教師節(jié)到來之際在全縣教育工作會上縣長講話

目錄/提綱：……
一是來自“普九”，二是來自教育內(nèi)部的改革，三是來自全社會對教育的共同關注
一、教育奠基是全社會的共同責任
三是具有誠信厚道的人品素養(yǎng)四是具有敬老愛幼講孝道的人品素養(yǎng)
二是要與時俱進，銳意創(chuàng)新三是要愛崗敬業(yè)，無私奉獻四是要為人師表，教書育人
二、教育教學質量是學校的生命
一是創(chuàng)新機制、完善制度和秉承行之有效的管理辦法的關系
三是處理好加強公辦學校與支持發(fā)展民辦學校的關系
三、“普九”攻堅需要全縣廣大干部群眾的共同努力
三是要創(chuàng)建規(guī)范程序，完善制度，依法治理的管理模式
一是縣委、縣政府將宜中教育納入全縣第十一個五年發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)籌安排
三是對宜中綜合樓、多媒體教室的建設，要積極爭取，盡早立項，投入實施
……

　　同志們：
　　在第二十二個教師節(jié)來臨之際，縣委、縣政府決定召開全縣教育工作會，這不僅是第二十二屆教師節(jié)的一次慶�；顒樱匾氖窃谌h廣大干部群眾十分關注我縣的教育事業(yè)的時候，在全縣“普九”攻堅進入關鍵時刻召開的，所以這次教育工作會有著非常重要的意義。借此機會，請允許我代表中共宜川縣委、宜川縣人民政府向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的廣大教師及教育工作者致以最美好的節(jié)日祝愿！向長期以來關心、支持我縣教育事業(yè)發(fā)展的廣大干部群眾、社會各界人士表示最崇高的敬意！
　　剛才，永學同志對1一8月份教育工作進行了全面的總結和回顧，并且對下一步工作進行了詳細的安排部署。延峰、張秀同志對教育改革以及如何加強學校管理，特別是怎樣當好一名校長講了非常好的意見，希望大家認真學習、領會這些講話，切切實實地把講話要求落實在工作實踐中，體現(xiàn)在教育教學各個環(huán)節(jié)中。
　　我對教育是個外行，最近以來也承受著巨大壓力。這個壓力一是來自“普九”，二是來自教育內(nèi)部的改革，三是來自全社會對教育的共同關注。大家應該比我更清楚，全縣廣大干部群眾對教育的期盼和對教育的關注程度，應該說，是非常急迫和熱切的。這一段，我對全縣教育工作進行了一些思考，現(xiàn)就一些想法與同志們進行交流。
　　一、教育
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，面對這些天真的孩子，面對這些天真童心，是不是盡到了一個教師應盡的職責。如果教室里坐的是我們自己的孩子，應該怎么去做。我反復想，為什么一些教師敬業(yè)精神差，奉獻精神差，是縣委、政府對教育不重視，還是全社會對教育不支持，還是教師待遇太低？我認為，從宜川的經(jīng)濟社會發(fā)展看，縣委、政府把教育放在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，廣大干部群眾對教育的關心支持勝過對任何一項事業(yè)的關心支持。說待遇低，看怎么理解，同延中、西安中學等學校相比，確實差，但反過來，同我們的行政干部比要好得多。改革開放20多年來，教師的工資漲了10.8倍，而國家公務員的工資僅漲了5.6倍。所以我講這些話，就是希望全社會，希望教育工作者，希望我們的校長、老師增強憂患意識，切實增強把教育事業(yè)辦好的責任感、使命感和緊迫感，如果沒有這些憂患意識和責任意識，那么我們說的教育奠基將是一句口號。應該怎么辦呢？我想一方面要抓校長，在學校管理上下功夫，一方面要抓教師，在教研教育上下功夫。一個合格的學校校長應具備以下四種人品素養(yǎng)：一是具有廉潔自律行正道的人品素養(yǎng)；二是具有用權決策講公道的人品素養(yǎng)；三是具有誠信厚道的人品素養(yǎng)；四是具有敬老愛幼講孝道的人品素養(yǎng)。我也希望我們的教師能做到以下幾點：一是要加強學習，提高素質；二是要與時俱進，銳意創(chuàng)新；三是要愛崗敬業(yè)，無私奉獻；四是要為人師表，教書育人。只要我們的校長和教師做到了這些，我們的教育事業(yè)就會得到較快的發(fā)展。
　　二、教育教學質量是學校的生命
　　如果說一所學校升學率高、校風好、學風濃，那么開學時社會上有無數(shù)的家長托關系、找門子，把錢背上，把禮提上到處找校長都找不見，把孩子送進這樣的學校是家長的最大愿望。反過來有些學校到社會上招學生，這就形成一種非常鮮明的反差，這個反差的內(nèi)涵不外乎就是教育教學質量的高低，所以一些好的學校在激烈的教育競爭中發(fā)展的越來越快，規(guī)模越來越大，質量越來越高，知名度也越來越高，教師收入也越來越好，而一些差的學校在競爭中慢慢被淘汰。所以，辦教育一定要把質量立校寫在紙上，講在嘴上，拿在手上，放在心上，落實在行動上，這是包括我在內(nèi)的每一個人都應該這么做。在課程改革實驗方面，教育局要抓住各級課改這一大好機遇，統(tǒng)籌安排，超前謀劃。要修訂完善全縣中小學教學質量評估體系和素質教育評估方案，積極探索，大膽創(chuàng)新，改革招生和考試評價制度，扎實全面地搞好教研教改。對校長、學校要定教育教學質量標準，要有質量指標，要有考核的辦法，通過科學的考評機制，加強對校長學期學年的績效考核，強化對校長的經(jīng)常性管理，努力克服一種“四制改革，三年一聘，一聘三年干好干壞三年都保妝的現(xiàn)象。我們要建立的科學考評機制就是要讓干得好的校長，能干三年，也可能干六年、九年、十二年，干不好的校長一年下來就解聘，考核評價就必須這樣制定。任何一種考核、考評都是一把獎罰雙刃劍，不能成為單刃劍。應該說我們的教育教學質量已經(jīng)到了必須下大氣力，不抓不行，不抓就無法向宜川父老交代的地步了，所以說應該對校長、對教師都要考核。既注重獎勵，也注重處罰。宜川是個窮縣，縣財政每年拿出10萬元來獎勵好校長、好教師、好學生。對不稱職校長、副校長和教師進行處罰，這種處罰體現(xiàn)在校長、副校長的責任追究、職務任免和教師的解聘上。目的只有一個，就是促進教育教學質量的提高，這是一種科學的激勵機制。教師是學校的重要支撐。名師出高徒，名師辦名校。誰擁有一批好教師，誰就能搶占教育教學制高點。教師要有先進的教育理念，要有符合任職資格的知識結構，要有創(chuàng)新的教育教學方法，要以德修身，以德治教，以德育人，要率先垂范，為人師表。但如何體現(xiàn)，如何才能具有先進的教育理念、創(chuàng)新的教學方法，必須有配套的制度措施去激勵和約束教師為之去努力，去奮斗。在制度建設上，要充分考慮做不到怎么辦。制度一旦出臺，不能形同虛設，定下的規(guī)范制度，無論哪一級的學校都要落到實處。當前，要突出抓好教育教學改革，辯證地處理好三個關系，一是創(chuàng)新機制、完善制度和秉承行之有效的管理辦法的關系。不要一提創(chuàng)新就把過去一切行之有效的東西推到重來，我們秉承了多少年來一些好的辦法、措施，應該得到繼承和發(fā)揚。二是評估評價、考核檢查與獎罰適度的關系，不能把處罰作為一個重要的東西，更重要的是要激勵。記得一位教育學家說過，“對孩子而言，贊賞比批評更重要”。所以，建立考核評價體系，就是要對校長、教師獎的心服口服，罰的心服口服。教育局和各學校一定要把考核評價 ……（未完，全文共4671字，當前僅顯示2359字，請閱讀下面提示信息。收藏《教師節(jié)到來之際在全縣教育工作會上縣長講話》）