法制宣傳教育如何適應(yīng)社會(huì)發(fā)展

目錄/提綱：……
一、正視當(dāng)前法制宣傳教育存在的問(wèn)題
一是全體公民，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的憲法意識(shí)和法制觀念有待加強(qiáng)
二是有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、徇私枉法、違法不究的現(xiàn)象時(shí)有出現(xiàn)
四是某些地方法制宣傳教育重形式、輕實(shí)效
二、多管齊下、“對(duì)癥下藥”
……

　　法是社會(huì)的產(chǎn)物，社會(huì)是法的基礎(chǔ)。法的社會(huì)作用，除維護(hù)階級(jí)統(tǒng)治外，便是執(zhí)行社會(huì)公共職能，如促進(jìn)公共設(shè)施建設(shè)，確認(rèn)和執(zhí)行技術(shù)規(guī)范，促進(jìn)教育、科學(xué)文化事業(yè)和生產(chǎn)力發(fā)展等。但法因自身特點(diǎn)，又具有穩(wěn)定與滯后的局限性，總是滯后于現(xiàn)實(shí)生活的變化。作為法制建設(shè)基礎(chǔ)性工作的法制宣傳教育，如何適應(yīng)社會(huì)發(fā)展成為熱門的話題。對(duì)此，筆者認(rèn)為基于法的局限性與社會(huì)發(fā)展，為適應(yīng)需要，法制宣傳教育既不能求“穩(wěn)當(dāng)”，采用老方法，也不能“穿新鞋，走老路”，而應(yīng)以人為本，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，務(wù)求實(shí)效。
　　一、正視當(dāng)前法制宣傳教育存在的問(wèn)題
　　經(jīng)過(guò)年的努力，法制宣傳教
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導(dǎo)提高認(rèn)識(shí)，健全機(jī)制，落實(shí)責(zé)任（列入年度考評(píng)內(nèi)容），謀劃思考；涉及重大決策，可聘請(qǐng)法律顧問(wèn)參與，依法行政，讓法制宣傳教育向廣、深度推進(jìn)。即深化對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部、司法人員和行政執(zhí)法人員、企事業(yè)管理人員及青少年等重點(diǎn)對(duì)象的法制宣傳教育。而作為法制宣傳教育工作者，則應(yīng)以高度歷史使命感和強(qiáng)烈責(zé)任心，振奮精神，銳意進(jìn)取，投身到法制宣傳教育中。
　�、才c時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新。緊緊圍繞黨和國(guó)家工作大局，以改革精神推動(dòng)法制宣傳教育，努力做到貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，豐富工作內(nèi)涵：通過(guò)創(chuàng)新，健全法制宣傳教育工作網(wǎng)絡(luò)，橫到委、辦、局，縱達(dá)社區(qū)、村、組，上下聯(lián)動(dòng)，相互協(xié)調(diào)，消除“死角”或“盲區(qū)”；通過(guò)創(chuàng)新，建設(shè)一支強(qiáng)有力的法制宣傳教育普法志愿者隊(duì)伍；通過(guò)創(chuàng)新，推動(dòng)重點(diǎn)對(duì)象的法制宣傳教育不斷走向深化；通過(guò)創(chuàng)新，為全面完成“四五”普法任務(wù)與啟動(dòng)“五五”普法規(guī)劃奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
　�、痴腺Y源，扎實(shí)開(kāi)展。在總結(jié)年普法經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，應(yīng)調(diào)動(dòng)各行業(yè)、各部門的積極性，整合資源，形成合力，求真務(wù)實(shí)，提升素質(zhì)，為創(chuàng)建文明法治環(huán)境和建設(shè)小康社會(huì)提供前提條件。由此，立法、執(zhí)法和司法機(jī)關(guān)，可充分利用職能優(yōu)勢(shì)，以案說(shuō)法，開(kāi)展生動(dòng)活潑的法制宣傳教育；司法行政部門，可安排律師、公證等法律服務(wù)人員參與法制宣傳教育；企事業(yè)單位和社團(tuán)組織等，可結(jié)合實(shí)際，搞好法制宣傳教育；又可借助中華文化對(duì)社會(huì)活動(dòng)的_，寓法制宣傳于生活里面，寓法制教育于文娛之中，擴(kuò)大法制宣傳教育的覆蓋率和吸引力，喚起人們對(duì)法律的依歸感；又可根據(jù)新聞媒體電視、電臺(tái)和報(bào)紙等傳播快捷、形象直觀、成本偏低的特點(diǎn)，讓法制宣傳教育的重點(diǎn)內(nèi)容、動(dòng)態(tài)和經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反映出來(lái)。此外，還可設(shè)法吸納社會(huì)資金，彌補(bǔ)經(jīng)費(fèi)投入不足，確保法制宣傳教育順利開(kāi)展、乃至引向深入。
　�、礃�(shù)立典型，以點(diǎn)帶面。應(yīng)在完善評(píng)估機(jī)制、總結(jié)年來(lái)法制宣傳教育成功經(jīng)驗(yàn)的前提下，堅(jiān)持典型引路，從抓基層、打基礎(chǔ)、樹(shù)典型入手，做好典型的培育工作。并以點(diǎn)帶面，切實(shí)提高典型的輻射力和感染力，拉動(dòng)法制宣傳教育工作整體推進(jìn)，平衡、可持續(xù)地發(fā)展。
　�、�調(diào)研論證，爭(zhēng)取立法。應(yīng)以發(fā)展的眼光看待法制宣傳教育，就“五五”普法規(guī)劃的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)和方法步驟，尤其是提起違憲審查的主體與運(yùn)作程序，組織專家、學(xué)者進(jìn)行可行性 ……（未完，全文共1915字，當(dāng)前僅顯示1217字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《法制宣傳教育如何適應(yīng)社會(huì)發(fā)展》）