企業(yè)開展主題教育自查評估情況報告

目錄/提綱：……
一、在抓實學習教育上發(fā)力，以更強的自覺強理論武裝
1、抓實“重點”學
2、創(chuàng)新“亮點”學
二、在深入調查研究上發(fā)力，以更實的作風促成果轉化
1、以問題為導向
2、以務實為取向
三、在認真檢視反思上發(fā)力，以更大的力度向問題亮劍
1、對標對表查“病灶”
2、對癥下藥開“良方”
四、在緊扣整改重點上發(fā)力，以更高的標準朝短板攻堅
一是發(fā)現(xiàn)問題立即改
二是抓住重點問題改
三是利用民主生活會全面改
四是盯牢求實求效改
一、工作效能進一步提升
二、工作作風進一步夯實
三、綜合素質進一步提升
四、先鋒模范作用進一步發(fā)揮
二是在黨員干部中評選干事創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)效、敬業(yè)奉獻的典范，樹立對標學習旗幟
一是常補理想信念之“鈣”
二是常抓立行立改之“實”
三是常練推動工作之“功”
……
企業(yè)開展主題教育自查評估情況報告

“不忘初心，牢記使命”主題教育活動開展以來，***緊緊圍繞守初心、擔使命，找差距、抓落實的總要求，堅持將學習教育、調查研究、檢視反思、整改落實貫穿始終�，F(xiàn)就主題教育活動的開展情況以及對照評估標準存在的問題自查匯報如下：工作開展情況：

一、在抓實學習教育上發(fā)力，以更強的自覺強理論武裝
1.抓實“重點”學。堅持全面系統(tǒng)學、及時跟進學、深入思考學、聯(lián)系實際學，按照讀原著、學原文、悟原理的要求，認真做好規(guī)定篇目學習。一是班子成員制定了個人學習計劃，在學習過程中根據(jù)上級新要求將新增內(nèi)容及時補充進學習計劃。在學習黨的十九大報告、《中國共產(chǎn)黨章程》、《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》和習近平總書記視察山東時重要講話、重要指示批示精神等教材的基礎上，將學習習近平總書記最新重要講話文章、習近平總書記關于國有企業(yè)黨建、改革發(fā)展等工作的
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略658字，正式會員可完整閱讀）……　
初心、組織生活、責任擔當、表率作用、黨建成果為內(nèi)容的的短視頻，不斷營造“不忘初心，牢記使命”、學習先進、爭當先進的濃厚氛圍，充分發(fā)揚黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)活力；四是組織黨員干部利用“學習強國”平臺觀看《大渡河》《四渡赤水》《勇士》等紅色教育影片。

二、在深入調查研究上發(fā)力，以更實的作風促成果轉化
1.以問題為導向。在調查研究中，班子成員堅持問題導向，緊盯問題根源，緊密結合實際，按照職責分工，圍繞解決本單位安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理和素質提升等方面存在的突出問題，緊盯去產(chǎn)能后可持續(xù)性發(fā)展、專業(yè)人才隊伍建設、作業(yè)現(xiàn)場安全管理等關鍵點，有針對性地制定了調研計劃并開展調研。
2.以務實為取向。班子成員采取深入一線跟班、現(xiàn)場調查、下發(fā)調查問卷、召開座談會、談心談話、走訪聯(lián)系點等靈活多樣的方式進行面對面了解情況，廣泛了解收集各方面的意見和建議。期間，征集對班子意見、建議*條、班子成員*條；著眼發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，帶著目的撰寫調研報告，真正做到“思有方、謀有據(jù)”，將調研中聽到的實話、觀察到的實情梳理出來，為制定整改措施提供依據(jù)。通過深入調研分析查擺出制約可持續(xù)性發(fā)展、人員素質提升、現(xiàn)場安全管理的短板和突出問題**項，逐一制定了切實可行整改措施，形成高質量調研報告*份，召開了調研成果交流會，班子成員逐一交流調研成果，重點分析調研中發(fā)現(xiàn)的問題，提出解決問題的思路和對策。

三、在認真檢視反思上發(fā)力，以更大的力度向問題亮劍
1.對標對表查“病灶”。自主題教育開展以來，班子及成員從思想政治、落實決策部署、中央八項規(guī)定、遵守黨的紀律、履行管黨治黨政治責任方面查擺問題*條；專項整治查擺出問題*條；班子成員結合學習研討、調查研究和征求意見情況，緊密聯(lián)系思想、工作實際和崗位職責，圍繞供電部安全生產(chǎn)、經(jīng)營_、新業(yè)務拓展和基層黨建等方面檢視問題，查擺工作不擔當、履職不到位、責任不落實等問題13條；對照黨章黨規(guī)找差距“三個對照”（18個是否）方面查擺出問題*條；開展談心談話征求對班子意見建議6條，班子成員互提意見*條。
2.對癥下藥開“良方”。牢固樹立問題導向、效果導向，發(fā)揚釘釘子精神，找準問題癥結，制定措施，補齊短板。針對查找出制約發(fā)展的短板和存在的各類問題進行逐條梳理，逐項制定整改措施，共制定整改措施54條。對一些“疑難雜癥”問題，組織分管領導和相關部門負責人進行“集體會診”，揪出“病根”，確定“治療”方案、明確責任單位、責任人和完成時限，確保各項措施執(zhí)行有力、推進到位。

四、在緊扣整改重點上發(fā)力，以更高的標準朝短板攻堅
把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為主題教育的出發(fā)點和落腳點，緊盯問題，切中要害、真查實改。一是發(fā)現(xiàn)問題立即改。對征求到的意見建議和查擺出來的問題，一些容易解決、急需解決的，立即整改落實，做到即知即改、立行立改；另外一些需要長抓不懈或者相對復雜、需要深入研究和多部門協(xié)商解決的，認真梳理歸納，分析問題產(chǎn)生的原因，逐條逐項制訂整改措施，實施菜單式管理、項目化推進，銷號管理，一錘接著一錘敲，一項一項加以解決，確保件件有回音、事事有落實，目前已完成整改項目*項。二是抓住重點問題改。緊盯調研發(fā)現(xiàn)突出問題，以提升全員思想認識、責任意識、履職擔當意識為重點，積極開展全員執(zhí)行力培訓，加強執(zhí)行力建設，引領干部員工轉變新思維，破除舊觀念，提振“精氣神”，凝聚“正能量”。三是利用民主生活會全面改 ……（未完，全文共5258字，當前僅顯示1846字，請閱讀下面提示信息。收藏《企業(yè)開展主題教育自查評估情況報告》）