在全省基層文化站長培訓(xùn)班上的講話：搶抓機(jī)遇 煥發(fā)激情 以文化繁榮推動經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)發(fā)展

目錄/提綱：……
一、我覺得開展文化工作很困難
二、我們的肩上都挑著重?fù)?dān)
三、必須不等不靠掀起文化建設(shè)熱潮
（一）擺上了重要日程
（三）發(fā)揮優(yōu)勢，弘揚了民族特色文化
（四）政策激勵，繁榮了專業(yè)文藝創(chuàng)作
（五）創(chuàng)新載體，豐富了群眾文化活動
（六）注重培養(yǎng)，壯大了文化人才隊伍
……
在全省基層文化站長培訓(xùn)班上的講話：搶抓機(jī)遇 煥發(fā)激情 以文化繁榮推動經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)發(fā)展

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
說讓我講課我不敢當(dāng)，我是“奉詔而至”，省廳抬舉**，讓我代表**來和大家交流交流。我理解基層文化工作是群眾文化工作，因為這個班顧名思義是鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站長培訓(xùn)班，所以讓我講課我不敢當(dāng)?shù)睦碛芍�；理由之二�?*廳長和**廳長讓我體會和收獲，我是誠惶誠恐，特別是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站長面前講文化，無疑于在孔夫子門前賣字，這個我敢當(dāng)。我們都有很多共同點，往大了說都是**省人，往小了說我們都是做實際工作的。黨中央號召文化的大發(fā)展大繁榮，要掀起新高潮，毫無疑問需要我們大家共同去抓好落實。我想還有第三點，就是對文化工作的熱愛，無論是社會分工也好，還是作為謀生手段也好，或者說是我們的一個工作崗位也罷，無論如何我們在從事這項工作的同時都在熱愛著它，把我們的大好年華都奉獻(xiàn)給它。我想，我們至少有這樣三個共同點，在這個基礎(chǔ)上，我想向大家匯報的是近幾年來，按照省廳，按照市委的要求，去如何開展基層文化工作的；在縣里財力允許的情況下，是如何打造一些平臺的，如果是匯報，也不外乎如此，而**的文化工作在全省說來，無論如何不能說是先進(jìn)的行列，我在這里要說的東西，在有些地方肯定是成熟的經(jīng)驗了，在我那里也可能還在探索著，如果有什么讓大家見笑的地方，就請大家多理解、多原諒。
參加這個班很榮幸，我要匯報的有這么幾點：
一、我覺得開展文化工作很困難
說實了說冒了的地方，廳長和省文化廳的同仁們別生氣。你比方說，我們?nèi)ヒ惶耸“l(fā)改委或者財政廳，在那站站班、排排隊，回到縣里就可以好好工作，交通廳今年給咱們2000多萬，把道修好了，從這個鄉(xiāng)到那個鄉(xiāng)；到省發(fā)改委搞一次，喝點酒，推杯換盞的，跟同志們好好溝通溝通感情，本一拿出來，說這沒你們縣哪，好，寫上，說你這企業(yè)的技
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上的，我不敢在你們跟前賣字，就不敢念這個，因而我們在這樣的困難下，在從事著文化工作，這實在是不容易，黨中央對這個一定有清醒的認(rèn)識，所以總書記才提出了文化大發(fā)展大繁榮，要掀起新高潮，我理解它是黨中央發(fā)出的號召，而對于文化工作，我們知道落后了，知恥而后勇，什么時候追都不晚，這可是前所未有的重視，在黨的代表大會上總書記講的這么充分，對我們的要求期望那么高，從來都沒有過的，說明它重要，但我們是站在新的歷史起點上，廳長對這個事認(rèn)識充分，所以才辦這個班，我理解是抓基層打基礎(chǔ)，要有一批明白人精于此道、樂于此道的人去抓文化，我理解實在是各位的榮幸，把振興**文化、繁榮**文化，至少是繁榮**文化的重任和希望落在了各位的肩上。如果我們學(xué)得好，今后一段歷史時期工作搞得好，就是將來**文化大發(fā)展大繁榮的功臣，可能有一天**廳長、**廳長給你們發(fā)獎、軍功章，這班意義實在是太重大了，我們是充分理解的，也請廳長理解我們文化工作的困難，這個材料寫得比較好，我照這個念念吧！（掌聲）
抓文化的氛圍還不夠濃厚。共和國幾十年的改革，破產(chǎn)法、租賃條例、承包條例等等，它確實是以經(jīng)濟(jì)改革為中心，以家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制發(fā)端，一直在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域進(jìn)行的，就叫經(jīng)濟(jì)_改革，國家部門就叫經(jīng)濟(jì)_改革委員會，當(dāng)然它無數(shù)次波及了政治領(lǐng)域和上層建筑，但是確實不曾很認(rèn)真地展開過，因為我們不具備那個條件，這個是我這個政治理論水平說不明白的。那個政治_改革為什么滯后？但是始終在經(jīng)濟(jì)_領(lǐng)域進(jìn)行的，而且鄧大人教給我了我們一句至理名言，在中國確實是起到了巨大的歷史作用，“發(fā)展是硬道理”。全黨的戰(zhàn)略重心轉(zhuǎn)移的時候，是經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，這是辦了無數(shù)次培訓(xùn)班培訓(xùn)，實際上它說得是結(jié)束階級斗爭為中心。因而，包括我本人在內(nèi)，縣鄉(xiāng)兩級的領(lǐng)導(dǎo)干部，把更多地把精力投入到經(jīng)濟(jì)工作上。我想，鄧大人發(fā)展是硬道理從來就排斥過政治文化，我們就是這么理解的，是基層干部理論水平問題，它應(yīng)該包含，而且總書記明確了，都是咱們沒理解透，沒統(tǒng)籌好，上層建筑和經(jīng)濟(jì)，文化和經(jīng)濟(jì)，沒擺布好，所以才抓文化氛圍不濃，怎么造成的，就是這么造成的。你想考核不是硬指標(biāo)，省里對縣里的考核，三十多項非常明確，經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、GGP、農(nóng)民人均收入、城市居民可支配的收入，等等。每三年排一次，**縣是由42位竄到36位，考核你不包括，考核我沒記住有分，有好像也沒超過2分，少。別的你每三年還得研究呢，說看看啊，三年往前進(jìn)多少。提拔不是，績效不是，提拔說人家在那幾年城鄉(xiāng)面貌變化多大，經(jīng)濟(jì)增長了多少，社會治安如何良好，沒有說幾臺戲_，出幾套書考核好的，你說沒有的玩藝，你讓人抓什么；還有，工作不是硬任務(wù)，真就總書記第七個提出的,講的那么好，真是首開先例啊，從改革開放以來啊，剩下在省市一安排時，所占篇幅不大，筆墨不多，非�；\統(tǒng)，那你說氛圍不濃能怨我們嗎？是不是廳長，這就導(dǎo)致了鄉(xiāng)鎮(zhèn)，特別是縣，重視經(jīng)濟(jì)忽視文化，就是在發(fā)展思路上，那你說發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)，縣委書記和縣長都一套一套的，你說文化十有八九也能嘞嘞一陣兒，但說不太好，包括我在內(nèi)也說不太利索；在工作擺布上，把精力往經(jīng)濟(jì)投放的多、文化投放精力少的現(xiàn)像，但這玩意也有它的特殊性，你要檢查檢查它的基本建設(shè)，說怎么停了呢，可文化沒法檢查啊，但確實是往那上投入的多，說抗旱地上怎么沒人了呢？沒人能抗旱嗎？機(jī)電井也沒響，柴油機(jī)也沒想，有情可查。這文化，看看演員排沒排練，有的縣連文工團(tuán)都沒有了，檢查什么，但是現(xiàn)在想起來是問題；那反映在實際效果上，經(jīng)濟(jì)工作紅紅火火，文化工作冷冷清清。不是說總書記說完了，全國一天早上千樹萬樹梨花開，能嗎？不可能，它還需要一段艱苦卓絕的工作，艱難困苦，玉汝于成，需要我們?nèi)ヅΑ⑷スぷ�，才辦班呢，要不，我們辦班干什么，接著整吧。
文化管理_還不夠順暢。這個剛才說完了，就不重復(fù)了。
文化設(shè)施投入普遍不足�？h鄉(xiāng)財政支出用于保工資、保重點、保運轉(zhuǎn)，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、城鎮(zhèn)建設(shè)、教育衛(wèi)生等舍得花錢，而相比之下，用于文體事業(yè)的支出就很少。原來還有個村部，老百姓唱二人轉(zhuǎn)還有地方，等到家庭聯(lián)產(chǎn)承包之后就什么沒有了；圖書館藏書不是很多了；文化館了，團(tuán)了，什么都沒有了；劇團(tuán)也沒有場所了，少兒活動中心等等，沒法說了，就這個局面。鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化工作難開展。
文化活動比較難開展。文化站長難組織，也確實有原因，一個是老百姓看電視，原來說，好，一敲鐘，排隊扭秧歌，現(xiàn)在組織化程度都低啊，現(xiàn)在一年組織他們沒有幾次會議，村委會換屆選舉，現(xiàn)在土地糾紛時候又到了，婚入婚出了，要土地大伙兒能往一起聚一聚，發(fā)救災(zāi)物品能聚一聚，剩下的你找人干啥，你得有事找人。現(xiàn)在對他們組織化程度最高的，一年四季的農(nóng)時不能違背，過了清明得種地，到點得二遍鏟趟，剩下你要不發(fā)錢、不發(fā)物還找人干什么，念報紙連咱們都不愿意聽。組織化程度這么低，而且晚上基本上家家都有電視可看，說找?guī)讉�人唱唱歌，農(nóng)閑的時候到還罷了，農(nóng)忙的時候累個半死，他不來咱啥招沒有啊，你什么手段都沒有，過去能扣個工分，現(xiàn)在連制約的手段都沒有。但是不是我們不組織文化活動，但是我們要組織他們是有很大難度的，你說人家在家看看電視，讀讀小說，沒事的時候?qū)懙氖遣皇窃娔兀珜Ω稁拙�，也是活動。但作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站長讓他們活動起來，不能不看到農(nóng)民組織化程度低，給組織活動帶來的困難。沒說明白，大致是這個意思。
地方文化特色不夠突出。我是說我們**，我們辦了一個“**滿語學(xué)校”�，F(xiàn)在世界上使用滿語的不多了，會說滿語的不多了，我們**有個村整個村都會說滿語，好在他還有文字。我們有位副縣長，編了五本教學(xué)的書，教一幫學(xué)生念，它的作用無非是傳承。因為，滿語在它的鼎盛時期，大清王朝二百多年里，皇上下的圣旨和大臣上的奏折全是雙文的，一面是滿文，一面是漢文。兵連禍結(jié)，他那個王朝完犢子了，到了民國，他們都說我不是滿人，說滿人不得要他們腦袋��！再加上同化，咱們這大漢民族的同化能力多強(qiáng)啊，啥民族都給整沒有語言文字了，最后全是咱這個了。（掌聲）這樣，我們就它們在筐底下讓他們漏下來，保存下來，然后培訓(xùn)兩個老師教著，除了傳承文化，語言是文化啊，大家比我懂，關(guān)鍵我聽他們說啊，咱們省檔案館還有60噸清王朝的資料，隨著趙傅儀從莫斯科抓到哈爾濱就落到這了，沒有人會翻譯，那里邊寫著什么誰也不知道。我尋思，把這些孩子再用個三五七年的，中學(xué)畢業(yè)了滿文水平具備了，但他還有其他歷史文化知識，還需要念大學(xué)，就妥了。作為一種語言，我們考慮不能 ……（未完，全文共18945字，當(dāng)前僅顯示3408字，請閱讀下面提示信息。收藏《在全省基層文化站長培訓(xùn)班上的講話：搶抓機(jī)遇 煥發(fā)激情 以文化繁榮推動經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)發(fā)展》）