關于開展“創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型職工”活動的實施方案

　　關于開展“創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型職工”活動的實施方案
　　為認真貫徹“三個代表”重要思想，積極響應十六大關于 “形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”的號召，全面提高職工隊伍素質。根據(jù)閩高股泉廈工會[2004]23號文件精神，結合我所實際，現(xiàn)制定水頭征管所《開展“創(chuàng)建學習型組織,爭做知識型職工”的活動實施方案（以下簡稱“創(chuàng)爭”活動）。
　　一、活動的指導思想及其重大意義
　　開展“創(chuàng)爭”活動的指導思想是：以_理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十六大和十六屆三中全會精神，全面落實全國人才工作會議提出的任務，堅持從本單位的實際出發(fā)，為經濟發(fā)展和社會進步服務；堅持以改革創(chuàng)新為動力，以職工素質建設為重點，以增強職工學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力為目標；堅持以人為本，切實維護職工的學習權和發(fā)展權，
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工獲得大專學歷，20％職工擁有第二技能，全體職工參與科學文化、業(yè)務技能的知識普及活動。
　　三、活動的主要方法和途徑
　　1、以主題教育活動和職業(yè)道德建設為載體，提高職工思想道德素質。要在廣大職工中深入進行以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求的理想信念教育，增強愛國主義、集體主義和社會主義思想，幫助廣大職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。要通過弘揚培育民族精神和加強職業(yè)理想、職業(yè)道德教育，幫助職工樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的道德情操和職業(yè)操守。
　　2、以職工讀書自學活動為載體，提高職工的科學文化素質。讀書自學是創(chuàng)建學習型組織的重要形式，也是職工獲取知識、提高技能、增長才干的主要途徑。要在新形勢下不斷豐富讀書自學活動的內容，創(chuàng)新讀書自學活動的載體，拓寬讀書活動的領域，將讀書自學與職工素質教育更緊密地結合起來，激勵更多的職工崗位成才、自學成才。引導職工不斷在實踐中完善自己，在競爭中提高自己，在奮斗中充實自己。
　　3、以職工培訓為載體，提高職工團隊的崗位能力。充分利用各類社會教育資源，進一步整合包括工會教育培訓資源在內的各類教育資源，加大對職工的職業(yè)教育培訓和職業(yè)技能開發(fā)的力度，滿足職工群眾日益增長的學習和發(fā)展需求。要在廣泛動員和引導職工參加各類培訓的同時，力所能及、拾遺補缺地組織開辦各種適應性、實用型短期培訓，為廣大職工更新知識、增長才干發(fā)揮作用。
　　4、以建設“職工之家”為載體，提升建家的“知識”內涵。把“創(chuàng)爭”活動作為“職工之家”考核驗收的重要內容，通過建家活動，進一步維護職工的經濟利益、政治權利和文化需求。通過不斷創(chuàng)新建家的內容和形式，提高“職工之家”的科學與文化內涵，滿足職工多樣化要求，增強工會組織的活力和凝聚力。
　　5、以班組建設為載體，提高職工的技術技能素質。結合本所的特點，立足班組，面向職工，大力開展技術創(chuàng)新、崗位練兵、技術比武、技能競賽活動，寓學習于工作中，寓教育于活動中，為職工學習創(chuàng)造條件，激發(fā)、調動廣大職工獲取知識、更新知識、提高技能的積極性、主動性和創(chuàng)造性，全面提高職工技能。引導職工在實踐中學習、掌握和應用新知識，著力在一線職工中培養(yǎng)一大批技能型人才。
　　四、“創(chuàng)爭”活動組織機構及工作要求
　　1、加強對“創(chuàng)爭”活動的領導。成立以黨政工團為核心的 “創(chuàng)爭”活動領導小組，組長：陳石華，副組長：林嵐，成員：林友明、佘敏佳、陳碧暉、程道輝、林秋中、侯志平、戴建春、陳悅、周良積。切實做到加強對開展“創(chuàng)爭”活動的領導，把“創(chuàng)爭”活動作為提高職工素質、維護職工權益的基礎工作列入重要議事日程，精心組織，周密部署，扎實推進。要進一步調動和發(fā)揮職工群眾參與“創(chuàng)爭”活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮他們的聰明才智。工作的重點應放在建設學習型班組上，努力為職工學習構筑平臺，創(chuàng)造優(yōu)良的成才環(huán)境。
　　2、落實職工教育培訓計劃。要采取措施，建立健全職工教育培訓制度，認真制定、落實職工教育培訓計劃和各項保障措施，將職工教育培訓工 ……（未完，全文共2596字，當前僅顯示1650字，請閱讀下面提示信息。收藏《關于開展“創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型職工”活動的實施方案》）