2、內(nèi)容上，不夠深入
3、結(jié)合上，不夠緊密
二、政治意識方面
1、政治原則上，缺乏敏感性
2、思想態(tài)度上，斗爭性不夠
3、組織紀(jì)律上，民主集中不夠
4、貫徹落實(shí)上，執(zhí)行不夠嚴(yán)格
三、工作作風(fēng)方面
1、工作落實(shí)上，跟蹤問效不夠
2、工作推進(jìn)上,擔(dān)當(dāng)精神不強(qiáng)
四、執(zhí)政能力方面
1、理論知識有欠缺
2、創(chuàng)新能力有不足
五、廉潔自律方面
1、落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定精神標(biāo)準(zhǔn)不夠高
2、執(zhí)行紀(jì)律標(biāo)準(zhǔn)不夠高
3、艱苦奮斗精神有所弱化
……
縣級領(lǐng)導(dǎo)干部“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視問題清單

一、思想認(rèn)識方面
1、思想上，不夠主動。主要體現(xiàn)在能深刻認(rèn)識到“不忘初心、牢記使命”主題教育學(xué)習(xí)的重要性和重要意義，能按時參加縣委中心組集體學(xué)習(xí)，按時完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)，但工作之余，主動自學(xué)少，深入自學(xué)少，交流互學(xué)少。
2、內(nèi)容上，不夠深入。近段時間，雖然按要求自學(xué)了《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述摘篇》和《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》等知識，但學(xué)習(xí)過程中習(xí)慣于快餐式的淺表性閱讀，對習(xí)近平新時代
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加強(qiáng)。
4、貫徹落實(shí)上，執(zhí)行不夠嚴(yán)格。執(zhí)行中央和省委方針政策、決策部署的標(biāo)準(zhǔn)不高，沒有結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性地落實(shí)上級要求，存在照搬照抄、簡單機(jī)械、隨波逐流現(xiàn)象。對一些難度大的決策部署，有時有本位主義思想，過多考慮局部利益，存在“中梗阻”問題，要么行動不積極、不主動，要么想法搞變通、踩黃線。
三、工作作風(fēng)方面
1、工作落實(shí)上，跟蹤問效不夠。工作頭緒多時，認(rèn)為自己工作安排了、任務(wù)布置了，就是職責(zé)盡到了，對如何落實(shí)、效果如何，不能及時跟進(jìn)了解。對一些工作有時雖然經(jīng)常過問，但也僅僅是看看臺賬，了解進(jìn)度、沒有深入研究、查看和督導(dǎo)，一定程度上影響了工作落實(shí)的成效。
2、工作推進(jìn)上,擔(dān)當(dāng)精神不強(qiáng)。突出反映在工作落實(shí)過程中，存在“老好人”的思想，工作中遇到一些復(fù)雜矛盾和棘手難題時，有時考慮客觀因素多，怕激化矛盾，瞻前顧后，缺乏“亮劍”精神，對不落實(shí)的人和事，有時礙于情面，沒能硬起手腕處理到位。
四、執(zhí)政能力方面
1、理論知識有欠缺。感覺自己參加工作幾十年了，在不同崗位上都?xì)v練過，有了一定的理論知識積累和工作經(jīng)驗(yàn)積累，一定程度上放松了理論知識的學(xué)習(xí)，沒有深刻認(rèn)識到時代在發(fā)展，理念在更新，新常態(tài)需要新思路，新思路決定著新出路，理論知識的武裝也需要不斷的更新升級，更新慢了，稍不留神就會落伍掉隊(duì)。
2、創(chuàng)新能力有不足。面對新常態(tài)、新要求，有時滿足于按照上面的“規(guī)范動作”辦事，從慣例中找辦法，在兄弟縣區(qū)做法中找途徑，缺乏敢闖敢試、敢為人先的信心和勇氣，**工作還存在特色不特、亮點(diǎn)不亮的現(xiàn)象。
五、廉潔自律方面
1、落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定精神標(biāo)準(zhǔn)不夠高。表現(xiàn)在思想上，中央八項(xiàng)規(guī)定出臺已有好幾年了，雖然已經(jīng)樹立了紅線意思。但在具體落實(shí)上，還不夠嚴(yán)格，主要表現(xiàn)在公務(wù)接待上，執(zhí)行規(guī)定不夠嚴(yán)，總想著**發(fā)展需各方面的大力支持，個別公務(wù)接待、招商引資活動還存在超標(biāo)準(zhǔn)安排食宿，超標(biāo)準(zhǔn)配置煙酒，超范圍、超人數(shù)陪餐等問題。
2、執(zhí)行紀(jì)律標(biāo)準(zhǔn)不夠高。對黨的紀(jì)律，堅(jiān)持作為不可觸碰的底線，時 ……（未完，全文共1700字，當(dāng)前僅顯示1081字，請閱讀下面提示信息。收藏《“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視問題清單》）