目錄/提綱:……
一、2006年我局行政執(zhí)法開展情況
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化工作措施
(二)明確工作重點(diǎn),實(shí)現(xiàn)整體推進(jìn)
(三)堅(jiān)持依法治理,做到有法可依
(四)強(qiáng)化了行政執(zhí)法責(zé)任制
二、存在的問題
三是普法教育的深度和廣度還不夠,人們對教育法律法規(guī)的了解還須加強(qiáng)
三、下一步的思路:
……
市教育局關(guān)于行政執(zhí)法情況的匯報(bào)
各位領(lǐng)導(dǎo):
2006年以來,我局嚴(yán)格按照市《依法行政第四個(gè)五年規(guī)劃》的要求,以_理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞建設(shè)“富裕、文明、生態(tài)、和諧”的社會(huì)主義新*** 這個(gè)主題,不斷加大行政執(zhí)法的力度,做到科學(xué)、公正,為推動(dòng)***的教育事業(yè)又快又好發(fā)展,實(shí)現(xiàn)國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃提供良好的法治環(huán)境。下面就我局的行政執(zhí)法開展情況向各位領(lǐng)導(dǎo)
匯報(bào)一下:
一、2006年我局行政執(zhí)法開展情況
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關(guān)干部的法律素質(zhì)和依法行政的整體水平。
(三)堅(jiān)持依法治理,做到有法可依。
按照全面性、特定性和規(guī)定性原則(所謂全面性,即全面研讀《教育法》等教育類法律法規(guī)規(guī)章,全面掌握法律法規(guī)規(guī)章對教育具體管理活動(dòng)的法定要求,力求不遺漏;所謂特定性,即把握法律法規(guī)規(guī)章對省級(jí)教育行政部門行政執(zhí)法責(zé)任的特定要求,力求不缺位、不錯(cuò)位、不越位;所謂規(guī)定性,即行政執(zhí)法對違法違規(guī)行為的情節(jié)認(rèn)定應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格依據(jù)法律法規(guī)規(guī)定,處理方式應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照法律法規(guī)的規(guī)定),對我局的行政執(zhí)法依據(jù)進(jìn)行了認(rèn)真梳理、歸納,經(jīng)逐一審查確認(rèn),我單位具有行政執(zhí)法主體1個(gè),其中法定行政機(jī)關(guān)1個(gè);本單位行政執(zhí)法主體執(zhí)行的現(xiàn)行有效的法律、法規(guī)、規(guī)章共計(jì)13部:具體行政執(zhí)法權(quán)19項(xiàng),其中行政許可3項(xiàng),行政處罰13項(xiàng),其他具體行為3項(xiàng)。使我單位的行政執(zhí)法做到了有法可依。
。ㄋ模⿵(qiáng)化了行政執(zhí)法責(zé)任制。
加強(qiáng)行政執(zhí)法責(zé)任配套制度建設(shè),進(jìn)一步完善執(zhí)法責(zé)任制、執(zhí)法公示承諾制、執(zhí)法違法責(zé)任追究制和執(zhí)法考核評(píng)議制?茖W(xué)劃分不同執(zhí)法環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任,將行政執(zhí)法責(zé)任落實(shí)到每個(gè)科室、每個(gè)崗位。實(shí)行行政問責(zé)制,有效地防止了公共權(quán)力的濫用。
。ㄎ ) 加強(qiáng)監(jiān)督和查處,做到公開、透明。
有關(guān)執(zhí)法內(nèi)容通過教育局網(wǎng)站向社會(huì)公布,在行使執(zhí)法權(quán)力的過程中,通過網(wǎng)站請社會(huì)人員監(jiān)督,做到了公開、透明。2006年我們還組織開展了全市教育收費(fèi)專項(xiàng)治理,對所有收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行清理。共查處教育亂收費(fèi)案件 5 起,處理責(zé)任人 3人,共清退學(xué)校的違規(guī)收費(fèi)資金 12萬元。
二、存在的問題
我局的行政執(zhí)法工作雖然取得了明顯成效,但離上級(jí)的要求和廣大人民群眾的需求尚有一定的差距和不足,主要表現(xiàn)在:一是在普法學(xué)習(xí)上還存在實(shí)用主義思想,普法學(xué)習(xí)相對不平衡、一般干部的學(xué)習(xí)有待加強(qiáng),學(xué)法的主動(dòng)性、自覺性還不夠;二是在依法行政上,方法單一,缺乏有效手段;三是普法教育的深度和廣度還不夠,人們對教育法律法規(guī)的了解還須加強(qiáng)。
三、 ……(未完,全文共1711字,當(dāng)前僅顯示1087字,請閱讀下面提示信息。
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