目錄/提綱:……
一、凝心聚力,迎難而上,向精細(xì)復(fù)課管理要質(zhì)量
一是抓研究,促實(shí)效
二是抓常規(guī),促規(guī)范
三是抓合作,促發(fā)展
二、多種途徑,共享資源,向高效復(fù)課教學(xué)要質(zhì)量
一是研究形勢,把控復(fù)課方向
二是團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn),集體攻堅(jiān)克難
三是整合資源,提高復(fù)課質(zhì)效
三、關(guān)心師生身心健康,向復(fù)課之外功夫要質(zhì)量
一是深入教學(xué)一線,與師生交心交流
二是組織文體活動,喚醒師生蓬勃朝氣
三是下沉式陪伴教育,消解各類不利影響
……
在**區(qū)二檢質(zhì)量分析會上的講話
前面**作了本次二檢質(zhì)量分析報(bào)告,成績分析非常詳盡,也指出了前一階段復(fù)課工作中存在的某些問題和不足,提出了后期復(fù)課建議,數(shù)據(jù)剖析很全面,抓住了高考復(fù)課的關(guān)鍵,這些我都同意。各高中校交流了前期高考復(fù)課的有效做法,分析二檢成績,談了下一階段復(fù)課設(shè)想打算,能從學(xué)校實(shí)際出發(fā),
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失,提早思謀,統(tǒng)籌安排,這些必將為我們齊心協(xié)力打好打贏今年高考攻堅(jiān)戰(zhàn)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在此我代表區(qū)局,對大家在高考復(fù)課工作中的辛勤付出表示感謝,期望大家能繼續(xù)做好后期復(fù)課工作,確保我區(qū)高考再創(chuàng)佳績。下面我再對高考復(fù)課工作
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絲不茍抓好落實(shí),不斷提高教學(xué)常規(guī)的針對性和實(shí)效性。
三是抓合作,促發(fā)展。工作實(shí)踐中,結(jié)合學(xué)校師資和教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際,因地制宜,建立校內(nèi)新老教師結(jié)對幫扶互助機(jī)制,發(fā)揮校內(nèi)名師骨干的引領(lǐng)作用,利用各自優(yōu)勢,相互學(xué)習(xí)、互相交流、相互支持,定期開展教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)研討、交流活動,共同研究教學(xué)及管理中存在問題和改進(jìn)措施,增強(qiáng)教師之間、學(xué)科之間的合作意識,實(shí)現(xiàn)校內(nèi)整合教育資源、資源共享、平臺共建、成果共有,提升教育教學(xué)管理水平。
二、多種途徑,共享資源,向高效復(fù)課教學(xué)要質(zhì)量
一是研究形勢,把控復(fù)課方向。一線教師要積極研究“三新”背景下的高中教育新變化,把握好高考改革趨勢和高考考察方向。未雨綢繆,借鑒已經(jīng)實(shí)行新高考省份地區(qū)的實(shí)踐,研究**新高考方案,為推進(jìn)我區(qū)新高考實(shí)施及當(dāng)前高考復(fù)課找準(zhǔn)方向,提前儲備,夯實(shí)基礎(chǔ)。
二是團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn),集體攻堅(jiān)克難。學(xué)校要研究出臺高考獎(jiǎng)懲制度和措施,激發(fā)教師隊(duì)伍干事活力,策劃實(shí)施學(xué)科教師集體備課,共享優(yōu)質(zhì)資源;新老教師結(jié)對,發(fā)揚(yáng)傳幫帶作用,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ);組建團(tuán)隊(duì),一對一把包抓幫扶臨界生、學(xué)優(yōu)生等具體措施,凝聚集體智慧,發(fā)揮集體力量,在有限的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)高效復(fù)課。
三是整合資源,提高復(fù)課質(zhì)效。學(xué)校可組織教師參加高考研討會,獲取最新高考資訊,購買高考專題網(wǎng)站學(xué)科高考資源,還可以多途徑獲取高考模擬題及資料,將這些資訊資源及時(shí)融合整合到日常學(xué)科復(fù)課教學(xué)中,進(jìn)一步提高復(fù)課效率,有效復(fù)課。
三、關(guān)心師生身心健康,向復(fù)課之外功夫要質(zhì)量
一是深入教學(xué)一線,與師生交心交流。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要知師生之所想,曉師生之所求,走進(jìn)教室,談心交流,關(guān)心師生生活和身心健康;減少非教學(xué)任務(wù),平衡教師的教學(xué)工作和個(gè)人生活,為教師職業(yè)發(fā)展提供足夠的時(shí)間和空間,合力為師生學(xué)習(xí)生活做好服務(wù)保障。
二是組織文體活動,喚醒師生蓬勃朝氣。學(xué)校要組織球賽、踏青等活動,增強(qiáng)師生的凝聚力與歸屬感,鍛造強(qiáng)健體魄、錘煉意志品格;適時(shí)舉辦
演講、辯論等比賽,讓師生在競技切磋與思辯中厚植團(tuán)結(jié)奮進(jìn)精神。通過舉辦多姿多彩的系列文體活動,在校內(nèi)營造張弛有度的學(xué)習(xí)工作環(huán)境,有效緩解師生復(fù)課壓力。
三是下沉式陪伴教育,消解各類不利影 ……(未完,全文共1851字,當(dāng)前僅顯示1177字,請閱讀下面提示信息。
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