中心校2007年教育工作計劃

　　一、指導思想：
　　堅持以黨的 “科學發(fā)展觀”為指導，全面貫徹2007年全縣中小學教師繼續(xù)教育工作會議精神，以《**中心校“十一五”期間繼續(xù)教育工程實施方案》為導向，以改革創(chuàng)新為動力，堅持“按需施教，講求實效，立足校本”的原則，在實踐中學習，在實踐中提高。以信息技術與課程整合為重點，充分利用學校自身的資源，以打造“學習型教師”為根本目標，促進我校全體教師專業(yè)化發(fā)展。
　　二、工作目標：
　　1.加強理論學習與教學實踐的聯(lián)系，促進每位教師專業(yè)的發(fā)展，達到“新教師要過關，青年教師要過硬，骨干教師要有個性，老教師要適應”的要求。
　　2.適應教學改革與課程改革需要，形
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培訓形式：
　　每位教師除參加鎮(zhèn)級集中培訓與教研培訓外，主要是通過以學校為主陣地的校本培訓來提高自身，完善自我，我校的校本培訓包括以下幾種形式：
　　1.講座。聘請教育教學知名人士和本校資源（如學科帶頭人等），面向全體教師進行專題講座，介紹當前教育改革與發(fā)展情況。
　　2.課題研究。讓教師在課題研究中，不斷接受相應的培訓與指導，從而提高教師的科研能力。
　　3.運用現(xiàn)代媒體手段、網(wǎng)絡技術、收聽收看專家講學的錄相和示范課及其點評。
　　4.小規(guī)模、參與式、體驗式學習。圍繞某學科、某專題、研討課等，參與和體驗反思自己教學經(jīng)驗和教育觀念，在交流和研討中學習他人的長處，提高自己的認識，產(chǎn)生新的思想和理念，實現(xiàn)自我發(fā)展。
　　5.、采用“集中與分散”培訓方式。堅持“集中與自學相結合”的原則，突出培訓的針對性和實效性。
　　6.召開各個層面座談會，通過對話、問題解答，結合本校實際進行研討，使社會各界、家長了解我們學校的教育教學情況，積極支持并參與學校的教育教學工作。
　　7.通過開展各年齡層次的教師賽課活動、“案例評析”和撰寫“反思教學筆記”評比活動等，提高教師自身的業(yè)務水平。
　　六、具體措施
　　1.以校長為第一責任人的校本培訓領導小組，確保校本培訓的順利進行。
　　2.建立教師學習培訓管理制度，要求做到：
　�、倜總�教師要有一本校本培訓學習專用筆記本，在培訓中認真做好筆記。
　　②每周三下午為教研學習日。
　�、劢⒖荚u激勵機制。
　　3.抓好師德培訓。本學年認真組織學習優(yōu)秀教師的先進事跡，在教師中開展四比（比師德、比作風、比敬業(yè)、比奉獻）活動，樹立“五種精神”（終身從教的敬業(yè)精神、刻苦鉆研的科學精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拚搏精神、淡泊名利的奉獻精神），加強教師職業(yè)道德的教育。
　　4.加強新課程的后續(xù)培訓。深入學習課改理論，促進教師不斷更新教育教學觀念，轉變教與學的方式，創(chuàng)新評價管理機制。本學年擬安排10余次各種形式的新課程培訓。并積極參加縣教育局組織的有關教材培訓，不斷提高自身教育科研素養(yǎng)。
　　5.抓骨干教師培訓。我們將采用“以點帶面”，“以老帶新”，“以新促老”，“老青結對”等途徑，加強骨干教師培養(yǎng)，竭力在2008年前推出2名以上州級學科帶頭人及骨干教師。
　　6.教育教學能力的培訓。根據(jù)小學教育教學的特點和要求，加強教育學、 ……（未完，全文共2041字，當前僅顯示1297字，請閱讀下面提示信息。收藏《中心校2007年教育工作計劃》）