做好干部教育培訓工作必須在提高針對性上下功夫

目錄/提綱：……
一、在培訓內容上提高針對性
一是突出教育培訓內容的政治性
二是要提高教育培訓內容的服務性
三是增強教育培訓內容的適用性
二、在時間安排上提高針對性
一是堅持“三為主”
二是合理確定培訓時間
三是實行彈性學習制度
三、在培訓模式上提高針對性
一是在培訓載體上進行創(chuàng)新
二是在培訓方式上進行創(chuàng)新
三是在培訓機構上進行創(chuàng)新
……

　　——學習《干部教育培訓工作條例（試行）》有感
　　干部教育培訓工作，是提高干部隊伍素質、增強黨的執(zhí)政能力的一條重要途徑。面對新世紀科技進步日新月異、知識更新空前加快、市場經(jīng)濟競爭日趨激烈的嚴峻挑戰(zhàn)，大力加強干部教育培訓工作，努力提高教育培訓質量，全面提升干部隊伍的領導水平、工作水平、知識素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，顯得尤為重要。近期通過學習《干部教育培訓工作條例（試行）》（以下簡稱《條例》）認識到，要想做好新時期的干部教育培訓工作，必須要在提高培訓的針對性上下功夫。
　　一、在培訓內容上提高針對性
　　科學合理地安排教育培訓內容是搞好干部教育培訓的一項基礎性工作。我們必須要按照《條例》要求，根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，結合崗位職責和不同層次、不同類別干部的特點，立足于大幅度提高干部隊伍的政治、知識和能力等素質的需要，有針對性地確定干部教育培訓的內容。一是突出
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，合理設置干部教育培訓的內容。對于政治理論培訓內容的確定，要堅持與實際相結合，面對現(xiàn)實，貼近生活中的難點、疑點和熱點問題，力戒形式主義，克服貪多求全的弊病，刪減一些陳舊、不合時宜的內容，著力在基本理論和精神實質的掌握及運用上下功夫。對于各種知識和能力培訓內容的確定，要根據(jù)新世紀新階段的新任務對干部的要求和干部自身的崗位、專業(yè)、文化程度等特點，做到“以人為本、按需施教”，本著“干什么、學什么”，“需什么、教什么”，“缺什么、補什么”的原則，提高培訓內容的針對性和實用性。例如，對機關干部，要側重現(xiàn)代管理、組織人事、公文處理、辦公自動化和網(wǎng)絡技術等提高工作效率的技能與知識的培訓。對農(nóng)村基層干部，要側重農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營、農(nóng)村經(jīng)濟結構調整和黨在農(nóng)村的政策法規(guī)等知識的培訓。對企業(yè)干部，要側重經(jīng)營管理、法律法規(guī)等知識的培訓，提高他們駕馭市場、利用市場的能力。
　　二、在時間安排上提高針對性
　　干部教育培訓屬于成人教育的范疇，在時間的安排上，必須遵循成人教育的內在規(guī)律來開展培訓工作。一是堅持“三為主”。根據(jù)干部零碎時間多整塊時間少的特點，把理論學習要點整理成自學提綱，以崗位自學為主；根據(jù)干部晚上時間多白天時間少的特點，開辦“夜�！苯ⅰ耙箤W”制度，堅持以晚上培訓為主；根據(jù)干部假日時間多平時時間少的特點，將大規(guī)模集中培訓主要安排在星期天和節(jié)假日，以星期天和節(jié)假日培訓為主。二是合理確定培訓時間。按照培訓對象層次的不同，確定培訓時間的長短。對領導干部，為不影響正常工作，一般應采取短期集中培訓的方式；對青年干部，應堅持中、長期培訓相結合的方式；對企業(yè)干部，多采取半脫產(chǎn)的形式；對農(nóng)村干部，采取短期輪訓的方法，培訓時間盡量避開農(nóng)忙季節(jié)。三是實行彈性學習制度。為解決工作與學習的矛盾，可探索采用學時學分制度。每年推出一定數(shù)量的“自選式菜單”課程，由干部根據(jù)自身需求挑選，實行個性化培訓，滿足干部的不同層次需求，把《條例》五年內必須參學參訓三個月的要求，采取分段、分散學習的方法，通過累計學時學分的辦法抓學習效果的落實，五年內達到規(guī)定學分即算完成學習任務。
　　三、在培訓模式上提高針對性
　　隨著時代的發(fā)展和需要，傳統(tǒng)的“填鴨式”和“灌輸式”等培訓模式已不再適應新形勢下干部教育培訓工作的要求�！稐l例》在干部教育培訓的方式上提出了許多新的要求，我們必須要克服以往單一、呆板的模式，針對不同的培訓對象和內容，努力在培訓載體、方式、機構等方面進行創(chuàng)新，不斷提高培訓模式的針對性，確保培訓效果。一是在培訓載體上進行創(chuàng)新。針對干部教育培訓過程中遇到的難集中，師資短缺等現(xiàn)實問題，積極探索利用遠程教育、網(wǎng)絡培訓、電化教育等現(xiàn)代化手段，突破時空限制，結合社會經(jīng)濟發(fā)展實際，構筑新的干部教育培訓平臺，提高干部教育培訓和管理的信息化水平。二是在培訓方式上進行創(chuàng)新。根據(jù)培訓干部的特點及培訓內容，采取講授式、案例式、模擬式、體驗式等教學方式，提高培訓質量。如：針對一些理論性問題和黨和國家的大政方針、重大國際國內時事等，可以采取專題化教學，針對某一專題，聘請高層次專家教授進行輔導；針對那些適用性、操作性強的培訓內容，可采用案例培訓法。像法 ……（未完，全文共2667字，當前僅顯示1695字，請閱讀下面提示信息。收藏《做好干部教育培訓工作必須在提高針對性上下功夫》）