主題教育對照黨章黨規(guī)找差距檢視問題材料（圍繞18個“是否”）

目錄/提綱：……
一、對照黨章查找存在的差距
（二）是否認(rèn)真履行黨員八項(xiàng)義務(wù)，踐行入黨誓言，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用
二、對照《準(zhǔn)則》查找存在的差距
（四）是否嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅決反對“四風(fēng)”
三、對照《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》查找存在的差距
（一）是否能夠在重大原則問題上同黨中央保持一致，自覺執(zhí)行黨組織決定
（五）是否存在生活奢靡、貪圖享樂、追求低級趣味，違反社會公德、家庭美德等問題
四、原因剖析
（一）對加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的緊迫感認(rèn)識不夠，主動學(xué)習(xí)意識有所欠缺
（二）黨性錘煉不夠過硬，宗旨意識有所淡化
（三）全面從嚴(yán)治黨執(zhí)行力度需持續(xù)增強(qiáng)
（四）自我革命精神發(fā)揚(yáng)不夠
五、整改措施和今后努力方向
一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)觀念，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法
二是堅定理想信念，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)履職
三是提高黨性修養(yǎng)，切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)
四是完善自身建設(shè)，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督
……
“不忘初心牢記使命”主題教育對照黨章黨規(guī)找差距檢視問題材料（圍繞18個“是否”）

同志們：
根據(jù)“不忘初心牢記使命”主題教育中對照黨章黨規(guī)找差距的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章、《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等，并與班子成員及部分社區(qū)書記開展了談心談話，交流思想、交換意見，談收獲、談體會，談在守初心、擔(dān)使命方面的差距和不足。對照黨章、《準(zhǔn)則》《條例》，我堅持把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，圍繞18個“是否”，深入了開展檢視自查，現(xiàn)將相關(guān)情況匯報如下：

一、對照黨章查找存在的差距
（一）是否堅持黨的性質(zhì)宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，能夠堅持四項(xiàng)基本原則，堅持新發(fā)展理念，堅持中國特色社會主義事業(yè)“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局方面。主要問題表現(xiàn)為：理論聯(lián)系實(shí)際不夠，思考不夠深、著力不夠?qū)�，理論學(xué)習(xí)和實(shí)際工作結(jié)合的不夠好。
（二）是否認(rèn)真履行黨員八項(xiàng)義務(wù)，踐行入黨誓言，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。主要問題表現(xiàn)為：帶領(lǐng)干部對標(biāo)學(xué)習(xí)先進(jìn)典型、身邊榜樣有差距，用先進(jìn)的力量激勵干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性主動性還不夠。比如，上級要求的都能帶領(lǐng)干部做到、學(xué)好，但是主動帶領(lǐng)干部學(xué)習(xí)典型和榜樣次數(shù)較少。
（三）是否按照黨員
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平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)“四個意識”，對黨忠誠老實(shí)、光明磊落，嚴(yán)格執(zhí)行重大問題請示報告制度。經(jīng)過認(rèn)真查找，這方面不存在問題。自己能夠堅決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，牢固樹立“四個意識”，堅持“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”，對黨忠誠老實(shí)、光明磊落，嚴(yán)格執(zhí)行重大問題請示報告制度。
（四）是否嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅決反對“四風(fēng)”。主要問題表現(xiàn)為：調(diào)查研究不夠深入，到基層調(diào)研時，有時只注重了解自己想要了解的問題，忽略了群眾想什么、盼什么，沒能真正和群眾打成一片。
（五）是否堅持民主集中制原則，發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，保障黨員權(quán)利，注意聽取不同意見，自覺服從組織分工安排，不獨(dú)斷專行或各自為政。主要問題表現(xiàn)為：自己嚴(yán)格堅持民主集中制，注意聽取不同意見，自覺服從組織分工安排，不獨(dú)斷專行，但對重點(diǎn)工作指導(dǎo)的多、過問的多，對日常普通業(yè)務(wù)工作督促檢查的少。
（六）是否堅持正確選人用人導(dǎo)向，堅持好干部標(biāo)準(zhǔn)，自覺防范和糾正用人上的不正之風(fēng)和種種偏向。主要問題表現(xiàn)為：作為***，對于如何加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部隊伍理想信念教育，加強(qiáng)黨內(nèi)紀(jì)律部隊的理論武裝，精力投入不夠。
（七）是否勇于開展批評和自我批評，自覺接受對權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，加強(qiáng)自律、慎獨(dú)慎微，按規(guī)則正確行使權(quán)力。主要問題表現(xiàn)為：在開展批評和自我批評上態(tài)度不夠積極，行動不夠主動。通常是每年召開民主生活會或述職述廉時，才會全面系統(tǒng)地自我反思，聽取意見建議，平時與班子成員和機(jī)關(guān)干部談心談話不夠，聽取意見建議不夠，自我檢視反思不夠，未能做到“吾日三省吾身”。
（八）是否能夠保持清正廉潔的政治本色，堅持“三嚴(yán)三實(shí)”，堅決同消極不廉潔作斗爭。主要問題表現(xiàn)為：自己能夠堅持廉潔自律，堅持“三嚴(yán)三實(shí)”，但“一崗雙責(zé)”落實(shí)的不夠好，與分管部門同志黨風(fēng)廉政建設(shè)談心談話較多，但與普通干部談心談話較少，工作抓得還不夠嚴(yán)。

三、對照《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》查找存在的差距
（一）是否能夠在重大原則問題上同黨中央保持一致，自覺執(zhí)行黨組織決定。主要問題表現(xiàn)為：在重大原則問題上能夠同黨中央保持高度一致，堅決執(zhí)行黨組織決定。但在日常學(xué)習(xí)過程中，有時對黨中央的最新要求、最新動向、最新表述把握不準(zhǔn)、運(yùn)用不夠。
（二）是否存在濫用職權(quán)、謀取私利，違規(guī)收受禮品禮金、經(jīng)商辦企業(yè)，違反公務(wù)接待管理、會議活動管理、辦公用房管理等有關(guān)規(guī)定的問題。主要問題表現(xiàn)為：在精簡會議方面需要進(jìn)一步加強(qiáng)，在日常工作中，常常召開相關(guān)會議安排工作，沒有切實(shí)做到精簡會議。
（三）是否存在優(yōu)親厚友，為黑惡_充當(dāng)“保護(hù)傘”，弄虛作假、簡單粗暴等損害群眾利益等問題。經(jīng)過認(rèn)真查找，不存在這方面問題。堅決支持和執(zhí)行中央有關(guān)打擊黑惡_的規(guī)定，多次召開***會對該項(xiàng)工作進(jìn)行專題研究，全面部署掃黑除惡工作。同時狠抓宣傳工作，努力提高群眾“掃黑除惡”的知曉率和參與率。多措并舉，充分利用宣傳標(biāo)語、橫幅、公告、微信群等多種方式強(qiáng)化宣傳，營造氛圍，全力做好“掃黑除惡”的宣傳發(fā)動工作，緊緊圍繞“有黑掃黑、無黑除惡、無惡治亂、無亂強(qiáng)基”的總體要求，把掃黑除惡作為重大政治任務(wù)緊緊抓在手上。
（四）是否存在工作不負(fù)責(zé)任，搞形式主義、官僚主義，干預(yù)和插手市場經(jīng)濟(jì)活動、司法活動、執(zhí)紀(jì)執(zhí)法活動等問題。主要問題表現(xiàn)為：下功夫抓黨建基礎(chǔ)工作有差距，對基層黨支部工作指導(dǎo)不夠，帶頭到黨支部講黨課頻率不夠高。
（五）是否存在生活奢靡、貪圖享樂、追求低級趣味，違反社會公德、家庭美德等問題。主要問題表現(xiàn)為：片面覺得現(xiàn)在時代發(fā)展了，單位的一些開關(guān)、閥門等物品應(yīng)該用質(zhì)量好的、耐用的，而沒有考慮到價格。

四、原因剖析
分析上述問題產(chǎn)生的原因，主要有以下幾點(diǎn)：
（一）對加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的緊迫感認(rèn)識不夠，主動學(xué)習(xí)意識有所欠缺。理論學(xué)習(xí)有所放松，沒有將政治理論學(xué)習(xí)放到應(yīng)有的高度去做，思想上的高度警惕性、警覺性有待提高，對黨章、《準(zhǔn)則》《條例》內(nèi)容逐字逐句深思細(xì)研不夠，缺乏深入思考，精髓把握不夠透徹，對思想和靈魂的觸動不夠，學(xué)習(xí)的廣度、深度、厚度有待拓寬和加強(qiáng)。在理論指導(dǎo)業(yè)務(wù)實(shí)踐上，靈活運(yùn)用黨章、《準(zhǔn)則》《條例》，有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合，學(xué)以致用的能力有待提高。
（二）黨性錘煉不夠過硬，宗旨意識有所淡化。作為一名老黨員，在黨性修養(yǎng)錘煉的主動性、自覺性上有所放松，對照黨章、《準(zhǔn)則》《條例》，自身還存在著一些問題，思想上的堅定與行動上的自覺還沒有完全統(tǒng)一，歸根結(jié)底還是在世界觀、人生觀、價值觀的學(xué)習(xí)和改造上放松了要求 ……（未完，全文共4789字，當(dāng)前僅顯示2419字，請閱讀下面提示信息。收藏《主題教育對照黨章黨規(guī)找差距檢視問題材料（圍繞18個“是否”）》）