教育局副局長“不忘初心、牢記使命”主題教育專題民主生活會個人對照檢查材料

目錄/提綱：……
一、主題教育以來主要收獲
1、理論學習方面
2、思想政治方面
3、干事創(chuàng)業(yè)方面
4、為民服務方面
5、清正廉潔方面
二、存在的問題（四個對照、四個找一找）
（一）在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”方面
一是踐行“四個自信”不堅定
二是政治敏銳性和政治洞察力還有待加強
（二）對照黨章黨規(guī)，在知敬畏、存戒懼、守底線方面
一是政治敏銳性有待進一步提升，對網(wǎng)上一些不當言論未能及時引導和制止
二是存在“事不關已，高高掛起”的思想，在知敬畏、存戒懼、守底線方面關注不夠
（三）對照人民群眾新期待，在群眾觀點、群眾立場、群眾感情、服務群眾方面
一是為基層學校服務的意識還需增強
二是為基層學校服務的真功夫還需淬煉
（四）對照先進典型、身邊榜樣，在思想覺悟、能力素質、道德修養(yǎng)、作風形象方面
一是政治紀律和組織紀律有所放松
（五）有關個人重大事項說明
（六）上年度民主生活會整改措施落實情況
三、產生問題的根源
（一）思想上放松了理論學習
（二）宗旨意識所有弱化
（三）把紀律和規(guī)矩挺在前面的意識還不夠強
（四）理論聯(lián)系實際、學以致用上做的還不夠好
四、整改措施及努力方向
（一）強化學習，做黨的忠誠信仰者和實踐者
（二）樹牢為人民服務的宗旨意識
一是牢固樹立群眾至上、基層重要的理念
二是扎實踐行群眾路線
三是多到基層學校調研……
教育局副局長“不忘初心、牢記使命”主題教育專題民主生活會 個人對照檢查材料

在全黨第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，我認真學習了習總書記《學習綱要》《論述摘編》《黨章》《準則》和《條例》、黨史及新中國史、習近平近期重要講話等內容，并按要求參加了問題檢視、交流研討、調查研究、講黨課等活動。下面根據(jù)本次專題民主生活會方案的要求，圍繞“理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率”的目標，按照習近平總書記關于“四個對照”、“四個找一找”的要求，自我檢視剖析檢查如下。
一、主題教育以來主要收獲
近段時間，我按照“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，牢牢把握深入學習貫徹新時代中國特色社會主義思想，錘煉忠誠干凈擔當?shù)恼纹犯�，把學習成效轉化為70周年大慶的責任擔
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命擔當，在自己分管的教育項目建設等關系民生的方面，能積極配合協(xié)助局主要領導，多次到省市主管部門協(xié)調，城關中學體育場，城關三小等一批惠及全縣人民的項目取得了積極的進展。
5.清正廉潔方面。通過主題教育，自己的紀律和規(guī)矩意識更加牢固。在平時工作中，能自覺遵守黨紀國法，嚴格依法依規(guī)辦事，依法依規(guī)管人，嚴于律己律人；能加強自我修養(yǎng)，嚴格約束自己、家庭、親屬的操守和行為,注重家庭、家教、家風養(yǎng)成；能凈化自己的“社交圈”、“生活圈”、“朋友圈”，堅決抵制不正之風侵蝕，不搞特權、不謀私利，清清白白做人，干干凈凈干事。
二、存在的問題（四個對照、四個找一找）
在開展這次主題教育中，通過學習、座談，我發(fā)現(xiàn)存在以下問題：
（一）在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”方面。一是踐行“四個自信”不堅定。對“四個自信”理解認識還需要進一步加強，在踐行“四個自信”的自覺性上還有一定差距。二是政治敏銳性和政治洞察力還有待加強。對社會上的一些不良思潮沒有作堅決的斗爭，對一些苗頭性傾向性問題，甚至一些錯誤言論，沒有及時旗幟鮮明地反駁和糾正。
（二）對照黨章黨規(guī)，在知敬畏、存戒懼、守底線方面。一是政治敏銳性有待進一步提升，對網(wǎng)上一些不當言論未能及時引導和制止。對社會上、網(wǎng)絡上的不良風氣和苗頭沒有及時制止。二是存在“事不關已，高高掛起”的思想，在知敬畏、存戒懼、守底線方面關注不夠。覺得自己守紀律，講規(guī)矩就行，對領導同事知敬畏、存戒懼、守底線方面關注較少。
（三）對照人民群眾新期待，在群眾觀點、群眾立場、群眾感情、服務群眾方面。一是為基層學校服務的意識還需增強。對分管領域出現(xiàn)的問題解決力度不夠有力、不夠徹底。二是為基層學校服務的真功夫還需淬煉。對學校反映的難點熱點問題，拓思路、出點子還不夠，解決學校發(fā)展的難題還需要多調研。
（四）對照先進典型、身邊榜樣，在思想覺悟、能力素質、道德修養(yǎng)、作風形象方面。一是政治紀律和組織紀律有所放松。通過深刻查擺，普遍感到入黨以來，在工作中磨練了黨性，錘煉了意志，經(jīng)受住了各種考驗。但隨著個人的發(fā)展變化，在工作和生活上存在放松對自已要求的現(xiàn)象，工作上只求過得去、不求過得硬，標準上只求不違規(guī)、不求作表率。二是開拓創(chuàng)新的主動性不強，缺乏學習自覺性，研究問題不深入，對新的知識掌握的不及時、不牢固、不熟練，滿足于一般性的掌握、了解，缺乏與時俱進的精神狀態(tài)。
（五）有關個人重大事項說明。
（六）上年度民主生活會整改措施落實情況。對上年度民主生活會征集的問題即查即改，立即的進行了整改并在工作中整改，避免同類問題的出現(xiàn)。
三、產生問題的根源
（一）思想上放松了理論學習。對學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，從主觀上沒有放在首位，沒有將其作為最根本的政治任務來完成。而且“淺層次閱讀”學習的多，往深里思考的少，結合實際融會貫通系統(tǒng)學習思考的少。
（二）宗旨意識所有弱化。對人民群眾對美好生活的向往，就是我們的奮 ……（未完，全文共3165字，當前僅顯示1599字，請閱讀下面提示信息。收藏《教育局副局長“不忘初心、牢記使命”主題教育專題民主生活會個人對照檢查材料》）