社會(huì)實(shí)踐與大學(xué)生社會(huì)化方面論文

　　社會(huì)實(shí)踐與大學(xué)生社會(huì)化方面論文
　　社會(huì)實(shí)踐的加強(qiáng)與大學(xué)生社會(huì)化進(jìn)程的推進(jìn)
　　人的社會(huì)化，是指作為個(gè)體的自然人成長(zhǎng)為社會(huì)人，并逐步適應(yīng)社會(huì)生活的過(guò)程。人的社會(huì)化發(fā)展無(wú)論對(duì)于個(gè)人還是社會(huì)發(fā)展都具有重要意義。對(duì)于個(gè)人而言，只有實(shí)現(xiàn)社會(huì)化，個(gè)人才能適應(yīng)社會(huì)生活，才能使人的個(gè)性得以形成和發(fā)展，才能最大程度地發(fā)掘和發(fā)揮其潛力和積極性;對(duì)于社會(huì)而言，人的社會(huì)化過(guò)程是個(gè)體不斷融入并促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的過(guò)程，在促進(jìn)了人的發(fā)展同時(shí)也將促進(jìn)社會(huì)結(jié)構(gòu)的完善與發(fā)展，促進(jìn)了社會(huì)文化的積累與完善。社會(huì)化是一個(gè)包含豐富內(nèi)容的成長(zhǎng)過(guò)程，在自然人成長(zhǎng)為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的社會(huì)人這社會(huì)化過(guò)程中，要使其掌握生活技能，培養(yǎng)其社會(huì)角色，并使其在社會(huì)中能承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)。大學(xué)生是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，他們的社會(huì)化程度如何，將直接影響著能否發(fā)揮他們主力軍的作用，進(jìn)而影響中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)。大學(xué)生社會(huì)化是他們?nèi)娉刹诺闹匾緩胶蜆?biāo)志。
　　一、當(dāng)前大學(xué)生社會(huì)化進(jìn)程中的存在問(wèn)題及原因分析
　　伴隨改革開(kāi)放進(jìn)程和我國(guó)
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在暑期下鄉(xiāng)活動(dòng)和課程實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查等范圍，社會(huì)實(shí)踐形式單一，在教育教學(xué)中實(shí)踐環(huán)節(jié)的落實(shí)不到位，甚至流為形式等等，而社會(huì)實(shí)踐是在校大學(xué)生社會(huì)化的主要途徑，對(duì)實(shí)踐的漠視必然會(huì)使其社會(huì)化程度受到阻礙。
　　二、社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生社會(huì)化的重要途徑
　　(一)社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生認(rèn)識(shí)、認(rèn)同社會(huì)的基礎(chǔ)
　　實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源，是大學(xué)生社會(huì)認(rèn)同的前提。“生活、實(shí)踐的觀點(diǎn)，應(yīng)該是認(rèn)識(shí)論首要的、基本的觀點(diǎn)�！薄�3]人不能脫離行動(dòng)、脫離實(shí)踐而從外界直接獲得知識(shí)，只有在實(shí)踐中，人們才能逐步從現(xiàn)象深入到事物內(nèi)部，認(rèn)識(shí)其本質(zhì)和規(guī)律，對(duì)人類社會(huì)的認(rèn)識(shí)尤其如此。在大學(xué)生社會(huì)化進(jìn)程中存在對(duì)當(dāng)今社會(huì)認(rèn)識(shí)不正確或片面的問(wèn)題，進(jìn)而造成對(duì)現(xiàn)存社會(huì)不滿或認(rèn)同感不強(qiáng)，除了社會(huì)自身的復(fù)雜性和社會(huì)中存在不良現(xiàn)象外，學(xué)生自身所處環(huán)境—大學(xué)校園的相對(duì)封閉性、學(xué)生生活的相對(duì)單純性是最重要的原因。學(xué)校環(huán)境和生活的封閉和單純，一力一面有利于大學(xué)生避免外界干擾而安心學(xué)習(xí)，避免精神污染，培養(yǎng)高尚德性，但另一力一面，也會(huì)造成大學(xué)生們由于封閉造成對(duì)社會(huì)缺乏正確、全面、深刻的理解和認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)的認(rèn)同感不強(qiáng)。因此，通過(guò)加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生走出校園，走向廣闊的大社會(huì)，從而使大學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中深入了解社會(huì)，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和認(rèn)同，進(jìn)而投身社會(huì)、服務(wù)人民。
　　(二)社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生走向社會(huì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
　　校園從一定意義上說(shuō)是小社會(huì)，但大學(xué)校園與社會(huì)仍有著很大的差別，從校園走向社會(huì)是一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中需要必要的社會(huì)化準(zhǔn)備作為過(guò)渡的前提條件。大學(xué)生社會(huì)化程度不高的一個(gè)重要表現(xiàn)是學(xué)生畢業(yè)后不能較快適應(yīng)社會(huì)，不少在校表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，畢業(yè)后工作平平庸庸，甚至有些畢業(yè)生走向社會(huì)后成為人民的對(duì)立者，走向違法犯罪的道路，這些現(xiàn)象反映出我們的高等教育存在脫離社會(huì)實(shí)際的問(wèn)題，學(xué)生缺乏從學(xué)生向社會(huì)人轉(zhuǎn)換的必要準(zhǔn)備。因此，要使學(xué)生能盡快地轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)社會(huì)，在校期間的一個(gè)重要措施就是強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐，按照_同志在北京大學(xué)百年慶典上的講話中對(duì)青年大學(xué)生提出了四個(gè)統(tǒng)一中的“堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一”的要求，實(shí)現(xiàn)教育與生產(chǎn)的有機(jī)結(jié)合，走實(shí)踐成才道路。通過(guò)加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，提高在校學(xué)生的社會(huì)化程度，提高在校學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)水平和社會(huì)適應(yīng)能力，掌握必要的進(jìn)入社會(huì)角色的知識(shí)和技能，為學(xué)生從學(xué)校走向社會(huì)打下必要而良好的基礎(chǔ)。
　　(三)社會(huì)實(shí)踐是在校大學(xué)生承擔(dān)責(zé)任、奉獻(xiàn)社會(huì)的途徑
　　作為社會(huì)人，一力一面具有要求他人、集團(tuán)、社會(huì)尊重其尊嚴(yán)、人格和個(gè)人_、生存生活的權(quán)利，為其提供物質(zhì)和精神需要;另一力一面，也要求其通過(guò)自身勞動(dòng)創(chuàng)造出物質(zhì)和精神的財(cái)富，來(lái)滿足自身和他人、集團(tuán)、社會(huì)的需要，承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任。在大學(xué)教育中，我們不僅要使學(xué)生掌握專業(yè)知識(shí)、技能，也不僅僅要培養(yǎng)學(xué)生具有承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)和品質(zhì)，而且應(yīng)采取措施以使大學(xué)生們力所能及地把自己學(xué)到的知識(shí)技能服務(wù)社會(huì)和人民，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐就是在校大學(xué)生承擔(dān)責(zé)任、奉獻(xiàn)社會(huì)的途徑。黨的十六大報(bào)告也指出:“全面貫徹黨的教育力一針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人�！薄�4]因此，我們應(yīng)該通過(guò)組織在校大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，正確處理好受教育與做貢獻(xiàn)的關(guān)系，在社會(huì)實(shí)踐中鍛煉學(xué)生的技能，也讓學(xué)生將自己在學(xué)校學(xué)到的技術(shù)技能服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)，承擔(dān)力所能及的社會(huì)責(zé)任。
　　三、加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，促進(jìn)大學(xué)生社會(huì)化
　　(一)提高對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐重要意義的認(rèn)識(shí)
　　影響大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐效果的因素很多，其中思想上高度重視是提高社會(huì)實(shí)踐效果的思想前提，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，首先要提高對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐重要意義的認(rèn)識(shí)。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué) ……（未完，全文共3962字，當(dāng)前僅顯示2001字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《社會(huì)實(shí)踐與大學(xué)生社會(huì)化方面論文》）