街鎮(zhèn)班子主題教育檢視問題清單

目錄/提綱：……
一、學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想不系統(tǒng)不全面，學(xué)深悟透不到位
1、抓理論學(xué)習(xí)力度不大
2、對學(xué)習(xí)效果推動不力
1、政治站位不高
2、思想建設(shè)不高
二、貫徹落實中央和市、區(qū)委決策部署不夠堅決方面
三、領(lǐng)導(dǎo)班子示范帶動作用不強，干事創(chuàng)業(yè)精氣神不夠，勇于擔(dān)當精神不足
2、存在消極應(yīng)付的情況
1、黨員先進性發(fā)揮不夠
四、作風(fēng)建設(shè)不夠扎實，形式主義官僚主義問題依然存在
1、精文簡會不到位
1、工作目標要求不高
2、工作質(zhì)量要求不高
1、以上率下，引領(lǐng)和帶動全街干部持續(xù)轉(zhuǎn)作風(fēng)
五、落實黨內(nèi)政治生活準則有差距，“好人主義”依然存在
2、班子成員不善于運用批評和自我批評的武器
六、落實“向群眾匯報”不扎實，聯(lián)系群眾不密切
2、走訪調(diào)研不夠深入，存在“蜻蜓點水”的現(xiàn)象
3、服務(wù)群眾不夠細致
3、處級領(lǐng)導(dǎo)制定調(diào)研課題，深入村居，目前形成調(diào)研報告**份
七、新發(fā)展理念樹立不牢，落實重點任務(wù)、推動高質(zhì)量發(fā)展站位不高、定力不夠、信心不足
八、履行主體責(zé)任不到位，街轄基層黨組織存在軟弱渙散問題
2、協(xié)調(diào)各方力量解決導(dǎo)致基層黨組織軟弱渙散的問題，力求達到群眾滿意
九、在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面，紀律之弦繃緊不夠
1、對干部監(jiān)管還存在寬松軟現(xiàn)象
3、艱苦奮斗精神有所減退
……
街鎮(zhèn)班子檢視問題清單

主題教育開展以來，**街工委認真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、習(xí)近平總書記重要指示批示精神，按照區(qū)委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組要求，扎實推進各項工作。同時，對照黨章黨規(guī)、“四個對照”、“四個找一找”、十項專項整治等，認真查擺檢視問題，深刻分析原因，提出整改措施�，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：
一、學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想不系統(tǒng)不全面，學(xué)深悟透不到位
具體表現(xiàn)：
1.抓理論學(xué)習(xí)力度不大。對“怎么學(xué)、學(xué)到什么程度”缺少一個整體計劃，把理論學(xué)習(xí)作為思想改造的有力武器方面有很大差距，學(xué)習(xí)針對性不強，上級要求學(xué)什么，班子就學(xué)什么，沒有搞清楚為什么學(xué)、為誰學(xué)，對各項學(xué)習(xí)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系把握不準。例如：開展中心組學(xué)習(xí)時，大都以宣讀材料為主，沒有對學(xué)習(xí)的目的意義進行說明。
2.對學(xué)習(xí)效果推動不力。對班子成員學(xué)習(xí)成效不重視、不掌握，僅滿足于會議召開了、資料傳達了，沒有把是否入腦入心作為檢驗學(xué)習(xí)的標準。例如：對領(lǐng)導(dǎo)
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具體表現(xiàn)： 對貫徹落實中央、市、區(qū)重大決策部署僅僅滿足于“輪流圈閱”、“逐級轉(zhuǎn)發(fā)”、“安排部署”，結(jié)合我街特點制定切實可行的措施不到位，具體落實到行動上不迅速。沉下身子，深入一線不夠，對決策部署在行動中還存在搞變通、繞道走的現(xiàn)象，對少數(shù)決議部署理解還不夠到位，思想上的契合度還不夠，執(zhí)行還不深不細。例如：在“大棚房”治理中，對一些政策不夠明確的問題點位，存在“等一等，看一看”的想法，導(dǎo)致一些疑似點位治理不夠及時。
背后原因：
遵守政治紀律、政治規(guī)矩的自覺性不夠高，班子成員應(yīng)用黨的最新理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實踐還不夠到位，存在知行脫節(jié)、用學(xué)脫節(jié)，對中央和市、區(qū)委決策部署的理解不夠透徹，街鎮(zhèn)工作時間緊、任務(wù)重，需要花費大量精力處理日常工作，因而對政策決議的理解少，有時過于依賴上級部門的指導(dǎo)。
整改落實措施：
1.要進一步認識黨性修養(yǎng)的重要性，把牢政治方向、站穩(wěn)政治立場，始終保持高度的政治敏銳性和政治鑒別力，自覺厘清思想認識上的誤區(qū)，切實糾正行動上的偏差，使增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”“在黨言黨、在黨為黨、在黨憂黨，對黨忠誠、為黨奉獻”成為領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員的行動自覺。
2. 加強對各項政策的出臺背景、具體內(nèi)涵、現(xiàn)實意義的學(xué)習(xí)，切實提高思想認識，有效增強執(zhí)行的內(nèi)在動力。
完成時限：立行立改，長期堅持
三、領(lǐng)導(dǎo)班子示范帶動作用不強，干事創(chuàng)業(yè)精氣神不夠，勇于擔(dān)當精神不足
具體表現(xiàn)：
1.創(chuàng)新意識、進取意識不強，主動研究不夠，措施辦法不多，有時把工作推進慢、任務(wù)不落實，歸咎于外部因素，不能從班子自身找原因。面對突發(fā)性棘手問題，有的同志怕?lián)?zé)任、怕惹麻煩，認為這些工作與己無關(guān)，不發(fā)揮主人翁作用。例如：召開碰頭會討論某項具體工作時，大都是誰負責(zé)誰提出工作思路和解決辦法，不負責(zé)的同志則隨波逐流、很少主動提出反對意見。
2.存在消極應(yīng)付的情況。該抓落實的沒有落實到位，對待上級的部署要求，沒有做到細致研判，不能深入調(diào)查研究，只是簡單地收發(fā)傳遞，轉(zhuǎn)交各內(nèi)設(shè)機構(gòu)承辦，不協(xié)調(diào)、不檢查。
背后原因：
1.黨員先進性發(fā)揮不夠。班子成員不想為、不愿為、不敢為方面存在的問題，歸根結(jié)底是黨員意識淡薄，思想變“油”了，人也變“皮”了，只滿足于“不出事、能交差”就行，精神追求懈怠，導(dǎo)致工作熱情消退，惰性思想抬頭，進取意識淡化，求穩(wěn)心態(tài)滋長。
2.缺乏“關(guān)鍵少數(shù)”應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當，易對我街政治生態(tài)建設(shè)帶來不利影響，自身素質(zhì)不過硬、工作不過硬，沒有形成“頭雁效應(yīng)”。
整改落實措施：
1.加強班子自身建設(shè)，真正做到一級做給一級看、一級帶著一級干，形成風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。把主題教育理論學(xué)習(xí)的收獲、思想政治的洗禮，轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)擔(dān)當作為的具體行動。
2.落實重點工作考核制、重大項目包抓制、重要事項督辦制，強化過程管理手段，堅決克服“差不多”思想。探索建立干部能上能下、容錯糾錯、鼓勵激勵實施辦法，下狠招解決部分干部不想為、不愿為、不敢為的問題，努力形成讓干得好的人精神上受鼓舞、政治上有地位的鮮明導(dǎo)向。
完成時限：立行立改，長期堅持
四、作風(fēng)建設(shè)不夠扎實，形式主義官僚主義問題依然存在
具體表現(xiàn)：
1.精文簡會不到位。習(xí)慣于把召開會議和下發(fā)文件作為推進工作的主要方式，專題性會議、臨時性會議召開的偏多。
2.重部署輕落實現(xiàn)象仍然存在，沒有建立起督辦檢查的有效機制，誰來督辦、如何督辦、督辦結(jié)果如何運用，這些責(zé)任還不夠明確。
背后原因：
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