中學落實“五項管理”工作自查報告

目錄/提綱：……
一、手機管理
二、睡眠管理
四是家長要率先垂范，倡議家庭建立“養(yǎng)機場”，多進行親子活動，為學生樹立榜樣
三、作業(yè)管理
四、讀物管理
五、體質(zhì)管理
六、改進措施
（一）制定《**省**中學“五項管理”公約》
1、手機管理：學生原則上不得將手機帶入校園，禁止將手機帶入課堂
（二）制定家庭責任六項要求
4、在學生課外閱讀中發(fā)揮積極作用，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍
……
**中學落實“五項管理”工作自查報告

為落實立德樹人的根本任務，保障學生健康成長，我校積極落實教育部關(guān)于加強中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等“五項管理”文件精神和“五項管理”落實推進視頻會會議精神，加大推進落實力度，確保“五項管理”全面落地見效。5月15日，學校在前期工作的基礎(chǔ)上又召開專項工作部署會，全面加強對“五項管理”工作和**省“規(guī)范辦學行為十五條”工作的自查自糾，并對如何推進“五項管理”工作進行了認真討論和安排。為強化工作落實，學校成立了以校長為組長的工作領(lǐng)導小組，認真學習領(lǐng)會精神，抓住工作重點，明確管理目標，擬定工作方案，制定任務清單，理清責任，明確責任人，并制定相關(guān)制度和措施，組織指導開展自查整改和推進工作。
現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、手機管理
學校出臺《加強學生手機管理倡議書》《學生手機管理公約》，通過家長簽署回執(zhí)、微信公眾號等方式廣泛宣傳。學校要求上學期間，學生原則上不得將手機帶入校園，禁止將手機帶入課堂。確
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止做作業(yè)；三是控制學生電子產(chǎn)品的使用時間，不得將手機、平板、電腦等交由學生獨自保管，避免出現(xiàn)學生玩手機、打游戲過度，加劇晚睡現(xiàn)象，導致睡眠時間不足的情況；四是家長要率先垂范，倡議家庭建立“養(yǎng)機場”，多進行親子活動，為學生樹立榜樣。
三、作業(yè)管理
學校要求各學科分層布置作業(yè)，基礎(chǔ)性作業(yè)是所有學生必做作業(yè)，發(fā)展性作業(yè)是為學有余力的同學提高素養(yǎng)而準備。年級合理統(tǒng)籌調(diào)控學生作業(yè)完成時間，教師做到有發(fā)必收，有收必改，有改必講，有錯必糾，全批全改、面批面改，力求達到作業(yè)效益最大化。對學生的作業(yè)評價采用“等級與激勵性語言”相結(jié)合的形式，教師從多方面來評價鼓勵學生，發(fā)揮作業(yè)評價對學生的指導與激勵作用。嚴格落實教育部和省市教育主管部門關(guān)于作業(yè)的相關(guān)規(guī)定，實行“班級—年級—教務處”三級作業(yè)管理制度，由年級主任和備課組長統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，嚴控作業(yè)數(shù)量、學生完成作業(yè)時間，注重分層，不得要求學生自批自改，不給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)，不用手機布置作業(yè)或者要求學生利用手機完成作業(yè)。教務處制定規(guī)范布置作業(yè)“四不四有”要求，即：無集備不布置，無批改不布置，沒課不布置，考試不布置；布置必有分層、布置必有批改、布置必有跟進、布置必有落實。定期在年級公示欄和家長群公示各班各學科作業(yè)情況，寒暑假統(tǒng)一印發(fā)學生作業(yè)清單。
四、讀物管理
我校根據(jù)《**省教育廳關(guān)于開展**省中小學圖書館圖書審查清理專項行動的通知》和《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)（**省教育廳關(guān)于開展**省中小學圖書館圖書審查清理專項行動的通知）的通知》要求，認真嚴格按照標準進行了圖書審查清理專項工作，未發(fā)現(xiàn)有辦法列出的12條負面清單中的書籍。我校每年圖書皆通過嚴格的政采程序，由正規(guī)的、有資質(zhì)的書商（如新華書店）提供正版圖書，所購書目皆經(jīng)圖書管理人員和任課教師精心選擇，保證圖書的質(zhì)量以及學生閱讀的適宜性。
學校嚴禁通過講座、培訓等活動在校園內(nèi)銷售課外讀物。把此項工作列為師德考核的一項內(nèi)容，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將對相關(guān)當事人進行嚴肅處理！
學校嚴格選定教材和教輔，均在國家和省定目錄內(nèi)選擇，堅持以新華書店為唯一合法的征訂單位，每年僅有春季和秋季兩次時段征訂全年使用教材。教輔完全根據(jù)學生自愿原則，不強迫學生訂購教輔材料。細化本校的教材和教輔材料征訂、收發(fā)和使用管理的各項工作制度、公示制度、誠信制度、監(jiān)督檢查和責任追究制度。學校規(guī)范教師和學生教輔資料，堅持在國家和省定目錄內(nèi)選用教材，學校組織教師編寫導學案作為教學輔助材料，不以任何形式向?qū)W生推薦或強迫學生訂購教輔資料，也不委托家長統(tǒng)一購買教輔。嚴格審落實教育部《中小學學生課外讀物進校園管理辦法》，按需為學配備教育部指定必讀書目。
五、體質(zhì)管理
學校高度重視學生體質(zhì)健康工作，推行全年和全方位一體化設(shè)計實施。學校通過全體教師會、班主任會、大課間、體育委員會等方式進行重視健康教育宣傳，營造濃厚的健身氛圍，打造校園健身新時尚。通過制作宣傳展板、推送專題PPT、主題班會、原創(chuàng)性制作課間通風換氣和引導學生走出教室遠眺語音鈴聲、張貼視力保護兩米線等多種方式進行健康引導，每天兩次眼操，政教處和學生會進行檢查賦分，并將賦分結(jié)果記入班級量化考核。學校制定了學生視力情況監(jiān)測機制，每學期定時進行兩次全覆蓋視力篩查，相關(guān)數(shù)據(jù)由藝體工作部統(tǒng)一分析處理。每年四月份和九月底分別舉行全校體育文化節(jié)和陽光體育班級運動會，全員參與，倡導人人有特長，班班有特色。春夏季每天7:50-8:20、17:20-17:40，秋冬季每天9：40-10：10、15：40-16：05安排兩次大課間集 ……（未完，全文共3762字，當前僅顯示1900字，請閱讀下面提示信息。收藏《中學落實“五項管理”工作自查報告》）