小學校長述職報告

目錄/提綱：……
一、老馬識途，少走彎路
二、隨筆制度，傾聽心聲
三、勤于學習，筆耕不輟
一、隊伍建設，制度先行
二、管理改革，章情并舉
一、存在的不足
二、努力方向
……

　　光陰荏苒，200*年即將過去。伏案回眸,反思學校管理工作，對工作加以梳理，在分析總結(jié)中尋找不足點，在梳理整合中尋找增長點，這是一種理性思考，也是一種自我加壓，更是接受領導指點、同仁幫助的好機會。下面根據(jù)要求，分以下幾方面匯報自己所做的工作。
　　感悟篇
　　“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”這是我自2004年4月2日走上疁西小學校長崗位至今對工作體會的最好詮釋。
　　走進校園，走訪教師，揭開神秘的面紗，一切讓我感到心寒：不利師生生活的周邊環(huán)境；正在流失的青年骨干教師；質(zhì)量日趨下降的生源……這一切都源于西門老街建設步伐的緩慢而使陳舊的校舍遲遲得不到改造。這所曾經(jīng)幾度飛出“金鳳凰”的校園難以再留住“金鳳凰”，更不用說去招引“金鳳凰”。
　　不便的交通環(huán)境下陳舊的校舍是制約學校發(fā)展的“瓶頸”問題。只有解決這一問題，相關問題才能通過群策群力得到迎刃而解。
　　如今，隨著校舍改造步伐的加快，上級領導部門的關心，全體師生的急切呼吁，疁西幾
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略678字，正式會員可完整閱讀）……　
教師節(jié)前，我根據(jù)女教師俱樂部的要求撰寫的《絢麗陽光的脈動》發(fā)表在嘉定教育網(wǎng)上。
　　管理篇
　　我在工作中信奉三條原則：依法治校（加強管理求規(guī)范）、以情理校（容人之短，用人之長，待人有情，助人成功）、以特立校（加強學校的特色創(chuàng)建工作管理，以特色求發(fā)展）。
　　一、隊伍建設，制度先行
　　根據(jù)現(xiàn)有的教師隊伍狀況，學校以提高教師隊伍整體素質(zhì)為重點，調(diào)整優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，推進人事制度改革。
　　1、抓制度
　　針對實際強化內(nèi)部管理，以完善的制度管理，引導教師內(nèi)化學校管理規(guī)范，使學校的辦學目標內(nèi)化為每位教師的自身教育追求。建立、健全教師考核制度，修訂了包括《月考核制度》、《德育工作考核條例》、《教學質(zhì)量監(jiān)控獎勵方案》、《競賽輔導獎勵方案》、《教科研獎勵方案》、《學期績效考核》等多項考核獎勵在內(nèi)的《疁西小學教職工考核細則》。本細則在全校教職工代表大會上通過，并將于2005年1月1日正式實施。
　　2、抓學習
　　通過每周五的中層干部例會制度，加強理論學習和實例剖析，逐步形成講合作、講奉獻、講正氣的氛圍。通過組織各類活動，建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。學校先后邀請教育科領導、進修學院領導、教研員、科研專家等來校坐堂會診、研究指導。
　　3、抓建設
　�。�1）領導班子建設
　�、偈忠缶殐�(nèi)功
　　中層干部要主動性、創(chuàng)造性地開展工作，既要有聞風而動的干勁，又要有破解難題的銳勁，善于聯(lián)系溝通，總結(jié)反思。在作風上作表率；在業(yè)務上當骨干；在服務中做公仆，切實提高指揮效能。
　　善學習：半月一篇學習摘錄。
　　勤反思：每月一篇隨筆，反思工作得與失。
　　樂溝通：工作中及時處理矛盾，與老師多溝通，多談心。
　　強調(diào)研：有較強的調(diào)研能力。深入教育教學第一線，聽課評課，及時掌握第一手資料，分析、反饋、總結(jié)。
　　②三種制度選人才
　　——月報制度促反思
　　學校實行中層干部月報表制度。每個月，中層干部都將從三方面（本月工作小結(jié)、工作中的不足之處、下月工作安排）填寫月報表，上交校長室，月報表制度促進中層干部反思和改進工作。
　　——競聘制度選人才
　　為了調(diào)整學校中層崗位的年齡、性別、文化等結(jié)構(gòu)層次，樹立主人翁工作意識，學校于今年六月至七月進行中層有關空缺崗位的競聘。競聘通過自我申報、面試、演講等方式選聘了科研室主任和教導處掛職干部。學校設立掛職干部的目的是通過到相關部門掛職鍛煉，經(jīng)考核合格后上崗。
　　——述職制度強監(jiān)督
　　我校實施中層干部在全體教職工面前述職。通過述職，總結(jié)反思，相互學習交流，接受群眾考核與監(jiān)督。
　　（2）教師隊伍建設
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　　愛學習：每月一篇摘錄或隨筆。
　　善研究：積極參加各種校內(nèi)外培訓活動。努力鉆研新教材，研究新教學策略。學校將教師的各種校內(nèi)外培訓情況納入月考核。
　　勤管理：對學生進行學習態(tài)度、學習方法的管理。
　　②兩種制度培養(yǎng)能力
　　——全員崗位聘用制
　　學校實施教師全員崗位聘用制，競聘上崗，每學年開展一次家長滿意度測評。
　　——全員崗位培訓制
　　學校每周五進行業(yè)務學習和培訓，探討教法，切磋技藝。
　　組織青年教師教學匯報課，骨干教師、學科帶頭人的教學示范課和班隊主題活動隨堂課點評。開設教學理論講座、科研課題的選題培訓等。開展全校教師的director課件制作培訓等。
　　二、管理改革，章情并舉
　　1、公信服務為本
　　我們始終將打造公x-教育，提高家長等社會_對學校工作的可信度為工作 ……（未完，全文共5420字，當前僅顯示1903字，請閱讀下面提示信息。收藏《小學校長述職報告》）