黨性剖析階段的思想動員（原創(chuàng)、絕精版，希望班主多加點）

　　找準問題深刻剖析扎實有效地開展好分析評議階段工作
　　先進性教育活動的三個階段都非常重要，但分析評議階段是整個先進性教育活動承上啟下的關鍵階段，既是對學習動員階段工作效果的檢驗和深化，又是搞好整改提高工作的前提和基礎。我們?nèi)w黨員要認真學習_同志在貴州考察時就保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動所作重要講話和黨委先進性教育活動分析評議階段的報告，按照黨委的部署，牢牢把握“關鍵是要取得實效”的要求，結合本單位本部門實際抓好貫徹落實。
　　實干興邦，空談誤國。務求實效是一個最基本的道理，也是對先進性教育活動各個階段的最基本的要求。務求實效作為各項工作的出發(fā)點，在相當長的一段時間內(nèi)，被有些同志忽略，造成追求虛名的多了，追求形式的多了。有的開展活動虎頭蛇尾、雷聲大雨點小，表面轟轟烈烈，實際空洞無物；有的搞學習做樣子
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共產(chǎn)黨員。
　　第二，要對照標尺，正確衡量自己�！饵h章》、_同志新時期保持共產(chǎn)黨員先進性的六條基本要求以及黨員先進性具體要求，是搞好分析評議的標尺，也是今后的努力方向。所以我們要善于照鏡子、量尺子。首先，要對照《黨章》、對照_同志新時期保持共產(chǎn)黨員先進性的六條基本要求，對照我們紀委支部在學習動員階段總結概括凝煉出來的保持共產(chǎn)黨員先進性的具體要求，當成鏡子、當成尺子，來照一照、量一量，從中找出不足。其次，要對照報紙電視上刊登的牛玉儒、任長霞等這些先進楷模，對照身邊的優(yōu)秀黨員事跡，對照先進人物找差距，找我們存在的問題。再者，要透過現(xiàn)象看本質(zhì)。要從一些基層工作存在的問題中，看我們各部門的問題；從別人的差距中、問題中，找我們自己的問題和差距；從我們工作的差距和不足，從深層次上查找我們的思想、素質(zhì)、保持先進性方面存在的一些問題；從別人的贊揚聲中找差距，從成績面前找問題等等。
　　第三，要廣納博諫，正確認識自己。有了標尺，就要對照標尺找問題。問題找得準不準，決定著評議階段工作的質(zhì)量高不高，整改提高的方向對不對，整個教育活動的成效明顯不明顯。如果存在問題看不到，找不準，解決問題、改進工作就無從談起。找準問題是分析評議階段能否取得實效的重要的基礎，也是標志，找準了問題，找出了問題，等于問題解決了一半。所以，我們要廣納博諫找問題，打破常規(guī)找問題，破除慣例找問題。充分發(fā)揚民主是這次先進性教育活動必須堅持的一條重要原則。我們每個同志都生活在群眾之中，我們的思想、素質(zhì)也展示在我們的工作實踐之中。到底我們的表現(xiàn)是好是差？有哪些長處、有哪些缺點？群眾是比較清楚的。因此，一定要堅持把開門搞教育貫穿始終，做到敞開言路，從善如流，真正把問題找準抓住。一是要善于虛心吸取周圍群眾的意見、同志之間的相互意見，對紀委來說，我們都是黨員，那就是我們支部之間、同志之間要開展好談心活動。二是要積極廣泛征求基層的對我們的看法，借鑒平時考核中征求意見的好經(jīng)驗、好做法。三是要請領導給自己提一些建議和提一些意見，比如請領導談一談我們工作中的不足，從多角度、多視角給我們提意見等等。
　　第四，要聯(lián)系實際，正確解剖自己。首先必須認真嚴肅地撰寫個人黨性分析材料。黨性分析材料具體應包括三個方面：一是明確提出班子或黨員個人在理想信念、宗旨、作風、遵守紀律和立足本職工作發(fā)揮作用等方面存在的突出問題，并且有實際內(nèi)容和具體表現(xiàn)，一針見血，切中要害；二是要挖究思想根源，從世界觀、人生觀、價值觀的高度進行查擺，找出深層次的原因和危害；三是要提出切實可行的整改措施，明確今后的努力方向。自我分析是一個深刻反思自己、重新認識自己、自覺改造主觀世界的自我教育過程。對我們每一個同志來說，這可能都是一個刻骨銘心的過程。我們一定要從黨性黨風的高度，從世界觀、人生觀、價值觀的高度認識問題、分析問題、解決問題；其次切實拿起批評與自我批評的武器。自我批評到位了，相互批評就更好開展，認識不夠的問題，大家?guī)椭岣�，收獲就會更大 ……（未完，全文共2525字，當前僅顯示1605字，請閱讀下面提示信息。收藏《黨性剖析階段的思想動員（原創(chuàng)、絕精版，希望班主多加點）》）