全市中小學校校務公開工作調研報告

　　今年元月份，根據市政務公開領導小組辦公室下發(fā)的2005年32號文件精神，我局組織工作人員深入到基層學校，就中小學開展校務公開建設情況及存在問題進行調研，調研重點是教育政策透明程度，“三務”（政務、教務、財務）公開情況，教代會建設和中小學收費公示情況。通過座談會，走訪群眾等方式，掌握了一些基本情況，肯定了成績，找出了差距，對新形勢下開展校務公開工作提供了新依據。
　　一、基本情況
　　近幾年，我市教育系統在進行“三制”改革
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。即凡涉及到教職工利益的有關標準如評先進、評模范標準，工資標準、晉級晉職標準，向教職工公開；凡涉及學生利益的收費項目、收費標準及學生的評優(yōu)、貧困生推薦標準等，向社會公開；3、財務透明。學校經費決算和各項費用收費情況向教育職工公開。“三務”是：1、政務公開，即學校發(fā)展規(guī)劃及學校執(zhí)行的相關政策情況公開；2、教務公開，學校教學運作及教育常規(guī)檢查情況公開；3、財務公開，學校財務、工會財務、黨費、團費收支及中小學收費情況公開；“三點”是：1、“重點”即學校發(fā)展長遠規(guī)劃及近期規(guī)劃，這些都公開征求教師意見。2、“難點”即學校在一定時期內各項工作存在的困難和問題，及時向廣大教職工公布，并征求解決辦法。3、“熱點”，即不同時期內教職工和學生家長關心、敏感的話題，及時向社會公布，并征求有關意見。
　　(2)、教代會建設情況
　　近幾年，各中小學進一步加強了學校教代會工作，把教代會建設作為實現民主決策，科學管理重要舉措，大部分學校都能定期召開教代會，并就有關學校改革方案、發(fā)展規(guī)劃、財務決算等提交教代會審議通過.學校制度、干部選拔、職稱評審、獎金發(fā)放等涉及教職工利益的重大問題，由教代會同意行使否決權。
　　(3)、建立民主評議干部制度。大部分學校都已建立了民主評議干部制度，每年年終考核都是通過民主評議而產生，廣大教師根據政治思想，廉潔自律、業(yè)務能力、工作方法、工作作風、工作成效等方面綜合評議，加強了對廣大教師科學、合理考評工作。
　　三、存在的問題
　　1、我市校務工作進展不平衡，城鎮(zhèn)中小學進展順利，教代會制度；農牧區(qū)部分中小學校務公開還沒有得到真正的推廣，教代會還沒有建立起來，廣大教職工的合法權益得不到維護。
　　2、部分學校領導此項工作重視程度不夠，教代會制度流于形式，教職工關心“熱點”、“難 ……（未完，全文共1535字，當前僅顯示975字，請閱讀下面提示信息。收藏《全市中小學校校務公開工作調研報告》）