學(xué)校工作匯報

目錄/提綱：……
一、加強班子建設(shè)，樹立師表形象
一是他們精誠團結(jié)，領(lǐng)導(dǎo)同志一條心，眾人劃漿開大船
二是愛崗敬業(yè)
三是業(yè)務(wù)精通
二、加強隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)
一是學(xué)歷不達標(biāo)進修，二是終身繼續(xù)教育進修
三、狠抓常規(guī)管理，強化責(zé)任意識
四、改善育人環(huán)境，提高文明檔次
……

　　我們初中，雖然是一所村辦戴帽初中，條件簡陋，師資匱乏，沒有招生片區(qū)，但是我們硬是憑著一顆忠誠黨的教育事業(yè)的赤誠之心，臥薪嘗膽，勵精圖治，經(jīng)過四年的不懈努力，終于夯實基礎(chǔ)，良性循環(huán)，沖出低谷，迎來了前所未有的輝煌。現(xiàn)有六個教學(xué)班，350余名學(xué)生，20余名教師。學(xué)生數(shù)量、教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)歷史最高水平。
　　四年來，我校中考成績穩(wěn)步上升，2002、2003兩學(xué)年初三中考參考率第一，入學(xué)率第一。今年又有新突破，在同類學(xué)校中，我校中考成績優(yōu)秀率第一，及格率第一，學(xué)校綜合成績第一。其中英語單科成績由去年的第七上升到今年的全縣第三名。數(shù)學(xué)、語文成績也連續(xù)兩年進入全縣先進行列。為此，《萬榮人報》作了專題報道，《運城科教報》發(fā)了圖片新聞。面對領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，同行的稱頌，家長的信賴，社會的認(rèn)可，我們西蘇馮初中領(lǐng)導(dǎo)和教師決心要總結(jié)經(jīng)驗，更上一層樓。
　　一、加強班子建設(shè)，樹立師表形象
　　常言道：“群雁無首難成行”。一名好校長能挽救一所學(xué)校；一個好班子，能創(chuàng)建出一流好學(xué)校。1
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校教師忘我工作，成績?nèi)缛罩刑�，學(xué)校聲譽鵲起的關(guān)鍵所在。他們?yōu)槿w教師樹立了良好的師表形象，為中考奪冠奠定了基礎(chǔ)。
　　二、加強隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)
　　冰凍三尺，非一日之寒。中考取勝，凝聚著初三教師的心血，也蘊含著初一、初二教師的汗水。中考成績優(yōu)異，是初中三年教學(xué)質(zhì)量的綜合體現(xiàn)。因此，加強教師隊伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)時不我待，勢在必行。
　　1、加強師德建設(shè)。為了搞好師德師風(fēng)建設(shè)，我校根據(jù)縣局精神，結(jié)合本校實際，建立學(xué)習(xí)制度，制定學(xué)習(xí)計劃，堅持周周學(xué)習(xí)。
　　學(xué)習(xí)“三法一規(guī)范”：即《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。學(xué)校開展了“鑄師魂、揚師德、樹師表、正師風(fēng)”的活動。
　　教育教師樹立“六觀”：世界觀、人生觀、價值觀、教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。
　　做到“三個育人”。領(lǐng)導(dǎo)管理育人，教師教書育人，后勤服務(wù)育人。
　　通過師德師風(fēng)建設(shè)，凈化了教師語言，美化了教師行為，提高了教師素質(zhì)，完善了教師形象。語文教師廉華相以校為家，情系教育，不顧病痛，堅持上課，家里農(nóng)活，無暇顧及，教學(xué)成績，連年優(yōu)秀，在師德師風(fēng)建設(shè)方面為全校教師樹立了榜樣。
　　2、加強教學(xué)研究。在教學(xué)實踐中，面對我校教師學(xué)歷達標(biāo)少，業(yè)務(wù)素質(zhì)低、課堂效益差等弊端，我們積極開展教學(xué)研究活動。我們實施了“五個一工程”，設(shè)立“五個獎項”，樹立“三種意識”，努力做到“五點”。
　　“五個一工程”：每學(xué)期每人寫一篇優(yōu)秀論文，交一篇最佳教案，講一堂優(yōu)質(zhì)課，輔導(dǎo)一個興趣小組，搞一項科研成果。
　　設(shè)立“五個獎項”：教研成果獎、成績達標(biāo)獎、優(yōu)質(zhì)課改獎、優(yōu)秀教師獎、優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎。
　　樹立“三種意識”：教研意識、競爭意識、創(chuàng)優(yōu)意識。
　　努力做到“五點”：1、面向全體，因材施教；2、緊扣大綱，緊扣教材；3、方法靈活，貴在得當(dāng)，手段新穎，貴在恰當(dāng)，教有感情，貴在默契；4、研究教材，琢磨學(xué)生；重視基礎(chǔ)，突出能力。5、愛字當(dāng)頭，激勵為主。
　　在縣教研室主任張克亮老師的具體指導(dǎo)下，語文教研組運用“三主一副四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，英語教研組運用字母、音素、音標(biāo)“三位一體”教學(xué)方法，數(shù)學(xué)教研組“三句話”方案，都收到了良好的效果。
　　3、堅持在職進修。學(xué)校要求人人制訂進修計劃，一是學(xué)歷不達標(biāo)進修，二是終身繼續(xù)教育進修。在學(xué)校的補貼照顧下，教師人人報名，個個參予。同時，我們狠抓了定期培訓(xùn)、教學(xué)研討、基本功訓(xùn)練三項工作。通過努力，我校青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)迅速提高，學(xué)歷達標(biāo)占到70%，其中2人成為地區(qū)骨干教師，5人成為縣教學(xué)能手，4人成為聯(lián)區(qū)學(xué)科帶頭人。
　　4、堅持聯(lián)誼活動。我校采取了走出去請進來的辦法，堅持與城鎮(zhèn)中學(xué)聯(lián)合開展手拉手教研聯(lián)誼活動，要求教師“結(jié)對子，壓擔(dān)子，老帶新，促進步”，督促青年教師成才。城鎮(zhèn)中學(xué)校長張克亮老師有好的教學(xué)觀摩課就及時通知我校派人參加。請名家名師來校講學(xué)，如特請縣教研室王殷成老師來校輔導(dǎo)，請城鎮(zhèn)中學(xué)黃罡老師來校講課。學(xué)校還利用電化教學(xué)手段組織教師觀看錄像，學(xué)習(xí)名師教學(xué)藝術(shù)，提高課堂效益。
　　三、狠抓常規(guī)管理，強化責(zé)任意識
　　教學(xué)質(zhì)量的提高在一定程度上取決于科學(xué)的管理。為了搞好學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作，我校制定并完善了各項制度。在規(guī)范考勤制度、備課和批改制度、教學(xué)研究制度、課外活動管理制度的同時，我校還分別對領(lǐng)導(dǎo)、教師實行“三硬”、“五關(guān)”和“四心”：
　　領(lǐng)導(dǎo)要政治過硬，業(yè)務(wù)過硬，作風(fēng)過硬；教師要過“五關(guān)”：大綱關(guān)、考綱關(guān)、教材關(guān)、知識關(guān)、教法關(guān)。平時要做到“四心”：精心備課、潛心講課、細心輔導(dǎo)、用心批改。
　　同年及同科目實行“三統(tǒng)一”： ……（未完，全文共3836字，當(dāng)前僅顯示1937字，請閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)校工作匯報》）