鄉(xiāng)鎮(zhèn)積極應對農村人口老齡化扎實推動鄉(xiāng)村振興工作匯報

目錄/提綱：……
一、基本情況
二、突出問題
一是鄉(xiāng)村一線勞動力斷代
二是基層農業(yè)技術隊伍斷代
三是鄉(xiāng)村振興專業(yè)人才短缺
三、對策建議
一是強保障，讓人才下得去
二是優(yōu)環(huán)境，讓人才留得住
三是抓統(tǒng)籌，讓人才訓得實
四是轉觀念，讓人才回得來
五是創(chuàng)平臺，讓人才聯(lián)得緊
六是激活“銀發(fā)”勞力的發(fā)展?jié)摿?br>……
鄉(xiāng)鎮(zhèn)積極應對農村人口老齡化扎實推動鄉(xiāng)村振興工作匯報

全面實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是我國“ 三農”工作重心的歷史性轉移，更是加快農業(yè)農村現(xiàn)代化的重要戰(zhàn)略部署。 農民是推進鄉(xiāng)村振興的主體,但隨著城市化進程加快，越來越多的農民進城務工,農村勞動力大幅減少，農村“老齡化”“空心化”現(xiàn)象日趨突出，極大阻礙了鄉(xiāng)村振興進程。近年來，**鎮(zhèn)黨委政府高度重視人口老齡化問題，堅持以“五大振興”中人才振興為工作重點,采取抓脫貧攻堅一樣的決心和力度，精準施策，在吸引人才回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)或就業(yè)取得一些成果，但由于政策、資金等諸多因素的影響，我鎮(zhèn)農村人才隊伍的現(xiàn)狀，還不一些不足和短板，具體情況和建議如下：
一、 基本情況
據(jù)第七次全國人口普查結果顯示，**鎮(zhèn)戶籍人口為**人常住人口為**人，流動人口為**人，其中農民工總量為**人，農民工占流動人口的比重達**％。從年齡結構看，常住人口60周歲以下**人，人口占比只有**%
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1年。為鄉(xiāng)村教師、醫(yī)生、科技工作者職稱評聘劃定特定指標。探索實行城區(qū)醫(yī)院新晉人員需在鎮(zhèn)衛(wèi)生院服務兩年政策。積極整合各方資源力量，發(fā)揮高校和龍頭企業(yè)資源優(yōu)勢，建立下鄉(xiāng)實習實訓幫扶制度，定期組織在校大學師生和專業(yè)技術人才，深入農村現(xiàn)場指導幫助鄉(xiāng)村建設各個方面的工作，讓最新最好的科學技術直達基層生產一線。利用當前網絡技術優(yōu)勢搭建技術咨詢指導服務平臺，以保證鄉(xiāng)村振興工作能夠高效高質發(fā)展。激勵鄉(xiāng)村人才要發(fā)揮作用，主要靠“政策優(yōu)惠和建立利益共享機制”。鼓勵科技特派員、科技工作者及專業(yè)技術人員在推廣農業(yè)產業(yè)中入股分紅。建立完善榮譽體系。讓在服務鄉(xiāng)村工作中成績出色、成效顯著、貢獻突出的人員得到各級黨委政府的表彰和認可，增強他們對鄉(xiāng)村建設的情感認同與價值認同，讓他們有更多獲得感和幸福感，強化表彰應用，從而能夠得到優(yōu)先重用提拔。
二是優(yōu)環(huán)境，讓人才留得住。以“服務到位、保障到位”為著力點，對返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的青年學生、退伍軍人、能人鄉(xiāng)賢提供免息貸款，來作為創(chuàng)業(yè)啟動資金。健全青年人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務體系、建立青年人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)容錯免責制度，從根本上擊破人才資金投入不足、創(chuàng)業(yè)生態(tài)環(huán)境不優(yōu)等問題。探索建立市、鎮(zhèn)兩級黨政領導聯(lián)系鄉(xiāng)村人才制度，及時為鄉(xiāng)村人才解決就業(yè)創(chuàng)業(yè)、子女上學、住房等難題。如可以結合實際，出臺本地鄉(xiāng)村人才子女城市上學優(yōu)先保障政策。進一步完善農村基礎設施配套建設，推進電商物流快遞進村，豐富鄉(xiāng)村人才精神文化需求。針對鄉(xiāng)村留不住教師、醫(yī)生、科技推廣專業(yè)人才現(xiàn)象，通過加大定向培養(yǎng)力度，采取特別措施用好本地人才，逐步予以改善。統(tǒng)籌加大鄉(xiāng)村人才表彰獎勵，每年對鄉(xiāng)村新型農民、技能人才、科技特派員、產業(yè)人才等進行表彰，努力在廣大鄉(xiāng)村營造重才、愛才、識才、敬才之風。
三是抓統(tǒng)籌，讓人才訓得實。加快培育新型職業(yè)農民， 提高農村勞動力素質。 要把培育新型職業(yè)農民作為一項重要工程， 加快構建一支有文化、 懂技術、 善經營、 會管理的新型職業(yè)農民隊伍。開展專項培訓，加大激勵力度，鼓勵支持新型職業(yè)農民以各種方式完成學業(yè)，從農民現(xiàn)實困境出發(fā)提供農學交替的學習方式。以黨建引領、農機維修、種養(yǎng)技能、旅游規(guī)劃、電商銷售等學習方式，采取到田間地頭等實地開展技能培訓，有的放矢地解決難題，解決農民發(fā)展生產方面遇到的技術瓶頸。統(tǒng)籌地方資源，立足實際，建設鄉(xiāng)村振興學校，實行針對性辦班、“訂單式”培訓，培養(yǎng)鄉(xiāng)村振興領頭雁和實用技術骨干。加快培訓平臺建設，創(chuàng)新培訓模式，統(tǒng)籌培訓資源，構建以各級職教中心、各種農村企業(yè)、養(yǎng)殖基地、專業(yè)合作社和手工作坊為實操陣地的城鄉(xiāng)一體培訓平臺。加大典型培育和引導宣傳，宣傳報道新型職業(yè)農民創(chuàng)業(yè)先進典型，并給予先進典型一定的物質獎勵，在全社會營造重視、關注、支持發(fā)展的良好氛圍，吸引各類人才在農村廣闊天地大施所能、大展才華、大顯身手。
四是轉觀念，讓人才回得來。抓住黨員先鋒模范帶頭作用，大力探索推行“黨員還鄉(xiāng)工程”，打造情感共同體、利益共同體、命運共同體，實行線上還鄉(xiāng)、線下還鄉(xiāng)雙向發(fā)力，吸引廣大原籍地和出生地黨員還鄉(xiāng)報到服務，提高農村黨組織引領水平，凝聚鄉(xiāng)村振興強大合力。同時通過黨員還鄉(xiāng)，推動資才齊引，以才引才，以才興業(yè)，強力促推鄉(xiāng)村振興。對農村一些特殊緊缺的人才，在創(chuàng)業(yè)等方面予以政策扶持，進行免息貸款以及其他資金支持，引導各類人才扎根農村、建設 ……（未完，全文共2797字，當前僅顯示1778字，請閱讀下面提示信息。收藏《鄉(xiāng)鎮(zhèn)積極應對農村人口老齡化扎實推動鄉(xiāng)村振興工作匯報》）