強化終身學(xué)習(xí)理念，實現(xiàn)人才興檢

目錄/提綱：……
一、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，必須樹立正確的學(xué)習(xí)觀
一要樹立學(xué)習(xí)是生存和發(fā)展需要的理念
二要樹立終身學(xué)習(xí)的理念
三要樹立工作學(xué)習(xí)化和學(xué)習(xí)工作化的理念
一是一個必然趨勢
一是“交融”
二是“互動”
三是“轉(zhuǎn)化”學(xué)習(xí)成果就是工作成果，工作成果也就是學(xué)習(xí)成果
四是“方式創(chuàng)新”
四要樹立學(xué)習(xí)也是政績的理念
二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，必須突出班子表率作用
三、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，必須用最新的思想理論成果武裝頭腦，堅持與時俱進(jìn)
一是堅持以真學(xué)為前提
二是堅持以真懂為基礎(chǔ)
三是堅持以真信為關(guān)鍵
四是堅持以真用為目的
四、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，必須建立科學(xué)的長效機(jī)制
一是在認(rèn)識上深化
二是在措施上強化
三是在內(nèi)容上細(xì)化
……

　　以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，爭做學(xué)習(xí)型人才”為載體
　　強化終身學(xué)習(xí)理念，實現(xiàn)人才興檢
　　黨的十六大向全國發(fā)出“構(gòu)筑終身教育體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會”的號召后，各黨政機(jī)關(guān)、各系統(tǒng)都在積極開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”和“學(xué)習(xí)型組織”活動，我們檢察機(jī)關(guān)率先開展了創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型檢察院”、爭創(chuàng)“學(xué)習(xí)型黨支部”和爭做“學(xué)習(xí)型處室”活動，收到了較好了效果，通過開展“創(chuàng)建”活動，全體檢察干警的知識儲備量明顯增長，綜合素質(zhì)明顯提高，檢察機(jī)關(guān)的法律監(jiān)督能力和執(zhí)法能力明顯增強。結(jié)合幾年來的“創(chuàng)建”活動實踐，就如何創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型組織”談幾點體會。
　　一、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，必須樹立正確的學(xué)習(xí)觀
　　所謂學(xué)習(xí)觀，就是人們對“學(xué)習(xí)”總的認(rèn)識，也可以說學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)理念。在這一點上，必須破舊立新，即必須破出舊的觀念，樹立起新的理念。
　　一要樹立學(xué)習(xí)是生存和發(fā)展需要的理念。據(jù)聯(lián)合國教科文組織專家分析，在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時代，一般讀6—7年書就足以應(yīng)付往后40年工作生涯之所需；工業(yè)經(jīng)濟(jì)時代，求學(xué)的時間延伸到14—15年；到信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的知識經(jīng)濟(jì)時代，也就是信息文明時代，人類必須把9—12年制的學(xué)校義務(wù)教育延長為“80年制”的學(xué)習(xí)，否則，就談不上很好的發(fā)展，甚至連生存也會成問題。對于每一個機(jī)關(guān)和每一個機(jī)關(guān)成員來講，學(xué)習(xí)是為自己未來而投資
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略881字，正式會員可完整閱讀）……　
式，反復(fù)研讀《第五項修煉》和相關(guān)的學(xué)習(xí)型理論以及其它城市創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會的先進(jìn)經(jīng)驗，逐步樹立起學(xué)習(xí)是生存和發(fā)展需要的理念，終身學(xué)習(xí)和終身教育的理念，不斷創(chuàng)新發(fā)展的理念。通過開展“好學(xué)習(xí)心得”、“好輔導(dǎo)課”、“好即席講話”和“領(lǐng)導(dǎo)干精品工作”等活動，提高班子成員的創(chuàng)建意識。每位班子成員必須都作為輔導(dǎo)教師為本單位的機(jī)關(guān)干部群眾進(jìn)行專題輔導(dǎo)講座，做到領(lǐng)導(dǎo)帶頭，先行一步，學(xué)深一點，學(xué)好一點，給大家做出表率，造成一馬當(dāng)先，萬馬奔騰的學(xué)習(xí)熱潮。
　　其次，要注重實踐，使班子成員成為學(xué)習(xí)型理論的實踐者。在創(chuàng)建實踐中，班子成員應(yīng)有意識的將“學(xué)習(xí)型組織”理論運用到實際工作中去。在實際工作中，能夠當(dāng)好“設(shè)計師、教師、仆人”三個角色，帶頭實踐，親歷親為，靠前指揮，從工作實踐中摸索規(guī)律，從經(jīng)常出現(xiàn)的問題中完善制度，切實解決工作中存在的問題；在研究工作時，能夠利用“扁平化”、“深度匯談”的方式解決問題，發(fā)揚民主，暢所欲言，各抒己見，并鼓勵大家勇于提出問題，使研究的問題有深度、有高度、有廣度，然后，博采大家意見，全面分析，選取一個最佳的決策方案，提高決策水平，在業(yè)務(wù)工作中，能夠運用“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”的理念，學(xué)用相融，相互作用，強調(diào)“學(xué)”后必須有“新行為”，不斷增強團(tuán)隊學(xué)習(xí)力，提高班子成員的工作能力。
　　三、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，必須用最新的思想理論成果武裝頭腦，堅持與時俱進(jìn)
　　“三個代表”重要思想是以_同志為核心的我們黨第三代領(lǐng)導(dǎo)集體智慧的結(jié)晶，我們應(yīng)把學(xué)習(xí)和實踐“三個代表”重要思想，作為一個長期的重大政治任務(wù)，組織本單位、本部門認(rèn)真學(xué)、反復(fù)學(xué)，深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想的深刻內(nèi)涵，用“三個代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)全體黨員干部的思想和各項工作。在學(xué)習(xí)和實踐“三個代表”重要思想的過程中，必須堅持“四真”：
　　一是堅持以真學(xué)為前提。所謂“真學(xué)”，就是要原原本本地學(xué)，真正把“三個代表”重要思想作為我們黨集體智慧的結(jié)晶和必須長期堅持的指導(dǎo)思想。學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想的過程，既是提高覺悟、增強黨性的過程，也是鍛煉能力、做好工作的過程。要勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一種自覺追求、一種政治責(zé)任。檢察機(jī)關(guān)作為國家的法律監(jiān)督機(jī)關(guān)，要確立“打擊、保護(hù)、監(jiān)督、預(yù)防”四位一體的工作格局。首先，要提高干警理論思維的能力，增強學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想的自覺性，時刻保持思想上的清醒和政治上的堅定。其次，要適應(yīng)建立學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型政黨的需要，結(jié)合專業(yè)領(lǐng)域、工作職責(zé)和崗位要求，在機(jī)關(guān)形成帶著問題學(xué)、帶著責(zé)任學(xué)、帶著壓力學(xué)的有效機(jī)制，營造時時學(xué)、處處學(xué)、人人學(xué)的良好氛圍，確保學(xué)習(xí)規(guī)范化、制度化、經(jīng)�；瑥亩鴮崿F(xiàn)工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，使工作、學(xué)習(xí)得到雙向強化，使作風(fēng)和形象得到同時改進(jìn)。
　　二是堅持以真懂為基礎(chǔ)。所謂“真懂”，就是要把握科學(xué)內(nèi)涵，領(lǐng)會精神實質(zhì)，明確指導(dǎo)意義，真正把“三個代表”重要思想作為科學(xué)的世界觀和方法論。要堅持用創(chuàng)新的態(tài)度對待創(chuàng)新的理論，用科學(xué)的方法讀科學(xué)的理論，用實踐的結(jié)果驗證實踐的理論，自覺地把思想認(rèn)識從那些不適宜的觀念、做法和_的束縛中解放出來，從對馬克思主義的錯誤和教條式的理論中解放出來，從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出放出來。要深刻把握“三個代表”重要思想的立場、觀點和方法，特別是其中所蘊含的解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)這個精髓，堅持以我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實際問題、以我們正在做的事情為中心，著眼于馬克思主義理論的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐和新的發(fā)展。不斷深化對社會主義建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識，深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律的認(rèn)識，深化對人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識，善于把人民群眾的實踐經(jīng)驗升華為理論，善于用理論創(chuàng)新的成果指導(dǎo)路線、方針、政策的制定，在解答重大理論和實際問題的過程中豐富和發(fā)展馬克思主義。
　　三是堅持以真信為關(guān)鍵。所謂“真信”就是要發(fā)自心底，從思想深處信，真正把“三個代表”重要思想作為一種精神支柱，作為一種行動指針。一是要認(rèn)清馬克思主義與進(jìn)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，深刻認(rèn)識“三個代表”重要思想的歷史必然性。二是要掌握馬克思主義揭示客觀規(guī)律的理論本質(zhì)，深刻認(rèn)識“三個代表”重要思想的科學(xué)真理性。三是要把握馬克思主義推動社會發(fā)展的理論功能，深刻認(rèn)識“三個代表”重要思想的實踐指導(dǎo)性。
　　四是堅持以真用為目的。所謂“真用”，就是要在聯(lián)系實際中用，在解決問題中用，真正把“三個代表”重要思想作為思想武器和行動指南。學(xué)習(xí)的目的全在于應(yīng)用。一方面，要運用“三個代表”重要思想指導(dǎo)主觀世界的改造。只有用“三個代表”重要思想來武裝頭腦、指導(dǎo)自我修養(yǎng)，才能堅定理 ……（未完，全文共4898字，當(dāng)前僅顯示2474字，請閱讀下面提示信息。收藏《強化終身學(xué)習(xí)理念，實現(xiàn)人才興檢》）