中小學(xué)生社會實(shí)踐教育中心教研活動開展方案

目錄/提綱：……
一、指導(dǎo)思想
二、活動原則
三、活動形式
1、學(xué)習(xí)課題研究的目的和意義，課題研究的一般思路方法
2、請專家來中心指導(dǎo)教師如開展課題研究，解決課題研究中出現(xiàn)的問題
4、課題小組進(jìn)行研討、經(jīng)驗總結(jié)、撰寫教學(xué)論文
5、校級課題評價結(jié)題
四、具體措施
1、理論學(xué)習(xí)
2、請專家指導(dǎo)3、實(shí)際操作，確定課題，建立課題組
4、以部室為單位，有目的、有計劃地開展課題研究活動
5、部室全員參與，積極圍繞課題活動
五、活動安排表
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**市中小學(xué)生社會實(shí)踐教育中心教研活動
-----課題建設(shè)教研活動開展方案

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹黨的十九大精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，探索新時代教師新教育理念，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，提升教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力，促進(jìn)我校課題教研工作再上新臺階
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高效的教研機(jī)制。并通過課題研究活動的開展，創(chuàng)設(shè)一種教師之間相互學(xué)習(xí)，相互切磋、相互促進(jìn)的文化氛圍，使課題教研成為一個促進(jìn)教師不斷成長與提高的學(xué)習(xí)平臺。
三、活動形式
1.學(xué)習(xí)課題研究的目的和意義，課題研究的一般思路方法。
2.請專家來中心指導(dǎo)教師如開展課題研究，解決課題研究中出現(xiàn)的問題。
3.以教學(xué)活動中遇到的重難點(diǎn)等具有普遍性的問題，依托部室，確定校級課題，按照課題研究的步驟和方式分析問題產(chǎn)生的原因，討論解決的策略，多人實(shí)踐體驗，深入課題研究。
4.課題小組進(jìn)行研討、經(jīng)驗總結(jié)、撰寫教學(xué)論文。
5.校級課題評價結(jié)題。
四、具體措施
1.理論學(xué)習(xí)。
2.請專家指導(dǎo)
3.實(shí)際操作，確定課題，建立課題組。
4.以部室為單位，有目的、有計劃地開展課題研究活動。每次活動應(yīng)有過程、人數(shù)、具體內(nèi)容等記錄和資料。
5.部室全員參與，積極圍繞課題活動。
6.以課題為中心開展各種校本教研活動，如理論學(xué)習(xí)、課題研討、課題研究、成果展示等一系列活動。
五、活動安排表
序號 活動內(nèi)容 時 間 組織者 參與者 備注
1 學(xué) 習(xí) 2020.3 教學(xué)處 全體教師
2 專家指導(dǎo) 2020.3—2020.11 教學(xué)處 全體教師 請相關(guān)專家不定期開展活動
3 課題確定 2020. 3 各部室
教 ……（未完，全文共1131字，當(dāng)前僅顯示719字，請閱讀下面提示信息。收藏《中小學(xué)生社會實(shí)踐教育中心教研活動開展方案》）