從知識到智慧的“五步法則”

聽說過這樣一則故事：一個(gè)幼兒園小朋友在課堂上，老師教他學(xué)會(huì)了一加一等于二的內(nèi)容，當(dāng)他放學(xué)時(shí)在校門口遇到了校長時(shí)，校長問他：“小朋友，一加一等于幾啊？”小朋友就把當(dāng)天學(xué)到的答案告訴校長：“一加一等于二�。　薄昂�，一加一不等于二，等于三！”校長嚴(yán)肅的對他說。小朋友立即僵在那里，不知所措。是啊，老師教的和校長說的，到底哪一個(gè)答案是正確的呢？假如，這位小朋友有不同的生命經(jīng)驗(yàn)，可能結(jié)果就不一樣了。如他一放學(xué)回家，媽媽給他買了一個(gè)蘋果，爸爸回來也給他買了一個(gè)蘋果，這時(shí)他就擁有兩個(gè)蘋果。一加一等于二，剛好和課上學(xué)的相吻合。他充
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轉(zhuǎn)化成“能力”和“智慧”，須經(jīng)過五個(gè)步驟，它們是：
　　第一步，“知道”。這是我們接觸新事物的第一步，也是學(xué)習(xí)的開始。它是一個(gè)簡單、感性的認(rèn)知基礎(chǔ)。如學(xué)外語單詞，你首先得了解了它的基本詞義是什么，讀音如何等等。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只是知道了冰山一角、九牛一毛的工夫，還須往下深入到下一階段。謂之“知然”。
　　第二步，“悟道”。正如世人經(jīng)常膚淺的只看到那些成功者的外在成就，并羨慕他們所擁有的鮮花與掌聲、名利與榮耀。我們以為他們只是財(cái)運(yùn)亨通、長袖善舞或投機(jī)取巧、善假于物的結(jié)果，殊不知在他們光環(huán)的背后，還凝聚著昔日打拼基業(yè)時(shí)付出的超出常人能負(fù)荷的心理壓力、勞苦辛酸，甚至是淚水血痕！了解了這些資料，對那些成功者的評價(jià)的態(tài)度會(huì)大大改變，學(xué)習(xí)了他人成功創(chuàng)業(yè)的艱辛努力，增添了一分對人的敬仰、尊重、認(rèn)同，少了許些冷漠、傷害、諷刺！這即是“悟道。”是由感性上升到理性的“認(rèn)知”過程。謂之“知所以然”。
　　第三步，“做道”。做是一個(gè)實(shí)踐與體驗(yàn)的過程。如果說，前兩步驟是大部分運(yùn)用左腦理性思考的過程的話，那么這一步驟即是發(fā)揮右腦潛意識能量的絕佳時(shí)機(jī)。需要你能完全的“”——“放下”理性的思考與判斷，百分百地參與其中，充分的感受一切，感受你的身體、情緒、感覺、理性的互動(dòng)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的每個(gè)剎那。你將收獲前所未有的最大的資訊及成長，掌握生命中更多的可能性。此過程是“行動(dòng)”的過程。謂之“行然”。
　　第四步，“教道”。你將成為一名“專業(yè)教練”，把前三個(gè)步驟習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)、感受及成果擴(kuò)大傳播的工作。也許，你覺得你學(xué)得可以了，有些得意洋洋了，一副志滿意得的神情。請暫緩翹尾，可否去分享、教授其他的團(tuán)隊(duì)成員，讓他們也和你一樣共享共榮。也使得你的“豐碩成果”由一人倍增至數(shù)十人或是數(shù)百人的團(tuán)隊(duì)。既倍增了效能，倍增了效益，也倍增了生命價(jià)值！在這一過程里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)一名“名將”和“名帥”需要截然不同的“用心”與“才華”！更讓你有機(jī)會(huì)透過“教學(xué)相長”的過程來進(jìn)一步提升自己。這是一個(gè)“認(rèn)知”與“行動(dòng)”高度整合的過程。謂之“授然”。
　　第五步，“得道”。在經(jīng)歷上面四個(gè)步驟的錘煉之后，終于可進(jìn)入“智慧的殿堂�！边@是 ……（未完，全文共1816字，當(dāng)前僅顯示1155字，請閱讀下面提示信息。收藏《從知識到智慧的“五步法則”》）