運(yùn)用“六個(gè)堅(jiān)持”把握“五字訣” 大興調(diào)研之風(fēng)助推**消防救援事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

運(yùn)用“六個(gè)堅(jiān)持”把握“五字訣” 大興調(diào)研之風(fēng)助推**消防救援事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)與自我批評(píng)是我黨的三大作風(fēng)�！耙磺袕膶�(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理”，是我們黨的思想路線，這是用中國(guó)化的語(yǔ)言對(duì)馬克思主義世界觀和方法論的高度概括，是馬克思主義認(rèn)識(shí)論的集中體現(xiàn)。這要求我們既要從實(shí)踐中來(lái)，運(yùn)用“六個(gè)堅(jiān)持”這一世界觀方法論，深入調(diào)查研究，全面體察世情、國(guó)情、黨情、隊(duì)情，去偽存真、由表及里地把握事物本質(zhì)規(guī)律，更要到從實(shí)踐中去，以調(diào)查研究為基礎(chǔ)，科學(xué)決策、改革攻堅(jiān)、應(yīng)急處突、聯(lián)系群眾、不折不扣抓落實(shí)，回答時(shí)代之問(wèn)、世界之問(wèn)、中國(guó)之問(wèn)、人民之問(wèn)、隊(duì)伍之問(wèn)，以理論見(jiàn)諸實(shí)踐的深度來(lái)強(qiáng)化理論指導(dǎo)實(shí)踐的效度。“通過(guò)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)真理，又通過(guò)實(shí)踐證實(shí)真理和發(fā)展真理”的螺旋式上升過(guò)程，關(guān)鍵環(huán)節(jié)就在于調(diào)查研究。在全黨大興調(diào)查研究之際，我們要將調(diào)查研究作為必修課、必答題，在習(xí)近平總書(shū)記相關(guān)論述中找方向，在基層鮮活實(shí)踐中找答案，進(jìn)一步夯實(shí)**消防救援事業(yè)的謀事之基、成事之道。
一、深刻認(rèn)識(shí)調(diào)查研究的重大意義
習(xí)近平總書(shū)記多次指出：“調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有決策權(quán)”。我們要從四個(gè)方面深刻認(rèn)識(shí)調(diào)查研究
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”我們黨的初心是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。民心是最大的政治，為民造福是最大的政績(jī)。最近，習(xí)近平總書(shū)記作出重要批示，嚴(yán)肅批評(píng)了某些地方違反客觀規(guī)律大干快上、舉債搞“半拉子工程”“形象工程”“面子工程”和統(tǒng)計(jì)造假等問(wèn)題。這些問(wèn)題實(shí)際上是政績(jī)觀錯(cuò)位、權(quán)力觀扭曲、責(zé)任心缺失的表現(xiàn)，根子在于脫離群眾。我們要樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀，注重應(yīng)用典型案例剖析的方式，深刻分析問(wèn)題的性質(zhì)、危害、原因、教訓(xùn)，舉一反三提出解決問(wèn)題、改進(jìn)工作的辦法舉措。我們要牢記五點(diǎn)：一要牢記“國(guó)之大者就是人民的幸福生活”，要牢記初心使命，堅(jiān)持人民至上，把為民造福作為最重要的政績(jī)，在調(diào)查研究中走好群眾路線，扎根基層，依靠群眾，使消防救援工作符合人民安全需要，消防救援隊(duì)伍真正成為人民群眾的“守護(hù)人”；二要牢記“訓(xùn)詞精神就是指揮棒、紅綠燈”，在調(diào)查研究中推動(dòng)隊(duì)伍完整、準(zhǔn)確、全面地貫徹踐行訓(xùn)詞精神，創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的政績(jī)；三要牢記“以釘釘子的精神抓工作落實(shí)”，“釘釘子”首先要找到“釘子在哪”、找準(zhǔn)在哪“釘釘子”，這就是調(diào)查研究的作用。特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要把調(diào)查研究作為第一要?jiǎng)?wù)，在把握實(shí)情、摸清規(guī)律的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持一張藍(lán)圖繪到底、一茬接著一茬干，防止政績(jī)沖動(dòng)、盲目蠻干，力戒形式主義、官僚主義；四要牢記“起決定性作用的是黨性”，在理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改、建章立制的主題教育全過(guò)程中，開(kāi)展黨性分析，強(qiáng)化黨性錘煉，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂；五要牢記“人民是歷史的主人，是真正的英雄”，正確的理論一旦被人民所掌握，就會(huì)激發(fā)無(wú)盡偉力。我們只有通過(guò)調(diào)查研究緊密依靠群眾，激活基層創(chuàng)新，提煉基層智慧，推廣基層經(jīng)驗(yàn)，接地氣、攢地氣、聚人氣、提士氣，才能激活**消防救援事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的不竭源泉。
第三，調(diào)查研究是解決問(wèn)題的有力抓手，是推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力源泉。習(xí)近平總書(shū)記用三條標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量調(diào)查研究搞得好不好：“關(guān)鍵要看調(diào)查研究的實(shí)效，看調(diào)研成果的運(yùn)用，看能不能把問(wèn)題解決好�！闭{(diào)查研究以解決問(wèn)題為根本目的，不解決問(wèn)題就是形式主義。解決問(wèn)題首先要找準(zhǔn)問(wèn)題�；鶎又笐�(zhàn)員和社會(huì)群眾真實(shí)的利益訴求是什么，所盼所愿是什么，不是在機(jī)關(guān)里看材料、聽(tīng)匯報(bào)能夠了解的，也不是“在那些很正式的場(chǎng)合、當(dāng)著很多人的面會(huì)講出來(lái)的”。只有身挨身坐，才能拉近心與心的距離。調(diào)查研究就是要“和群眾坐一條板凳”，只有發(fā)揮“五同”的好傳統(tǒng)，和指戰(zhàn)員同吃、同住、同操練、同勞動(dòng)、同娛樂(lè)，指戰(zhàn)員才愿意打開(kāi)話匣子、說(shuō)出真心話；只有心貼心聊，才能聽(tīng)到最真實(shí)的_。開(kāi)展調(diào)查研究，就要讓調(diào)查對(duì)象講真話、講實(shí)話、講心里話，進(jìn)而察實(shí)情、取真經(jīng)。腳下沾有多少泥土，心中就沉淀多少真情。近年來(lái)，**總隊(duì)黨委按照“當(dāng)縣委書(shū)記要走遍全縣各村，當(dāng)?shù)匚瘯?shū)記要走遍各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，當(dāng)省委書(shū)記要走遍各縣市區(qū)”的要求，發(fā)揚(yáng)焦裕祿同志凡事探求就里、“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道”的求實(shí)作風(fēng)，走遍了**個(gè)基層大隊(duì)。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們總結(jié)了系列工作理念，形成了消防職業(yè)保障辦法、公共消防設(shè)施條例、政府專職消防隊(duì)伍工資待遇標(biāo)準(zhǔn)等的_，創(chuàng)新了先進(jìn)治滿、中間治平、后進(jìn)治短“三治”、黨委聯(lián)系幫帶、機(jī)關(guān)結(jié)對(duì)幫扶、支隊(duì)定點(diǎn)幫助“三幫”、業(yè)務(wù)聯(lián)通、機(jī)制聯(lián)動(dòng)、組織聯(lián)建“三聯(lián)”、 觀念更新、技術(shù)創(chuàng)新、裝備革新 “三新”等工作機(jī)制，推進(jìn)了基層力量?jī)?yōu)化編配、基層治理現(xiàn)代化、基層組織規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化等改革試點(diǎn)工作，可以說(shuō)**消防救援事業(yè)的每一點(diǎn)成績(jī)，都是從調(diào)研中來(lái)。實(shí)踐使我們更加深刻地領(lǐng)悟了總書(shū)記“調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有決策權(quán)”的正確性和指導(dǎo)性。
第四，調(diào)查研究是克服形式主義、官僚主義的有效辦法，是領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的試金石。習(xí)近平總書(shū)記指出：“大興調(diào)查研究之風(fēng)是克服形式主義、官僚主義的有效辦法�！敝灰谡{(diào)查研究中做到“身入”基層、“心到”基層，“不搞浮光掠影、人到心不到的蜻蜓點(diǎn)水式調(diào)研，不搞做指示多、虛心求教少的欽差式調(diào)研，不搞調(diào)研自主性差、喪失主動(dòng)權(quán)的被調(diào)研，不搞到工作成績(jī)突出的地方調(diào)研多、到情況復(fù)雜和矛盾突出的地方調(diào)研少的嫌貧愛(ài)富式調(diào)研，而是拜人民為師、向人民學(xué)習(xí)，放下架子、撲下身子，接地氣、通下情。”我們就能夠有效防止知行不一、不求實(shí)效，文山會(huì)海、花拳繡腿，貪圖虛名、弄虛作假的形式主義問(wèn)題，脫離實(shí)際、脫離群眾，高高在上、漠視現(xiàn)實(shí)，唯我獨(dú)尊、自我膨脹的官僚主義問(wèn)題。
二、運(yùn)用“六個(gè)堅(jiān)持”指導(dǎo)調(diào)查研究全過(guò)程
“六個(gè)堅(jiān)持”是習(xí)近平 ……（未完，全文共10071字，當(dāng)前僅顯示2396字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《運(yùn)用“六個(gè)堅(jiān)持”把握“五字訣” 大興調(diào)研之風(fēng)助推**消防救援事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展》）