教師師德演講稿

　　神圣的使命，無(wú)悔的選擇
　　
　　如果將知識(shí)比作火光，那么教師便是播火者；如果將靈魂比作原野，那么教師便是耕耘者。他們高擎智慧的火把驅(qū)散無(wú)知的黑暗，他們把知識(shí)的種子播撒在蒙昧的心田。從東方的孔子到西方的柏拉圖，從名垂青史的圣賢大哲到默默無(wú)聞的教書(shū)先生，他們用不朽生命鑄就了文明的塔基，他們用高貴的人格證明著知識(shí)的尊嚴(yán)。
　　教師
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績(jī)不夠理想時(shí)，愛(ài)是教師安慰的話語(yǔ)；解答疑問(wèn)時(shí)，愛(ài)是教師耐心的啟發(fā)；發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，愛(ài)是教師諄諄的教誨。這才是真正的愛(ài)，是可以讓冰川融化，讓頑石動(dòng)容的偉大的愛(ài)。當(dāng)教師兩鬢飛白霜，桃李滿天下時(shí)，學(xué)生們由衷的感激和深情的祝福便是教師收獲的最美麗的愛(ài)的果實(shí)。
　　二千多年前的孔子周游列國(guó)，勸化君主，屢遭挫折而矢志不渝。表現(xiàn)出置生死禍福于度外，納黎民百姓于胸中的崇高使命感。正由于自古至今綿延不絕的神圣使命感，廣大教師才會(huì)自覺(jué)用自己的生命丈量三尺講臺(tái)，用白色的粉筆，涂染平凡的歲月。漫漫長(zhǎng)夜里，明亮不熄的，永遠(yuǎn)是教師桌前的燈光；如潮的人流中，匆匆前行的，永遠(yuǎn)是教師勞碌的身影。一支粉筆，三尺講臺(tái)，嘔心瀝血，兀兀窮年。從風(fēng)華正茂到步履蹣跚，從滿頭黑發(fā)到兩鬢飛霜，如蠟燭，滴干心淚；如春蠶，吐盡青絲。
　　是的，教師真苦，教師真累。面對(duì)學(xué)生們渴盼的心靈，面對(duì)家長(zhǎng)期待的眼神，我們?cè)跄懿豢啵跄懿焕�？我們肩�?fù)著千百萬(wàn)學(xué)生的命運(yùn)，肩負(fù)著無(wú)數(shù)父母的希望，肩負(fù)著祖國(guó)的重托和民族的未來(lái)，我們不說(shuō)苦，不喊累。當(dāng)學(xué)生們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)時(shí)，當(dāng)考生們捧過(guò)大學(xué)通知書(shū)時(shí)，當(dāng)我們的升學(xué)率高居榜首時(shí)，作為教師，我們看在眼里，喜在心頭，往日的苦累會(huì)化作歡欣的熱淚�！安傻冒倩ǔ擅酆�，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”我們可以發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)，我們?yōu)榈氖菍W(xué)生的未來(lái)，祖國(guó)的明天，為此，我們無(wú)怨無(wú)悔，鞠躬盡瘁。這，就是我們，教師的宣言。
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