鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學行風建設(shè)工作總結(jié)

我鎮(zhèn)共有初中所、小學所、獨立幼兒園所，在校（園）學生、幼兒名，在職教師人，教師學歷達標率。
　　回顧過去一年來的工作，我鎮(zhèn)中小學在上級主管部門和我鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導和大力支持下，以江澤民同志“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，以轉(zhuǎn)變教育觀念、轉(zhuǎn)變工作作風為著眼點和立足點，全面貫徹十六屆四中全會精神，解放思想、積極進取，為促進全鎮(zhèn)中小學教育健康快速發(fā)展做出了一定成績，現(xiàn)將本年度工作總結(jié)匯報如下：
　　一、教師隊伍建設(shè)：
　　⒈樹立行業(yè)新風，優(yōu)化教育環(huán)境，是事關(guān)政治、事關(guān)大局的工作，也是我們抓好教育改革和發(fā)展的重要保障，是學校內(nèi)部精細化管理，提高教育教學質(zhì)量的前提。為保證活動扎實有序的進行，鎮(zhèn)中心校成立了以中心校校長為組長的行風建設(shè)領(lǐng)導小組，對全鎮(zhèn)中小學的行風建設(shè)工作進行
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、凝聚力強的教師隊伍。
　　二、德育工作：
　�、崩^續(xù)扎實深入的落實了中小學行為規(guī)范養(yǎng)成教育
　　各校以貫徹教育部新頒發(fā)的《中小學日常行為規(guī)范》和《學生守則》和市頒發(fā)的《唐山市中小學生十不準》為切入點，加強《規(guī)范》《守則》《十不準》的深入學習，達到學通、學懂、學會、會用的程度，從而能嚴格用這些標準約束自己的行為。在抓學習的同時，注重從學生的日常規(guī)范、文明禮儀、傳統(tǒng)美德等方面進行長期不懈的潛移默化的教育。另外，加強了對學生的心理健康教育及健康消費教育，幫助學生形成科學健全的人生觀，完善學校、家庭、社會教育體系，使養(yǎng)成教育過程逐步成為學生的自覺行動。本學期初，各中小學全面開展了中小學“學規(guī)范、守則、十不準”知識競賽，并評選出了一大批“學規(guī)范、守則、十不準”標兵，開展了“學守則，創(chuàng)文明班，爭做好學生”主題月活動，通過這些活動，進一步促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。
　�、渤浞职l(fā)揮了團隊組織作用，拓寬教育渠道
　　各校團隊組織及時制定出了團隊工作計劃及節(jié)假日活動安排計劃，結(jié)合重大節(jié)日和紀念日組織開展適合學生年齡特點的教育活動，使學校、家庭、社會教育寓于豐富多彩的活動之中。根據(jù)省市縣各級精神，我鎮(zhèn)本年度把進一步培養(yǎng)青少年的愛國主義思想情感作為德育工作的重點。圍繞此重點，各團隊組織開展“五心”教育系列活動（五心教育：忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關(guān)心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己），各校認真執(zhí)行了升降國旗制度，規(guī)范升旗儀式，切實落實國旗下講話，開展旗手評選活動，如實記載升旗情況。加強了對小廣播、板報、櫥窗、閱覽室、活動室等宣傳教育工具的管理與使用，經(jīng)常組織學生到活動室開展主題鮮明的教育活動。另外，組織開展了影視片觀后感、好書讀后感、社會實踐調(diào)查等活動，配合縣局開展了“奮發(fā)有為建小康”系列讀書活動，我鎮(zhèn)中小學生有人分別在縣書法、演講、征文、繪畫等評比中獲獎。
　　三、教學工作
　�、眻猿帧耙磺袨榱藢W生、為了一切學生、為了學生的一切”的育人理念，堅持學習新課程標準與搞好新教材教學同步進行，互相促進、互相補充。同時，加強新教材學科的教學經(jīng)驗交流與反饋。本學期以來，我鎮(zhèn)共組織小學一、三年級初中一年級語文、數(shù)學、英語展示課節(jié)，相關(guān)教學研討會三次，全鎮(zhèn)小學各學科優(yōu)秀期中試卷評比活動。全鎮(zhèn)各校都開展了全員優(yōu)質(zhì)課評比活動。這些活動，促使新教材學科教學走上了良性的發(fā)展軌道。
　�、惨哉n堂教學為中心，開展“主體性教育思想”研究，以信息技術(shù)和儀器設(shè)備現(xiàn)代化，推動教育現(xiàn)代化進程；以實驗教學和電化教學為主要輔助教學手段，提高教師綜合駕馭課堂的能力。在日常教學中，注重對學生非智力因素的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成書寫（讀書）姿勢正確規(guī)范、作業(yè)整潔等良好的學習習慣。本年度以來，各校開展了作業(yè)展評、朗讀比賽、演講賽、韻律操比賽等活動。
　�、硨嵤┙逃齽�(chuàng)新，大力推進教育現(xiàn)代化進程。中小 ……（未完，全文共3056字，當前僅顯示1543字，請閱讀下面提示信息。收藏《鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學行風建設(shè)工作總結(jié)》）