黨工委書記2020年度抓黨建工作述職報告

目錄/提綱：……
一、抓黨建工作開展情況
（一）堅決做到“兩個維護”，持之以恒抓黨的政治建設
一是強化理論武裝，筑牢思想根基
二是強化執(zhí)行，狠抓落實
三是全力配合巡察，主動接受監(jiān)督
（二）嚴格落實主體責任，多措并舉強化政治擔當
一是全面落實主體責任
二是督查督辦抓落實
三是把“一崗雙責”落到實處
（三）推動組織優(yōu)勢轉化，著力加強黨的基層組織建設
一是抓黨建促脫貧攻堅
二是選優(yōu)配強村干部隊伍
三是建強黨的基層組織
四是加強黨員教育管理
五是注重組織作用發(fā)揮
（四）全面從嚴治黨治黨，保持黨與群眾的血肉聯系
（五）始終堅持“四個導向”，從嚴從實抓好問題整改
二、存在問題
（一）理論學習不透徹
（二）基層黨的建設力度有差距
（三）工作作風還不夠扎實
（五）對鞏固脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興有效銜接思考有差距
三、下步措施
（一）立足理論學習，不斷加強政治建設
（二）立足新時代黨建要求，不斷加強黨的組織建設
（三）立足全面從嚴治黨，不斷推進作風建設
（四）立足壯大村級集體經濟，提高村級發(fā)展“造血”功能
（五）立足新發(fā)展新要求，不斷推動脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興有效銜接
……
黨工委書記2020年度抓黨建工作述職報告

根據會議安排，現將本人抓黨建工作情況作如下述職，請予評議。
一、抓黨建工作開展情況
（一）堅決做到“兩個維護”，持之以恒抓黨的政治建設。一是強化理論武裝，筑牢思想根基。深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記重要講話，主持學習28次，組織中心組學習4次，帶頭開展宣傳宣講120場次，帶動干部掀起學好用好“學習強國”熱潮。二是強化執(zhí)行，狠抓落實。認真貫徹落實習近平總書記對**工作的重要指示批示精神和黨中央、省委、州委、縣委重大決策部署，帶頭嚴格執(zhí)行請示報告制度；嚴格落實_態(tài)工作責任制，我?guī)ь^組織開展_態(tài)風險點集中摸排4次，召開專題會議分析研判形勢4次，親自參與處置網絡yq3件。三是全力配合巡察，主動接受監(jiān)督。全力配合接受十二屆縣委第十輪第四巡察組對2村2社區(qū)的巡察；帶領紀工委對照“九看”標準，撰寫形成八千字的黨內政治生態(tài)綜合
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，并逐步實現養(yǎng)老保險全覆蓋。三是建強黨的基層組織。統(tǒng)籌推進各領域黨建，完善建立黨的組織體系，將**社區(qū)打造為城市社區(qū)黨建示范點，縱深推進“校村企”三級關工委聯建工作，不斷提升非公企業(yè)“兩個全覆蓋”成效，完成支部標準化規(guī)范化建設12個；扎實推進掃黑除惡專項斗爭，整頓軟弱渙散村黨組織1個。四是加強黨員教育管理。全年發(fā)展黨員5人，組織培訓22場，培訓黨員132人次；認真落實“三會一課”、主題黨日等黨的基本組織生活制度，帶頭參加所在黨支部組織生活17次；召開黨建工作安排部署會議21次，帶領班子成員建立黨支部聯系點13個，深入聯系點調研21次，幫助解決支部組織生活不規(guī)范、抓黨建促脫貧攻堅等問題314個。五是注重組織作用發(fā)揮。加強黨內關懷幫扶，充分利用元旦、國慶等節(jié)假日走訪慰問老黨員、離退休干部職工、專家人才等41人；加強干部關心關愛，組織93名干部進行健康體檢，從脫貧一線推薦提拔科級干部10名；充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，在宣傳服務卡點設置共產黨員先鋒崗6個，組建先鋒隊5支，排查群眾20248人次，堅決防控阻擊疫情。
（四）全面從嚴治黨治黨，保持黨與群眾的血肉聯系。嚴格落實中央“八項規(guī)定”及省州縣有關規(guī)定，全面開展“四風”專項整治2次，主持召開警示教育6次，通報13次。2020年接訪來信來訪并辦結36批次，牽頭開展民生領域監(jiān)督檢查30次，發(fā)現問題38個，已處理37個，立案5件5人，結案5件，黨紀處分5人。
（五）始終堅持“四個導向”，從嚴從實抓好問題整改。針對2019年度黨建述職評議會書記點評的3個問題、“不忘初心、牢記使命”主題教育專項整治查找的26個問題、十二屆縣委第七輪脫貧攻堅專項巡察反饋的14個問題、“防風險、守底線”專題會議檢視的16個問題，立即制定整改措施、整改目標和要求，明確責任領導、責任單位、責任人，做到立行立改、長期堅持，現已全部整改完畢。
二、存在問題
通過深入查擺，本人在履行“第一責任人”職責，全面提升黨建質量和成效中還存在以下問題：
（一）理論學習不透徹。在學習上存在重業(yè)務學習，輕政策理論學習問題，學習的內容不系統(tǒng)、不全面,對新事物、新知識的學習不夠透徹,掌握的不夠好,沒有力求全面發(fā)展,有時僅注重當時用的上與本職工作有關的內容，工作中常常利用微信公眾號、人民日報、今日頭條、“學習強國”、報紙報刊等片面學習較多，對省、州、縣黨委政府的會議精神學習次數多，但仍存在差距，學習體會不夠深刻。平時忙于工作，對學習有時淺嘗輒止,囫圇吞棗不求甚解,沒有把學習成果轉化為世界觀方法論。例如，雖然在黨工委（擴大）會議對黨中央、省委和州委關于脫貧攻堅的各項決策部著進行集中學習，但對惠農政策領會不深，理解不夠系統(tǒng)、全面和透徹；又如，對習近平總書記重要講話精神、黨的十九屆五中全會、省委十二屆七次、八次全會，州委七屆十一次全會等會議精神學得多，但是學得不深不透，感悟少、轉化少。
（二）基層黨的建設力度有差距。沒有正確認識和妥善處理抓黨建與抓中心工作的關系,在黨員發(fā)展工作中存在重資料完善而輕教育引導的情況；對村干部管理還不夠到位，年輕村干部優(yōu)勢和智力資源沒有充分發(fā)揮出來，村（社區(qū)）支部委員年齡結構偏老，學歷偏低，村支“兩委”班子活力不足，工作主動性細致性不夠，缺乏超前謀劃，與新時代農村工作要求有差 ……（未完，全文共5082字，當前僅顯示1785字，請閱讀下面提示信息。收藏《黨工委書記2020年度抓黨建工作述職報告》）