關于新時代消防救援隊伍思想政治教育工作的調(diào)查與思考

目錄/提綱：……
一、思想政治教育現(xiàn)狀調(diào)查研究的整體情況
二、當前思想政治教育工作的現(xiàn)狀
（一）絕大多數(shù)指戰(zhàn)員對待思想政治教育工作態(tài)度端正，認識正確
（二）思想政治教育工作總體成效明顯，發(fā)揮了激勵保證作用
（三）思想政治教員隊伍備課施教能力普遍較強，贏得指戰(zhàn)員好評
（四）思想政治教育組織形式多種多樣，增強了思政課吸引力
（一）內(nèi)容體系相對落后，難以適應指戰(zhàn)員實際需求
（二）方法手段相對滯后，難以適應指戰(zhàn)員實際需求
（三）受教施教水平參差不齊，難以適應指戰(zhàn)員實際需求
三、推動新時代思想政治教育工作創(chuàng)新發(fā)展的思路舉措
（一）構建與時俱進的教育內(nèi)容體系
（二）拓展形式多樣的教育方法體系
（三）探索完備有效的教育保障體系
（四）健全科學高效的教育考評體系
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關于新時代消防救援隊伍思想政治教育工作的調(diào)查與思考

思想政治工作是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、鮮明特色和突出政治優(yōu)勢，是一切工作的生命線。2022年4月，習近平總書記在中國人民大學考察調(diào)研時指出：“思想政治理論課能否在立德樹人中發(fā)揮應有作用，關鍵看重視不重視、適應不適應、做得好不好�！碑斍埃谰仍犖樗幍臅r代條件、擔負的使命任務和隊員的成分結構發(fā)生了重大變化，需要探索建立適應新時代消防救援職業(yè)特色的思想政治教育工作體系，為建設應急救援主力軍、國家隊提供堅強的思想政治保證。
一、思想政治教育現(xiàn)狀調(diào)查研究的整體情況
為客觀真實地了解當前消防救援隊伍思想政治教育工作情況，我們開展了一次思想政治教育調(diào)查研究，全面分析了隊伍思想政治教育工作的現(xiàn)狀、特點及影響因素，為下一步有針對性地加強和改進思想政治教育工作提供參考依據(jù)。
本次調(diào)研活動采用網(wǎng)絡問卷調(diào)查方式，從教育對象、教育主體、教育方法、教育內(nèi)容、教育形式等方面設置選擇題。其中，對教育對象的調(diào)研，包括指戰(zhàn)員對當前思想政治教育工作的總體評價、滿意度、信服度等；對教育主體的調(diào)研，包括指戰(zhàn)員對思想政治教員的信任感、認同感，思
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做好本職工作”。由此可見，絕大多數(shù)指戰(zhàn)員對待思想政治教育工作的態(tài)度是端正的，并通過參與思想政治教育樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，能夠正確對待榮譽和獎勵，正確看待個人得失，努力為消防救援事業(yè)發(fā)展貢獻青春才智。
（二）思想政治教育工作總體成效明顯，發(fā)揮了激勵保證作用。調(diào)研中，42.38%的指戰(zhàn)員認為工作的成就感主要來源于“社會的認可”，73.35%的指戰(zhàn)員認為工作的動力主要來自“喜歡消防這個職業(yè)，能體現(xiàn)自身價值”，67.42%的指戰(zhàn)員認為與他人相處的原則是“先人后己”。這些說明，當前的思想政治教育能夠幫助大多數(shù)指戰(zhàn)員解決思想問題，提升工作的主動性，找到實現(xiàn)自我價值的途徑，激發(fā)投身消防救援事業(yè)的熱情，思想政治教育效果總體值得肯定。
（三）思想政治教員隊伍備課施教能力普遍較強，贏得指戰(zhàn)員好評。調(diào)研中，63.56%的指戰(zhàn)員認為所在單位實施思想政治教育“善于聯(lián)系隊伍實際，有吸引力”，25.04%的指戰(zhàn)員認為“善于調(diào)動大家參與，氣氛活躍”；77.53%的指戰(zhàn)員認為所在單位的政治教員“開展思想政治教育工作能力強”，17.98%的指戰(zhàn)員認為“善于談心交流，身教重于言教”。這些反映出，大多數(shù)思想政治教員對主責主業(yè)把握較準，能夠認真履行“抓隊伍、管思想”的主體責任，認真?zhèn)湔n施教，指導討論交流，為思想政治教育工作的組織實施發(fā)揮了牽動作用。
（四）思想政治教育組織形式多種多樣，增強了思政課吸引力。調(diào)研中，61.48%的指戰(zhàn)員表示，所在單位組織開展思想政治教育“每周一到兩次，每次1-2小時左右”；85.07%的指戰(zhàn)員認為所在單位學習室、圖書室等思想政治教育配套設施“相對完善，對思想政治教育有促進作用”；75.6%的指戰(zhàn)員表示，所在單位開展思想政治教育的形式比較靈活，除了“干部集中授課，大家聽課做筆記”，還有“組織觀看講座視頻、紀錄片”和“開展參觀見學實踐活動”等。這些表明，基層單位思想政治教育組織實施基本到位，方法手段多樣，充分利用現(xiàn)代科技手段，開展多媒體教學，同時把教育設施建設納入隊伍正規(guī)化建設，用好隊史館、榮譽室、圖書室和紅門影院等場所，充分發(fā)揮陣地育人效能。
與此同時，經(jīng)過調(diào)研分析，我們也發(fā)現(xiàn)當前思想政治教育工作受傳統(tǒng)的思維觀念、方法手段以及軟硬件配置等方面因素的影響，在思想政治教育內(nèi)容、手段、效果上還存在一些不容忽視的問題，值得密切關注。
（一）內(nèi)容體系相對落后，難以適應指戰(zhàn)員實際需求。消防救援隊伍改革轉(zhuǎn)制后，思想政治教育內(nèi)容體系雖經(jīng)整合，更加科學合理，更加貼合正規(guī)化、專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展方向，但在教育實踐中仍然存在不適應的問題。一是教育內(nèi)容更新不夠快。調(diào)研中，39.33%的指戰(zhàn)員認為“教育觀念和教育模式老套”，4.82%的指戰(zhàn)員認為教育內(nèi)容“經(jīng)常照本宣科，空洞乏味”，由此可見教育內(nèi)容不能緊跟時代發(fā)展，與指戰(zhàn)員思想貼合不緊密。二是教育內(nèi)容親和力不夠強。部分教育內(nèi)容過于理論化，針對性、指導性不強，指戰(zhàn)員對教育內(nèi)容難以產(chǎn)生親近感。調(diào)研中，47.99%的指戰(zhàn)員認為本單位教育不接地氣，所講理論高深難懂；25.2%的指戰(zhàn)員認為教育內(nèi)容都是大話空話套話，不實惠不解渴。三是教育內(nèi)容感召力不足。個別單位教育內(nèi)容說理性不夠，教育內(nèi)容的“靈性”與活力不足。比如在講解黨的創(chuàng)新理論時，施教者不注重將內(nèi)容引向單位的具體實際和指戰(zhàn)員的崗位要求，導致黨的創(chuàng)新理論對實際工作難以形成具體形象的指導。
（二）方法手段相對滯后，難以適應指戰(zhàn)員實際需求。方法手段是實現(xiàn)教育目的、傳遞教育內(nèi)容、改變教育對象的重要載體，也是提高思想政治教育效果的重要途徑。當前一些單位開展思想政治教育的方法手段還不夠靈活多樣，難以激發(fā)出教育應有的效果。一是方法單一，不靈活。一方面體現(xiàn)在組織教育時存在“一招鮮”現(xiàn)象，調(diào)研中，75.6%的指戰(zhàn)員表示“干部集中授課，大家聽課做筆記”是當前開展教育的主流，說明在教育中仍然存在“填鴨式”上課、“灌輸式”輔導、“機械式”討論的問題。另一方面則體現(xiàn)在教育方法存在“蜻蜓點水”的現(xiàn)象，31.78%的指戰(zhàn)員認為“學習討論過于頻繁，參 ……（未完，全文共6172字，當前僅顯示2167字，請閱讀下面提示信息。收藏《關于新時代消防救援隊伍思想政治教育工作的調(diào)查與思考》）