技校工作總結

目錄/提綱：……
一、xx鄉(xiāng)基本情況
二、學�；厩闆r
三、學校的發(fā)展目標
四、取得成功經驗和有可持續(xù)開發(fā)的項目
五、社會效益和經濟效益
六、可以開發(fā)實用價值的項目及開發(fā)思路
七、教科書的建議和有關政策的建議
（一）、教科書的改建建議
八、下學期的工作計劃
（一）、指導思想：
（二）、工作目標
（三）、招生范圍及開設科目
九、我校存在的困難和問題
一、xx鄉(xiāng)基本情況
二、學�；厩闆r
三、學校的發(fā)展目標
四、取得成功經驗和有可持續(xù)開發(fā)的項目
五、社會效益和經濟效益
六、可以開發(fā)實用價值的項目及開發(fā)思路
七、教科書的建議和有關政策的建議
（一）、教科書的改建建議
八、下學期的工作計劃
（一）、指導思想：
（二）、工作目標
（三）、招生范圍及開設科目
九、我校存在的困難和問題
……

　　2006年度，我校在縣教育局成職教股及**鄉(xiāng)黨委、政府的領導下，高舉_建設有中國特色的社會主義理論的偉大旗幟，深入學習、貫徹_總書記“三個代表”講話的精神，認真深入學習，貫徹落實教育部［２００２］１３號《關于進一步加強農村成人教育的若干意見》的文件精神，堅持以法治校，加強自身管理體系的建設，全面提高教育教學質量，學校繼續(xù)走種植農作物的辦學道路，組織全校教職工團結進取、奮力開拓，加強學校的物質文明建設和精神文明建設，集廣思路，擴展視野，努力實現，今天的教育，就是今天的經濟，為明天的農民群眾富裕打下基礎而奮斗。
　　一、**鄉(xiāng)基本情況
　　**鄉(xiāng)位于瀾滄縣東南部，思瀾公路沿線，距縣城41公里，是1988年撤區(qū)建鄉(xiāng)_改革時從原雅口、發(fā)展河、酒井三鄉(xiāng)中的邊遠貧困山寨劃分組建的鄉(xiāng)。全鄉(xiāng)轄6個行政村，土地面積334平方公里，3083戶，12136人，居有11種少數民族，少數民族人口占全鄉(xiāng)總人口的74.6%，上年全鄉(xiāng)農民人均有糧399公斤，人均純收入655元，尚有7648人未解決溫飽，是一個財政收入連年入不敷出，靠國家補貼的貧困鄉(xiāng)，被列為全省506個扶貧攻鄉(xiāng)之一。全鄉(xiāng)大部分屬于高寒山區(qū)，科技文化素質落后，經濟基礎薄弱，農民處于落后生產方式；因此，發(fā)展成人技術教育，提高農村勞動者的科學技術、文化素
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、小苦籽嫁接茄子、其它親屬植物嫁接技術；5、蒜黃栽培技術； 6、冬瓜栽培技術；7、豬、魚的飼養(yǎng)；8、農藥、肥料、植物生長調節(jié)劑的使用；9、農作物病蟲害防治。
　　五、社會效益和經濟效益
　　(一)、明確辦學宗旨，不斷提高辦學層次
　　成人教育是現代化教育的一個組成部分。_主席指出：大力發(fā)展職業(yè)技術教育、成人教育， 提高勞動者素質，是振興經濟的必經之路。我校根據這個宗旨，培養(yǎng)實用技術應用和推廣的人才。
　　根據我鄉(xiāng)的實際情況，學校開設了蔬菜、辣椒、南瓜多種技術種植班，學制二年。隨著我鄉(xiāng)“科技扶貧”的全面實施和“經濟林木種植業(yè)”的發(fā)展。為適應社會發(fā)展的需要和學員學習要求，不斷豐富辦學內容，提高辦學層次，以培養(yǎng)更多使用的各類人才，今年在6個村民委員會增設了沙田西瓜、洋芋、養(yǎng)豬、養(yǎng)雞、養(yǎng)魚等六個短班培訓。
　　辦學內容的豐富和辦學層次的提高，迫使我們不斷充實教學設備。今年，新建設水泥球場、豬圈，已經竣工完成。
　　(二)、針對實際抓教研，提高辦學效益
　　1、把提高認識，加強領導，當作抓好教研的根本。
　　由于我鄉(xiāng)地處山區(qū)，經濟欠發(fā)達，教育基礎差，要想有效地提高成人教育的質量，更好地為我“科技扶貧”、“經濟林木種植業(yè)”和幫助農民脫貧致富服務。根本的出路要以教育科研為龍頭，通過教研推進成人教育的整體發(fā)展。實踐告訴我們，建立科學合理的教研活動機制是啟動和不斷深化教研工作的前提。為此我們著重抓好獎勵的落實。獎勵落實。對于能按時、保質完成任務的教研人員給予一次性的獎勵，對于有突出貢獻的人員給予重獎；沒有完成任務，對工作又拖沓散漫的人員給予重懲。
　　2、把解決教學運作過程矛盾，當作教研的關鍵。
　　成人技校教師，雖有一定的文化基礎和實踐經驗，但由于沒有正式學過什么技術，又是普教的教師抽調的；在具體教育工作中，理論說了一大篇，實際的技術操作沒有說透，只能就事論理。因此，負責教研的教師針對這些問題，在教研工作中，對怎樣提高這些教師的實踐技術、操作能力進行探導，要讓技校教師通過培訓和自學理論結合其家庭實際，在理論指導下，辦起了家庭小莊園，變成一個能說會道技術熟練的教師，他的小莊園成為鄉(xiāng)教研實驗基地，又是附近幾個小莊園的示范點。
　　通過教研，一是促進了專兼職教師對教學理論、實踐技術的深層認識，使教師的整體素質和辦學水平得到提高；二是促進了教研基地的建設。
　　3、推廣突出的教研成果，充分發(fā)揮教研的效益。
　　研究實驗，把實驗成果規(guī)范化，借助教研實驗的成果，給全鄉(xiāng)成人技校帶來啟迪和幫助，是教研的出發(fā)點和歸宿。一是把教研成果推出去。以培訓“種植能手”為目的，是全校教研基地，教學以果樹、蔬菜種植為培訓的重點，效果顯著，蔬菜的種植已成為**鄉(xiāng)村民經濟的一大來源。二是把教師請進來。今年來，我們請林業(yè)三站的技術人員講課，安排1—2個內容的觀摩課。在舉辦觀摩課中，學校領導和教師自覺互相學習共同研究，既使參加觀摩的教師接受了教研的啟迪，又促進了成人技校的教學實踐和研究。
　　4、教學的過程與學制
　　我校二年的學制的具體做法是；第一年到學校認真學習基礎的理論知識及實踐操作，理論基礎知識學好，并且要考試合格；第二年分配教師到各個村寨去布置作業(yè)及實踐操作，到第二學年結束時，登記某某同學為家庭創(chuàng)造多少的經濟收入，種出作物好不好，來打分；成績合格者，發(fā)畢業(yè)證；不合格者，發(fā)結業(yè)證。
　　六、可以開發(fā)實用價值的項目及開發(fā)思路
　　根據本校和當地實際情況,我�？梢宰饕韵掳l(fā)展思路來發(fā)展當地經濟。**鄉(xiāng)目前還處于經濟基礎薄弱，生產力落后，為了提高當地經濟實力，擴大生產規(guī)模，最終實現當地老百姓的經濟發(fā)展。因此，我校著重重視當地的養(yǎng)殖和種植等各方面的農業(yè)知識。當前技校，在種植方面以栽培燈臺樹、油木等具有實用價值的樹木，它可以作為園林觀賞，也起到保水保土的作用，在后期可以作為草藥、木料出售。在養(yǎng)殖方面，我們應從很多方面去擴大養(yǎng)殖面積，重視養(yǎng)殖的實用價值進行引種，值得推廣的為老百姓奉獻。無論是種植業(yè)還是養(yǎng)殖業(yè)，最終獲得老百姓的信賴，提高當地的經濟基礎，另外，我們可以從不同的思路去發(fā)展企業(yè)型的農村致富路，比如，建立小型飼料加工廠，飲用酒廠等發(fā)展之路。能夠起到以校養(yǎng)校，同時帶動當地老百姓的積極性�？傊罅﹂_發(fā)永久性經濟是我們的首要任務，靠在老百姓的身邊，時時為他們做好工作，加強對農業(yè)科技的認識，解除對農業(yè)生產落后的病根。
　　七、教科書的建議和有關政策的建議
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　　我校認為，養(yǎng)殖基礎和養(yǎng)殖實用技術二本教材，可以編為一本教材；種植基礎和種植實用技術二教材，也可以編為一本教 ……（未完，全文共9093字，當前僅顯示2484字，請閱讀下面提示信息。收藏《技校工作總結》）