水利工程管理標準化培訓交流材料

目錄/提綱：……
一、培訓心得
一是“標準”是前提，必須堅持加快標準化建設進程
二是“標準”是目標，必須把成果共享作為加快標準化建設的出發(fā)點和落腳點
三是“標準”是核心，必須把打造標準化管理作為新時代**建設的根本追求
二、主要做法
（一）明確目標，制定方案
（二）全員講課、三人行，必有我?guī)?br>（三）實際操作，從工作中來，到工作中去
（四）技術比武，比學趕超
三、存在問題
1、干部職工的內在學習動力沒有完全激發(fā)出來，學習的緊迫感、責任感不強
2、學用結合不深，還未將教材中內容與管理站工作緊密融合
四、下一步工作計劃
1、豐富培訓內容，開展分專題、分領域、分崗位的“分眾化”培訓教育
2、結合培訓需求，逐步建立完善干部職工教育培訓體系
……
水利工程管理標準化培訓交流材料

尊敬的各位領導、同事們：
1月4日起，根據干流管理局《關于舉辦干流管理局水利工程管理標準化培訓班（第二期）的通知》要求，**管理站結合工作實際，認真貫徹落實培訓要求，以標準化建設為主線，圍繞提升干部職工理論水平和業(yè)務能力兩個方面，精心組織開展了為期15天的水利工程管理標準化培訓班，制定了詳細的培訓課程，扎實有序做好每一項教育培訓工作，努力構建標準化、規(guī)范化、高質量的大學習格局，為打造一支高素質的基層水利管理干部隊伍打下扎實基礎。
一、培訓心得
此次培訓主題鮮明、內容豐富、極富指導性和針對性，使我站對水利工程管理工作標準化建設的工作思路有了更清晰的認識，目前**綜合治理二期工程啟動在即，標志著我們**水利事業(yè)即將進入新發(fā)展階段，在新的發(fā)展階段中，對我們的工
……（新文秘網http://www.120pk.cn省略559字，正式會員可完整閱讀）……　
堅實基礎。
二、主要做法
（一）明確目標，制定方案
明確以水利工程管理標準化為目標，堅持“向培訓要素質、以素質促標準”的原則，結合工作實際，組織全體干部職工研究討論，廣泛征求意見，并與組織人事科一同詳細制定具有針對性、時效性的《**管理站水利工程管理標準化培訓課程安排表》，共設置30項課程分為“集中理論學習、現(xiàn)場實操”兩部分進行，課程比重注重傾向內部管理、技術培訓，內容涉及組織結構、工作流程、工程檢查、工程維護、設備操作等內容。
（二）全員講課、三人行，必有我?guī)?br>此次培訓通過采取“集中學習、分組討論、輪流授課、現(xiàn)場指導”的方式進行培訓，培訓中打破傳統(tǒng)的灌輸式學習模式，組織策劃一些場景模擬、互動的培訓課程。全體參訓人員輪流進行授課，交流自身對某一方面知識的理解，交流學習經驗，探討學習心得，將好的學習經驗與大家共享，同時，授課前的準備工作，本身就是一個最好的學習過程，所謂“臺上三分鐘、臺下十年功”，備課對于每個參訓人員來說，從表達能力、心里素質以及專業(yè)知識方面都是一次難得的歷練，在課前做到“明確學習目標，熟悉培訓內容，拓寬知識范疇”，對課程的重點、難點、概念性問題、必須掌握的知識以及一般理解的問題，做到心中有數(shù)，腦中有印，在講課過程中和分組討論中，許多問題也越辯越明。在培訓中，我站共有11名干部職工先后進行授課，營造人人參與的良好學習氛圍，使全體干部職工更加深入系統(tǒng)的學習培訓教材，全面理清了標準化建設工作流程，進一步提高了干部業(yè)務能力水平，為后續(xù)標準化工作奠定了堅實基礎。
（三）實際操作，從工作中來，到工作中去
在培訓工作中，我們努力做到以人為本、全員培訓、質量優(yōu)先、聯(lián)系實際、學以致用，堅持以教育培訓為著力點，注重將能力培養(yǎng)貫穿于干部教育培訓的全過程，真正將培訓工作落到實處。
**管理站轄區(qū)內共有16座生態(tài)引水閘堰，在冬灌、苗水、汛期間，閘門、啟閉機等設施使用頻繁，需定期檢查、保養(yǎng)維護，以保證順利完成全年供水任務。結合本次培訓內容，在現(xiàn)場實操培訓中針對我站特點，著重對螺桿式啟閉機和卷揚式啟閉機設備的檢查、維護進行學用一體化的培訓方法，此方法，既可以使培訓人員在現(xiàn)場面對實際設備，練習操作技能，減少實際工作中學用結合的陌生性，還可以使參訓人員在現(xiàn)場將培訓內容與教、學、用同時進行，干中學，學中干，深入思考，凝練成果，提高學習綜合效能，重點對自身的盲點和缺陷的知識進行整理，使理論知識及其操作規(guī)程能夠更好的符合現(xiàn)實條件，扎實建立將學習成果轉化為推動我站水利工程管理實踐的長效機制。
（四）技術比武，比學趕超
根據學習培訓內容，采用現(xiàn)場問答、實地操作、現(xiàn)場評比的方式進行技術比武、論理拼技。堅持“以比促學、以學促練”為目的，引導干部職工立足本職崗位，學深悟透標準化管理知識，充分發(fā)揮所學所能，展現(xiàn)自身風采。通過技術比武帶動了干部職工學技能、練技能的良好風氣，又引導大家樹立了“依靠技能發(fā)展 ……（未完，全文共2468字，當前僅顯示1569字，請閱讀下面提示信息。收藏《水利工程管理標準化培訓交流材料》）