煤礦青工工作匯報(bào)材料

目錄/提綱：……
一、堅(jiān)持“文化育人”，構(gòu)建角色轉(zhuǎn)變的教育機(jī)制
一是強(qiáng)化理念認(rèn)知
二是活動(dòng)促進(jìn)融合
三是典型示范引導(dǎo)
二、堅(jiān)持“文明育人”，構(gòu)建行為養(yǎng)成的約束機(jī)制
一是強(qiáng)化制度規(guī)范，突出行為養(yǎng)成
二是細(xì)節(jié)_關(guān)愛(ài)，突出親情感染
三是注重形象打造，突出環(huán)境熏陶
三、堅(jiān)持“實(shí)踐育人”，構(gòu)建崗位成才的培養(yǎng)機(jī)制
一是實(shí)施競(jìng)賽激勵(lì)
二是拓展教育渠道
三是綜合素質(zhì)提升
……

　　青年職工是企業(yè)改革發(fā)展的骨干力量，是企業(yè)的未來(lái)和希望。某煤礦自建礦以來(lái)一直十分重視青年職工的教育、管理和培養(yǎng)工作，特別是近幾年來(lái)，隨著集團(tuán)公司大力實(shí)施人才工程和全面推進(jìn)職工隊(duì)伍建設(shè)，青工人數(shù)逐年增加，青工隊(duì)伍日趨壯大，知識(shí)多元化、構(gòu)成年輕化成為主流和方向。為進(jìn)一步強(qiáng)化青工的教育和管理工作，加大企業(yè)人才儲(chǔ)備，我們按照集團(tuán)公司加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)和青工教育管理工作的總體部署要求，堅(jiān)持教育為主，強(qiáng)化管教并重，實(shí)施文化導(dǎo)入，細(xì)節(jié)_關(guān)愛(ài)，精心培植后備人才隊(duì)伍，做了一些積極的探索和嘗試，取得了初步效果。下面，將我們的主要做法和體會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)作一簡(jiǎn)要匯報(bào)，不當(dāng)之處，請(qǐng)批評(píng)指正。
　　一、堅(jiān)持“文化育人”，構(gòu)建角色轉(zhuǎn)變的教育機(jī)制
　　某煤礦現(xiàn)有職工2714人，其中，35歲以下青工1172人，占全礦職工總數(shù)的42.5%，主要分布在生產(chǎn)一線和重要的生產(chǎn)技術(shù)崗位上，與老職工相比，他們的文化水平和知識(shí)層次相對(duì)較高，專業(yè)基礎(chǔ)比較厚實(shí)，進(jìn)入角色快，成長(zhǎng)迅速，有的已經(jīng)進(jìn)入管理層，成為本專業(yè)的骨干力量。我們通過(guò)綜合分析目前全礦青工隊(duì)伍的構(gòu)成狀況發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)青工能夠正確認(rèn)識(shí)自我，立足本職，扎實(shí)工作，但由于受學(xué)歷水平、教育程度
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略803字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
的變化和發(fā)展，達(dá)到了觸動(dòng)思想，引導(dǎo)行為的目的。在開(kāi)展的“某，我的家”主題征文比賽中，黑龍江礦業(yè)學(xué)院采礦工程專業(yè)畢業(yè)的張玉波寫(xiě)道：“花園般的礦區(qū)讓我迷戀，規(guī)范的管理、和諧的氛圍以及礦領(lǐng)導(dǎo)的和藹可親，讓我感到企業(yè)更像是我溫馨的家”。山東科技大學(xué)畢業(yè)生王沖表示：“我為能夠成為某礦的一員而榮幸，為能夠在這樣的企業(yè)工作感到驕傲和自豪！一定要把自己最大的能量發(fā)揮到扎實(shí)的工作中，在企業(yè)發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值”。
　　三是典型示范引導(dǎo)。針對(duì)部分青工走上崗位后出現(xiàn)的曠工問(wèn)題和少數(shù)違反紀(jì)律打架斗毆的行為，我們一方面綜合社會(huì)因素、家庭因素等進(jìn)行細(xì)致的分析，一方面堅(jiān)持“正確對(duì)待、客觀評(píng)價(jià)、注重引導(dǎo)、因材施教”的原則，要求各職能部門(mén)、各單位和各級(jí)管理人員對(duì)待青工要做到“用熱心引導(dǎo)，用耐心教育，用恒心培養(yǎng)”。針對(duì)部分技校生青工社會(huì)責(zé)任感、家庭責(zé)任感淡漠，缺乏吃苦耐勞精神，選擇部分工作成績(jī)比較突出的中層管理人員、區(qū)隊(duì)干部和生產(chǎn)技術(shù)骨干以老技校生的身份，從不同角度對(duì)個(gè)人技校畢業(yè)入礦后的生活和成長(zhǎng)經(jīng)歷進(jìn)行了回顧，通過(guò)親身的成才經(jīng)歷，教育他們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，明確技校生青工是礦井未來(lái)發(fā)展的主力軍，應(yīng)當(dāng)勤于鉆研，立志崗位成才。近400多名技校生通過(guò)“人生觀教育專題報(bào)告會(huì)”受到教育，寫(xiě)出了切身感受，我們選擇有代表性的在《政工信息》中刊發(fā)。其中，集團(tuán)公司高級(jí)技校2003級(jí)畢業(yè)生萬(wàn)兆峰寫(xiě)的《感悟》一文，還被轉(zhuǎn)寄到技校，成為課堂教育的“活教材”，在技校生中引起了強(qiáng)烈的反響。今年上半年，我們廣泛開(kāi)展了評(píng)選“十大優(yōu)秀青工”活動(dòng)，對(duì)10名進(jìn)步快、表現(xiàn)好、技術(shù)高的優(yōu)秀青工頒發(fā)了證書(shū)和1000元獎(jiǎng)金，披紅戴花，在全礦工作大會(huì)上大張旗鼓地進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，號(hào)召全礦青工向他們學(xué)習(xí)，立志做企業(yè)發(fā)展的有用之材。
　　二、堅(jiān)持“文明育人”，構(gòu)建行為養(yǎng)成的約束機(jī)制
　　企業(yè)賦予青年人的發(fā)展重任，要求他們不僅要有豐富的知識(shí)、過(guò)硬的本領(lǐng)，更要有高尚的品德、文明的操守。因此，我們把規(guī)范青工的言行、引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)和行為習(xí)慣，作為青工成才的“必修課”，鼓勵(lì)他們?nèi)巳藸?zhēng)做“文明煤礦”的“文明青年”。
　　一是強(qiáng)化制度規(guī)范，突出行為養(yǎng)成。主要是強(qiáng)化“三個(gè)規(guī)范”。首先，強(qiáng)化基本行為規(guī)范。為強(qiáng)化對(duì)青工的制度約束，使青工管理有理有據(jù)，我們參照《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，先后建立了《文明禮儀規(guī)范》、《青工管理暫行規(guī)定》、《文明青年十不準(zhǔn)十必須》等多項(xiàng)管理制度，并對(duì)青工進(jìn)行軍訓(xùn)，增強(qiáng)執(zhí)行意識(shí)和服從意識(shí)，作為崗前培訓(xùn)的重要內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。其二，強(qiáng)化6s行為規(guī)范。為使青工盡快熟悉和適應(yīng)礦上的管理，我們結(jié)合推行rec精細(xì)控制管理的實(shí)際，對(duì)青工進(jìn)行6s行為強(qiáng)化訓(xùn)練，全過(guò)程參加區(qū)隊(duì)班前禮儀宣誓和班后三工講評(píng)，親身體驗(yàn)精細(xì)管理的操作流程，提高感性認(rèn)識(shí)。通過(guò)行為約束和現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)，青工的言行舉止有了很大改觀，進(jìn)出公共場(chǎng)所自覺(jué)排隊(duì)行走，青工的紀(jì)律意識(shí)、行為養(yǎng)成明顯提高。其三，強(qiáng)化職業(yè)操作規(guī)范。除了對(duì)日常行為的規(guī)范，我們更側(cè)重崗位作業(yè)行為的約束，按照“建設(shè)本質(zhì)安全型礦井，做本質(zhì)安全人”的要求，組織青工學(xué)習(xí)不同工種的4e標(biāo)準(zhǔn)、操作流程以及“三違”認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，做到“一舉一動(dòng)，規(guī)章至尊”，提高遵章意識(shí)，確保自身安全。
　　二是細(xì)節(jié)_關(guān)愛(ài)，突出親情感染。為使青工感受到企業(yè)的關(guān)心和重視，每年畢業(yè)生分配來(lái)礦，各職能部門(mén)都堅(jiān)持把準(zhǔn)備工作做實(shí)做細(xì)，認(rèn)真研究接待方案，做到“兩個(gè)提前”，即：提前營(yíng)造歡迎氛圍，制作歡迎橫幅、標(biāo)語(yǔ)和牌板；提前考慮生活安排，在第一時(shí)間將100元就餐卡交到每名畢業(yè)生的手中。礦黨政領(lǐng)導(dǎo)親自組織召開(kāi)“畢業(yè)生見(jiàn)面會(huì)”，講形勢(shì)、談希望、提要求，會(huì)后一起就餐，溝通思想，聽(tīng)取他們對(duì)企業(yè)的印象和意見(jiàn)。在技校生青工管理方面我們提出了“三個(gè)當(dāng)作”，即：當(dāng)作自己的孩子來(lái)教育，當(dāng)作身邊的同事來(lái)對(duì)待，當(dāng)作企業(yè)的骨干來(lái)培養(yǎng)。不提倡一出問(wèn)題就責(zé)備，甚至通報(bào)、除名的做法，而是區(qū)分情節(jié)輕重，注重引導(dǎo)教育。并要求“區(qū)隊(duì)干部當(dāng)好家長(zhǎng)，老職工當(dāng)好兄長(zhǎng)”，黨支部書(shū)記作為青工教育的第一責(zé)任人，帶頭_“家”的關(guān)愛(ài)，營(yíng)造“家”的氛圍。機(jī)電隊(duì)黨支部書(shū)記劉亮已經(jīng)先后為多名青工墊付生活費(fèi)累計(jì)1000多元，并先后4次接受家長(zhǎng)委托陪同青工“相親”、“定親”，為 ……（未完，全文共4468字，當(dāng)前僅顯示2257字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《煤礦青工工作匯報(bào)材料》）