黨員領(lǐng)導(dǎo)干部主題教育專題民主生活會(huì)個(gè)人檢視剖析材料

目錄/提綱：……
一、存在的主要問(wèn)題
（一）在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面
（二）在知敬畏、存戒懼、守底線方面
（三）在群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾感情、服務(wù)群眾方面
（四）在思想覺(jué)悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面
二、原因分析
（一）在思想方面
（二）在政治方面
（三）在作風(fēng)方面
（四）在能力方面
（五）在廉政方面
三、今后努力方向及改進(jìn)措施
……
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會(huì)檢視剖析材料

按照中央的部署和省市委的要求，我在會(huì)前認(rèn)真開展理論學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要“不忘初心、牢記使命”主題教育論述摘編和十九屆四中全會(huì)精神等相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行了專題集中學(xué)習(xí)研討，廣泛征求了各方面的意見，深入開展了談心談話。在此基礎(chǔ)上，我對(duì)照習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署，對(duì)照黨章黨規(guī)，對(duì)照人民群眾新期待，對(duì)照先進(jìn)典型、身邊榜樣，認(rèn)真梳理檢視問(wèn)題，深入分析問(wèn)題癥結(jié)，并明確了努力方向和整改措施�，F(xiàn)對(duì)照檢查剖析如下。

一、存在的主要問(wèn)題
按照習(xí)近平總書記關(guān)于“四個(gè)對(duì)照”、“四個(gè)找一找”的要求，盤點(diǎn)收獲、檢視問(wèn)題、深刻剖析。經(jīng)梳理匯總，本人在主題教育期間共查找了*個(gè)問(wèn)題，其中已經(jīng)解決的問(wèn)題*個(gè)，正在解決的問(wèn)題*個(gè)，一時(shí)無(wú)法解決的問(wèn)題*個(gè)。
（一）在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面
1.已經(jīng)解決的問(wèn)題3個(gè)
（1）理論武裝還不夠深入。政治理論和**業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠。存在上級(jí)要求學(xué)的就多學(xué)，沒(méi)有要求學(xué)的就
……（新文秘網(wǎng)http://www.120pk.cn省略748字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　

（3）艱苦奮斗精神弱化。對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題的艱巨性、復(fù)雜性、長(zhǎng)期性認(rèn)識(shí)不足，思想認(rèn)識(shí)存在松懈，生活條件好了，吃苦精神反而弱了，忽視了對(duì)自身艱苦奮斗思想的錘煉。
（4）大局觀念不夠強(qiáng)，想問(wèn)題、作決策、抓工作，習(xí)慣于考慮自己的“一畝三分地”，沒(méi)有很好地從大局統(tǒng)籌考慮推進(jìn)工作。
2.正在解決的問(wèn)題1個(gè)工作效率和執(zhí)法質(zhì)量不高。有些工作不主動(dòng)規(guī)劃部署，主動(dòng)安排完成，存在等通知、等文件、等催辦的心態(tài)。在案件偵查時(shí)，急于把案辦完，容易出現(xiàn)焦躁心理。
3.一時(shí)難以解決的問(wèn)題
（無(wú)）
（三）在群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾感情、服務(wù)群眾方面
1.已經(jīng)解決的問(wèn)題3個(gè)
（1）宗旨意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)照習(xí)近平總書記“人民至上”的工作要求，以人民為中心的發(fā)展思想樹立不夠好，特別是案件調(diào)查出現(xiàn)瓶頸，辦案壓力大的時(shí)候，會(huì)對(duì)調(diào)查對(duì)象不夠客氣，偶爾還會(huì)橫眉豎眼，言語(yǔ)不夠文明規(guī)范。
（2）基層工作不夠深入。對(duì)工作中存在的問(wèn)題，批評(píng)指責(zé)多，指導(dǎo)幫帶少，調(diào)查研究不深入、不細(xì)致，真正帶著問(wèn)題調(diào)研、解決基層實(shí)際困難的少，對(duì)基層群眾的意愿掌握還不夠清楚，在解決基層群眾的實(shí)際困難上做得還不夠。
（3）服務(wù)群眾方式方法不新。開展工作還沒(méi)有完全從便利基層的角度考慮，滿足于來(lái)什么事辦什么事，有什么能力辦什么事，與基層實(shí)際和群眾需求還有一定的差距，運(yùn)用新方式、新載體、新手段開展工作的能力還要進(jìn)一步加強(qiáng)。
2.正在解決的問(wèn)題
（無(wú)）
3.一時(shí)難以解決的問(wèn)題
（無(wú)）
（四）在思想覺(jué)悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面
1.已經(jīng)解決的問(wèn)題3個(gè)
（1）干事創(chuàng)業(yè)的激情衰退。面對(duì)各種復(fù)雜的工作，存在畏縮不前的心理，沒(méi)有將自身干事創(chuàng)業(yè)的精神狀態(tài)調(diào)整到最佳。在機(jī)構(gòu)改革的節(jié)點(diǎn)時(shí)期，以“穩(wěn)”字當(dāng)頭，過(guò)于求穩(wěn)守舊。面對(duì)機(jī)構(gòu)改革可能出現(xiàn)的變動(dòng)和挑戰(zhàn)，沒(méi)有嶄新的面貌和奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)去迎接新挑戰(zhàn)，反而存在事情不急著辦，等著改革明確后再說(shuō)的心態(tài)。
（2）思想認(rèn)識(shí)存在偏差。存在“老好人”思想，怕批評(píng)過(guò)重影響班子團(tuán)結(jié)、和諧，怕批評(píng)過(guò)頭影響干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性，在“紅臉、出汗”方面還需進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)干警管理還不夠嚴(yán)，抓防微杜漸不夠，監(jiān)督方法不多，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的多，批評(píng)教育的少，對(duì)干警中的不良風(fēng)氣和苗頭傾向沒(méi)有真正做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早制止。
（3）對(duì)工作的標(biāo)準(zhǔn)有所降低。工作缺少鉆研精神和創(chuàng)新意識(shí)，認(rèn)為自己已有的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)可以滿足現(xiàn)在的工作需要，創(chuàng)新意識(shí)不夠，存在“不犯錯(cuò)”的思想偏差，有時(shí)候存在畏難情緒。
2.正在解決的問(wèn)題1個(gè)對(duì)黨員的監(jiān)督管理不夠嚴(yán)格。在日常管理中，沒(méi)能及時(shí)有效的制止一些違紀(jì)苗頭性問(wèn)題，同消極腐敗作斗爭(zhēng)方面做的還不夠，對(duì)待身邊的干警有時(shí)會(huì)產(chǎn)生憐憫之心，認(rèn)為在大家在基層位置上干了這么多年，要求不嚴(yán)格，沒(méi)有產(chǎn)生斗爭(zhēng)意識(shí)，對(duì)一些不文明的行為堅(jiān)決抵制不夠。
3.一時(shí)難以解決的問(wèn)題
（無(wú)）

二、原因分析
從深層次分析自身存在上述問(wèn)題的原因，根源在于以下幾個(gè)方面：
（一）在思想方面。學(xué)風(fēng)決定作風(fēng)，作風(fēng)決定成敗。學(xué)習(xí)是保持理論上的清醒、政治上堅(jiān)定的前提，只有不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治理論素質(zhì)，才能增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，才能在政治立場(chǎng)、政治方向上始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。但是，對(duì)于這一重大問(wèn)題，自己認(rèn)識(shí)還不夠深刻，在思想深處沒(méi)有引起高度重視，總認(rèn)為學(xué)習(xí)是軟尺度、軟指標(biāo)，不如做好業(yè)務(wù)工作那樣看得見、摸得著，來(lái)的實(shí)在，認(rèn)為只要工作搞好了，群眾才會(huì)擁護(hù)、黨和政府才有威信。因此對(duì)學(xué)習(xí)抓得不夠緊，學(xué)習(xí)廣度、深度不夠，知識(shí)面不寬，理論功底不牢，導(dǎo)致視野不夠開闊，影響工作開展。
（二）在政治方面�？傆X(jué)著自己是有著多年黨齡的老黨員，也經(jīng)歷過(guò)許多事情，因而不自覺(jué)放松了對(duì)自己的要求，比如對(duì)社會(huì)上存在的思想多元化，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中存在的詆毀黨、詆毀社會(huì)主義等不良現(xiàn)象抵制不夠，對(duì)違法行為打擊力度還需進(jìn)一步加強(qiáng)。在大是大非面前雖然能堅(jiān)持原則，但是在一些具體問(wèn)題 ……（未完，全文共5986字，當(dāng)前僅顯示2102字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部主題教育專題民主生活會(huì)個(gè)人檢視剖析材料》）