區(qū)教育工會(huì)主席個(gè)人先進(jìn)事跡

目錄/提綱：……
一、多學(xué)習(xí)，勤思考，努力當(dāng)好知識(shí)型的工會(huì)主席
二、抓落實(shí)，求實(shí)效，努力當(dāng)好務(wù)實(shí)的工會(huì)主席
三、履職責(zé)，善代言，努力當(dāng)好教職工信賴的工會(huì)主席
四、高要求，嚴(yán)律已，努力當(dāng)好勤政的工會(huì)主席
……

　　自**年月?lián)螀^(qū)教育工會(huì)主席以來(lái)同志一心一意謀工會(huì)發(fā)展聚注會(huì)神搞工會(huì)建設(shè)明確“參與不干預(yù)、配合不附合、獨(dú)立不孤立、有權(quán)不越權(quán)”的工作定位，工作中緊緊把握工會(huì)工作的重點(diǎn)、把握黨政領(lǐng)導(dǎo)工作的著力點(diǎn)、把握工會(huì)工作與服務(wù)全局的結(jié)合點(diǎn)、把握_工作的難點(diǎn)、把握教職工關(guān)注的熱點(diǎn)，開(kāi)創(chuàng)了朝陽(yáng)區(qū)教育工會(huì)工作新局面，使工會(huì)工作在教職工中更加有威信，在全局工作中更加有地位，在基層單位中更加有形象，在社會(huì)上更加有影響。
　　一、多學(xué)習(xí)，勤思考，努力當(dāng)好知識(shí)型的工會(huì)主席
　　自主持工會(huì)工作以來(lái)，面對(duì)全新的工作領(lǐng)域，意識(shí)到，理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)，必須要扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，用理論武裝自己的頭腦，才能理清思路，認(rèn)清努力方向。為此，他把學(xué)習(xí)黨的十六大和十六屆三中、四中全會(huì)精神作為自己的必修課，自覺(jué)把加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)與教育的改革與發(fā)展、與工會(huì)工作
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略573字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
《區(qū)中小學(xué)教代會(huì)工作意見(jiàn)》、《區(qū)中小學(xué)教代會(huì)工作規(guī)程》、《區(qū)中小學(xué)教代會(huì)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真開(kāi)展了教代會(huì)工作制度檢查，推動(dòng)基層單位總經(jīng)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，不斷整改，使各基層單位的民主氛圍日益濃厚，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
　　緊抓師德建設(shè)不放松，大力提高教職工的整體素質(zhì)。**在多年的工作實(shí)踐中深刻體會(huì)到，能否提供人民滿意的教育關(guān)鍵在于教師，而教師的“做人”則直接影響著學(xué)生的成長(zhǎng)。他把師德建設(shè)作為系統(tǒng)工程，制定了年年有主題、年年求創(chuàng)新、年年求實(shí)效的工作方針，連續(xù)年開(kāi)展了“師德標(biāo)兵談師德”“師德標(biāo)兵論師德”“師德管理者論師德”系列活動(dòng)，出版了《師魂》系列叢書(shū)，組織了“我為育建言獻(xiàn)策”征集活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，使教職工牢固樹(shù)立起“德為先”的信念，激發(fā)了從事教育事業(yè)的自豪感和關(guān)心教育的熱情。
　　緊抓優(yōu)秀教師_建設(shè)不放松，有效發(fā)揮典型的示范作用。**認(rèn)為勞模和先進(jìn)人物是全區(qū)教職工的杰出代表，是教職工學(xué)習(xí)的榜樣，是區(qū)教育系統(tǒng)的財(cái)富，工會(huì)必須要利用好、發(fā)揮好他們的示范、導(dǎo)向和激勵(lì)作用。因此，從選樹(shù)先進(jìn)人物的工作開(kāi)始，就制定了動(dòng)員基層、擴(kuò)大基數(shù)、規(guī)范程序的工作路數(shù)，使選樹(shù)的先進(jìn)典型都得到領(lǐng)導(dǎo)和教職工的廣泛認(rèn)可。同時(shí)，先進(jìn)典型的宣傳工作實(shí)現(xiàn)系列化、多樣化，分別召開(kāi)了“**區(qū)教育系統(tǒng)勞模事跡報(bào)告會(huì)”、“**區(qū)教育系統(tǒng)勞模座談會(huì)”，編輯《**區(qū)教育系統(tǒng)勞模事跡專(zhuān)輯》叢書(shū)、《**區(qū)教育系統(tǒng)勞模事跡報(bào)告會(huì)》光盤(pán)下發(fā)到各基層單位，既大力了弘揚(yáng)勞模精神，又使廣大教職工學(xué)有目標(biāo)，趕有榜樣，增強(qiáng)了學(xué)先進(jìn)、做先進(jìn)的信心和決心。
　　緊抓民辦校建會(huì)工作不放松，打開(kāi)民辦校民主政治建設(shè)新局面。經(jīng)過(guò)努力，區(qū)符合建會(huì)條件的所區(qū)社會(huì)力量舉辦學(xué)校全部完成基層工會(huì)組織建設(shè)。**同志帶領(lǐng)教育工會(huì)精心組織開(kāi)展了民辦校工會(huì)主席任職資格培訓(xùn)，制定了區(qū)《關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)力量舉辦學(xué)校工會(huì)組建工作的意見(jiàn)》，召開(kāi)了區(qū)民辦學(xué)校黨建工建工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，成立了區(qū)民辦校工會(huì)聯(lián)合會(huì)，簽定了行業(yè)集體合同，現(xiàn)正積極推進(jìn)學(xué)校集體合同。區(qū)民辦校建會(huì)工作取得了新的進(jìn)展。
　　三、履職責(zé)，善代言，努力當(dāng)好教職工信賴的工會(huì)主席
　　工會(huì)是教職工利益的代表者和維護(hù)者，要敢于和善于為教職工說(shuō)話。三年多來(lái)，**始終把維護(hù)職工權(quán)益當(dāng)作貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”的重要內(nèi)容去做，當(dāng)作自己工作的第一職責(zé)，帶領(lǐng)教育工會(huì)切實(shí)做好_工作，努力圍繞教職工群眾最現(xiàn)實(shí)、最關(guān)心、最直接的利益來(lái)落實(shí)，把維護(hù)教職工合法權(quán)益貫穿到工會(huì)全部工作之中。
　　開(kāi)展了多形式的培訓(xùn)活動(dòng)，增強(qiáng)了工會(huì)干部和教職工的_意識(shí)。三年來(lái)，先后為基層工會(huì)干部組織了涉及律政策、人事?tīng)?zhēng)議等不同專(zhuān)題的講座或培訓(xùn)次，使他們學(xué)習(xí)政策、理解政策，在工作中更好地執(zhí)行政策。同時(shí)認(rèn)真做好學(xué)習(xí)宣傳工作，廣泛開(kāi)展了《工會(huì)法》知識(shí)競(jìng)賽、專(zhuān)題講座、宣傳板報(bào)等多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使廣大工會(huì)干部、教職工學(xué)法、知法、用法，不斷增強(qiáng)依法_的意識(shí)和自覺(jué)性。
　　加強(qiáng)源頭參與，暢通維護(hù)教職工利益的渠道。源頭參與是維護(hù)教職工利益的重 ……（未完，全文共3185字，當(dāng)前僅顯示1609字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《區(qū)教育工會(huì)主席個(gè)人先進(jìn)事跡》）