關(guān)于在疫情防控常態(tài)化形勢下如何做好黨員教育管理工作的研究與思考

目錄/提綱：……
一、我段現(xiàn)狀調(diào)查
二、存在的主要問題
一是開展形式不夠“活”，缺乏多樣性
二是聯(lián)系實際不夠“緊”，缺乏針對性
三是工作要求不夠“嚴(yán)”，缺乏自覺性
四是業(yè)務(wù)能力不夠“高”，缺乏創(chuàng)新性
三、分析問題產(chǎn)生的主要原因
一是主動求變意識不足
二是思想認(rèn)識有待提高
三是履職能力亟需提升
四、有效提高黨員教育管理工作質(zhì)量的對策思考
1、健全完善工作制度，強(qiáng)化履責(zé)落責(zé)
2、改進(jìn)教育管理方式，創(chuàng)新工作形式
3、抓好支部書記業(yè)務(wù)培訓(xùn)，強(qiáng)化監(jiān)督檢查
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關(guān)于在疫情防控常態(tài)化形勢下如何做好黨員教育管理工作的研究與思考

黨員教育管理工作是提高黨員政治素質(zhì)、加強(qiáng)黨的建設(shè)的一項經(jīng)常性工作，然而在新冠肺炎疫情防控常態(tài)化的形勢下，開展黨員教育管理工作面臨種種困難和挑戰(zhàn)，我單位通過日常工作調(diào)研、與黨員談心交流和實際參加支部組織生活，對黨員教育管理工作情況進(jìn)行了調(diào)查和分析，并結(jié)合實際就如何提高工作質(zhì)量進(jìn)行了研究與思考，主要包括以下幾個方面。
一、我段現(xiàn)狀調(diào)查
現(xiàn)有黨員724人，全段共設(shè)37個黨支部，其中車間黨支部24個，科室黨支部13個，下設(shè)76個黨小組。近兩年來新成立黨支部8個，涉及**相關(guān)車間黨支部3個。
我單位承擔(dān)著服務(wù)保障首都局信號設(shè)備安全可靠運(yùn)行的重要任務(wù)，同時管內(nèi)大修施工、設(shè)備改造、專運(yùn)保障以及專項整治等任務(wù)繁重，黨員教育管理工作面臨工學(xué)矛盾突出，疫情防控嚴(yán)峻和施工任務(wù)繁多的復(fù)雜形勢。
二、存在的主要問題
一是
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情防控思考研究提升黨員教育管理工作質(zhì)量的新方法、新思路、新模式。
三、分析問題產(chǎn)生的主要原因
一是主動求變意識不足。隨著新興媒體的廣泛運(yùn)用，當(dāng)前黨員的思想觀念、價值取向和行為方式更加多元化。但一些黨支部書記的思想觀念還停滯不前，慣用“老方法”、憑借“老經(jīng)驗”開展工作，主動創(chuàng)新意識不高，沒有針對當(dāng)前疫情防控常態(tài)化形勢，積極探索運(yùn)用現(xiàn)代化手段開展工作，造成黨員教育管理工作形式單一，局限性突出，黨員參與積極性不高。
二是思想認(rèn)識有待提高。部分支部書記對黨員教育管理工作的重要地位從思想上缺乏足夠的認(rèn)識，對黨員思想教育和形勢任務(wù)教育重視不足，存在“重業(yè)務(wù)輕思想”現(xiàn)象，日常工作中管理不夠嚴(yán)格，時緊時松，隨意性強(qiáng)，導(dǎo)致工作嚴(yán)肅性不夠，黨員積極性和主動性不高。
三是履職能力亟需提升。黨支部書記在黨員教育管理工作中負(fù)有直接責(zé)任，是組織開展黨組織活動、教育管理黨員的“第一責(zé)任人”，支部書記履職能力高低直接關(guān)系到黨員教育管理工作質(zhì)量的好壞。部分支部書記，特別是新任黨支部書記，普遍存在經(jīng)驗不足，重點(diǎn)把握不夠，業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)，對工作標(biāo)準(zhǔn)和要求不熟悉的問題，有的支部書記對崗位職責(zé)認(rèn)識不夠清晰，從而落實起來不能面面俱到。
四、有效提高黨員教育管理工作質(zhì)量的對策思考
1. 健全完善工作制度，強(qiáng)化履責(zé)落責(zé)。一是先后修訂《**電務(wù)段生產(chǎn)一線黨員“創(chuàng)崗建區(qū)”活動實施辦法》、《關(guān)于開展黨內(nèi)立項攻關(guān)活動的實施辦法》、《黨支部工作考核辦法》和《所屬黨支部黨建工作責(zé)任制考核辦法》等文件，健全完善工作制度。嚴(yán)格落實黨支部書記及支委 “三會一課”工作質(zhì)量工效掛鉤考核辦法，強(qiáng)化責(zé)任意識，提高工作積極性。二是推進(jìn)黨建工作清單化管理，制定黨支部工作任務(wù)清單，將_態(tài)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、黨員教育培訓(xùn)作為重點(diǎn)內(nèi)容，明確工作項目和標(biāo)準(zhǔn)，壓實黨支部書記和支委職責(zé)。三是突出在疫情防控形勢下考察識別黨員干部、發(fā)現(xiàn)黨員先進(jìn)典型，形成積極向上的正向引導(dǎo)，切實把疫情防控形勢下如何抓好黨員教育管理作為磨礪鑒別黨支部和黨員先進(jìn)與否的“試金石”。
2.改進(jìn)教育管理方式，創(chuàng)新工作形式。一是根據(jù)疫情防控形勢適時改變“三會一課”會議形式，適時采用視頻會議、微信群等形式開展集體學(xué)習(xí)，讓不便集中參會的黨員能夠按時完成學(xué)習(xí)計劃內(nèi)容。同時充分利用主題黨日活動這個有效載體，將“三會一課”開到現(xiàn)場、開到工作第一線，開到紅色教育基地，讓“三會一課”在黨日中落實，讓黨日通過“三會一課”豐富形式和內(nèi)容。二是充分利用新媒體工具制作黨課教材，比如PPT、H5、視頻、微課件等，同時積極發(fā)揮青年人才作用，鼓勵青年黨員參與制作黨課，挖掘和吸收新思想新模式，創(chuàng)新黨課形式，豐富黨課內(nèi)容，滿足新時代黨員學(xué)習(xí)需求，提高黨員學(xué)習(xí)積極性。三是針對部分支部“工學(xué)矛盾”突出的實際情況，采取“線上+線下”靈活方式，通過學(xué)習(xí)強(qiáng)國、微信群、手機(jī)報等平臺督促黨員常態(tài)化學(xué)習(xí)，確保黨員教育全輻射。積極利用“碎片時間”增加學(xué)習(xí)次數(shù)，組織車間、工區(qū)黨員在交班會、班前會、月度例會上開展政治理論學(xué)習(xí)，真正滿足不同崗位黨員學(xué)習(xí)需求。
3.抓好支部書記業(yè)務(wù)培訓(xùn)，強(qiáng)化監(jiān)督檢查。一是抓好黨支部書記意識提升，由黨委書記帶頭，利用黨組織書記述職評議會議、黨建工作會議以及日常檢查走訪等時 ……（未完，全文共2729字，當(dāng)前僅顯示1735字，請閱讀下面提示信息。收藏《關(guān)于在疫情防控常態(tài)化形勢下如何做好黨員教育管理工作的研究與思考》）