創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的思考

　　黨的十六大提出創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會，是順應(yīng)歷史潮流、富有時(shí)代精神的戰(zhàn)略構(gòu)想，是實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代需要，是貫徹“三個代表”重要思想的要求。建設(shè)學(xué)習(xí)型社會，需要全社會各級各類組織進(jìn)行廣泛、深入、持久的“學(xué)習(xí)型”創(chuàng)建活動。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會的題中應(yīng)有之義，如何把這一全新的課題和長期的戰(zhàn)略任務(wù)引向深入，富有成效，是我們必須認(rèn)真思考的重要問題。
　　充分理解創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的時(shí)代意義，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫性
　　創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)是基于“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會”一種新的社會發(fā)展理念，是順應(yīng)社會發(fā)展和知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求的一項(xiàng)全新的工作。各級黨組織在組織開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的活動中，要充分利用廣播、電視、報(bào)刊、專欄、簡報(bào)、板報(bào)等宣傳工具和陣地，采取召開創(chuàng)建動員大會、組織專人宣講、印發(fā)學(xué)習(xí)材料、開辦專題欄目、選樹先進(jìn)典型等形式，大張旗鼓地宣傳創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的目的意義，宣傳學(xué)習(xí)型組織基礎(chǔ)理論，使創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)達(dá)成全員的共識，切實(shí)
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大廈，必須有許多“學(xué)習(xí)型組織”、“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”的基石才能建成。當(dāng)今世界，許多國家政府和領(lǐng)導(dǎo)人提出要把自己的國家建成“學(xué)習(xí)型社會”。2001年5月15日，_同志在亞太組織人力資源能力建設(shè)高峰會議上提出了“五點(diǎn)主張”，其中第二點(diǎn)是“構(gòu)建終身教育體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)�！秉h的十六大又把形成“學(xué)習(xí)型社會”確立為全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)和任務(wù)之一。我國已有許多城市提出了要建成“學(xué)習(xí)型城市”的目標(biāo)。根據(jù)“學(xué)習(xí)型社會”的理念，學(xué)習(xí)將成為一種生活方式，學(xué)校只是學(xué)習(xí)的一種場所，人的一生無法區(qū)分成“教育階段”和“工作階段”，而是強(qiáng)調(diào)“終身教育”。新的時(shí)代將更加強(qiáng)調(diào)正規(guī)教育、非正規(guī)教育、非正式教育的三者協(xié)調(diào)統(tǒng)一和地位平等，以大教育觀在全員中開展教育。社會將根據(jù)個人隨時(shí)需要，提供多渠道、多時(shí)空、多媒體的學(xué)習(xí)機(jī)會和方式，全社會的謀職過程中將從以“學(xué)歷證書”為主轉(zhuǎn)向以“能力證書”為主。由此可見，“學(xué)習(xí)型社會”的形成必須依據(jù)全社會“學(xué)習(xí)型組織”的普遍建立，才能逐漸形成。創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”也正是順應(yīng)這一時(shí)代社會發(fā)展的必然產(chǎn)物。
　　第三，21世紀(jì)將是科技更加迅速發(fā)展、全面進(jìn)入信息社會與知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，個人和團(tuán)體為能跟上時(shí)代的發(fā)展，需要“學(xué)習(xí)型組織”、“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”。毋庸諱言，科技的飛速發(fā)展引起了世界的迅速變化，知識老化的速度也因此大大加快。據(jù)專家們分析：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代只需7—14歲接受教育，就足以應(yīng)付往后40年工作生涯之所需；工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，求學(xué)時(shí)間延伸為5—22歲；在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，由于科技急速發(fā)展，因此，每個人一輩的工作生涯中，必須隨時(shí)接受最新的教育，人人都必須持續(xù)不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，方能獲得成功。因此，知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的人類必須把12年制的學(xué)習(xí)教育延長為“80年制”的終身學(xué)習(xí)。知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的團(tuán)體必須建成“學(xué)習(xí)型組織”，才能適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的需要�？梢赃@樣說，“學(xué)習(xí)型組織”、“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”是由信息社會、知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代催生的，而“學(xué)習(xí)型組織”、“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”又是信息社會、知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的支撐基石。
　　強(qiáng)化管理，積極探索創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的有效機(jī)制
　　創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，也是一項(xiàng)創(chuàng)新性的工作，需要在實(shí)踐中不斷探索、創(chuàng)新和完善。學(xué)習(xí)型組織理論也提醒我們：在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)過程中，必須解決好方法論，沒有正確的方法做不成事情。方法哪里來?不要等上級，也不要等專家，更不要依賴書本，只能依靠自己，結(jié)合本組織的實(shí)際，不斷創(chuàng)造。在實(shí)踐中，我們認(rèn)為要認(rèn)真抓好“五項(xiàng)機(jī)制”建設(shè)。
　　第一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。建立和完善領(lǐng)導(dǎo)_和組織管理機(jī)構(gòu)是建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的重要保證。各單位尤其是機(jī)關(guān)黨的各級組織要切實(shí)把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)列入重要議事日程，加強(qiáng)對這一活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。及時(shí)建立指導(dǎo)創(chuàng)建工作的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)或組織，負(fù)責(zé)本單位創(chuàng)建工作的總體規(guī)劃，制定相關(guān)規(guī)章制度，研究解決相關(guān)的重大問題，做好各類學(xué)習(xí)型組織和黨員干部、職工學(xué)習(xí)的指導(dǎo)工作。同時(shí)，要建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和有關(guān)部門的責(zé)任制，重視發(fā)揮機(jī)關(guān)黨組織和組織人事部門的積極性，明確責(zé)任部門和具體責(zé)任人，努力形成各司其職、各盡其力，共同配合的運(yùn)行機(jī)制。
　　第二、保障機(jī)制。要緊密結(jié)合實(shí)際，因地制宜，廣開渠道，認(rèn)真挖掘和整合各類學(xué)習(xí)教育資源，為建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)提供有效的服務(wù)。要舍得智力投資，增加經(jīng)費(fèi)投入，積極創(chuàng)造條件抓好培訓(xùn)陣地、學(xué)習(xí)場所、文化設(shè)施的硬件建設(shè)，為黨員干部和職工提供便利的學(xué)習(xí)條件。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)骨干隊(duì)伍建設(shè)，逐步建立一批具有一定數(shù)量的相對穩(wěn)定的內(nèi)外結(jié)合、專兼結(jié)合 ……（未完，全文共3702字，當(dāng)前僅顯示1870字，請閱讀下面提示信息。收藏《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的思考》）