語文學(xué)科與德育教育

　　
　　毫無疑問，中學(xué)德育工作在學(xué)校教育工作中居首要地位。與此同時(shí)，學(xué)校運(yùn)行的中心工作是學(xué)科教學(xué)。那么，該如何處理實(shí)際教學(xué)中德育工作與學(xué)科教學(xué)的關(guān)系呢？我認(rèn)為：正如教書育人是一個(gè)統(tǒng)一的過程，中學(xué)德育工作與學(xué)科教學(xué)二者之間應(yīng)是密不可分、相互_、相互促進(jìn)、相輔相成的關(guān)系。作為一名中學(xué)語文教師，我在語文教學(xué)過程中深刻地體會(huì)到了學(xué)科教學(xué)與德育工作相結(jié)合的好處。
　　語文教育通常指的是關(guān)于自己祖國(guó)語言的教育活動(dòng)。祖國(guó)語言負(fù)載著
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上作了有感情朗讀：我的最后一堂法語課！難道這樣就算了嗎？我從前沒好好學(xué)習(xí)，曠了課去找鳥窩到薩爾河上去溜冰……想起這些，我多么懊悔！念到這兒，課堂上一片寂靜。我抓住這段心理描寫體現(xiàn)小弗朗士懊悔的心理特點(diǎn)，語重心長(zhǎng)地說：小弗朗士是多么令人同情！他沒能好好珍惜自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，以致于后悔都來不及了，我們應(yīng)該珍惜每一堂課。我又重點(diǎn)朗讀并講析了第二處心理描寫：真奇怪，今天聽講我全都懂。他講的似乎挺容易、挺容易……，我問：為什么呢？是不是老師今天講的是最簡(jiǎn)單的部分呢？全班異口同聲地回答：是小弗朗士認(rèn)真聽課的原因！
　　這時(shí)，我及時(shí)地融合德育工作，點(diǎn)出了課堂的重要性。我說：同學(xué)們千萬不要忽視上課四十五分鐘，這四十五分鐘的時(shí)間只要能夠集中精力認(rèn)真聽講，就能夠吸收老師所要教給我們的知識(shí)要點(diǎn)，并且很輕松地把它掌握下來。這是一個(gè)非常簡(jiǎn)單卻又十分重要的道理。它關(guān)系到我們是否能掌握好科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)我們的祖國(guó)有用的人才。如果是一個(gè)有志氣的孩子，在認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)后就應(yīng)該及時(shí)改正過來。五十多雙眼睛閃閃發(fā)光地看著我，從孩子們的眼神中我讀出了他們的感觸和領(lǐng)悟。
　　在學(xué)習(xí)這一課時(shí)適逢悉尼奧運(yùn)會(huì)。我國(guó)體育健兒的優(yōu)異成績(jī)極大地調(diào)動(dòng)了全國(guó)人民的愛國(guó)熱情。在課堂上，當(dāng)講到課文最后時(shí)，我問學(xué)生：當(dāng)你看到我們的五星紅旗在奧運(yùn)會(huì)上升起的時(shí)候，你最想說的是什么？學(xué)生異口同聲答到中國(guó)萬歲！學(xué)生的愛國(guó)熱情著實(shí)讓在場(chǎng)的每一個(gè)人感動(dòng)不已。
　　德育工作與語文課堂的可以互相_的地方是無所不在的，中學(xué)語文課本中有德育功用的比比皆是。
　　例如《背影》是朱自清先生記敘他與父親之間催人淚下的父子深情的膾炙人口的名篇；《中國(guó)石拱橋》中橋梁專家茅以升以無比自豪的口吻介紹了中國(guó)石拱橋這一令人贊嘆的我國(guó)古代勞動(dòng)人民 ……（未完，全文共1514字，當(dāng)前僅顯示962字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《語文學(xué)科與德育教育》）