目錄/提綱:……
一、把握素質教育的內涵,轉變教育教學觀念
二、全面提高學生素質是素質教育的根本目的
三、建立高素質的教師隊伍是積極推進和全面實施素質教育的關鍵
四、建立素質教育導向的新的評價制度
……
**學校實施素質教育計劃方案
積極推進和全面實施素質教育,是實現黨和國家提出的科教興國和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,迎接21世紀挑戰(zhàn),培養(yǎng)跨世紀人才的戰(zhàn)略舉措。為了迎接挑戰(zhàn),提高教師、學生的整體素質和教育教學質量,特制定我校施素質教育的方案如下:
一、把握素質教育的內涵,轉變教育教學觀念
素質教育從本質上說,是以提高全民族素質為宗旨的教育。素質教育是為實現國家教育方針規(guī)定的目標,著眼于受教育者_和社會長遠發(fā)展的要求,以面向全體學生、全面提高學生的基本素質為根本目的,以注意開發(fā)受教育者的潛能、促進受教育者德、智、體諸方面生動活潑地發(fā)展為基本特征的教育。素質教育是同“應試教育”完全不同的教育思想和教育方法。它強調要全面發(fā)展而不是單純應付考試,要培養(yǎng)學生的自主學習能力和自我發(fā)展能力,而不是讓學生被動機械地接受知識。而這些恰好就是我校教育教學質量再
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展,面向學生的每一個方面
全面發(fā)展的內涵是讓學生在德、智、體、美、勞諸方面得到發(fā)展。為使這一目標落到實處,學校采取以下具體措施:
。1)堅持德育_原則,使學生先成人,后成才。加強德育制度建設,實行班級、個人德育量化考評制度;采取多種形式加強學生思想品德教育;強化艱苦奮斗教育;開展“講文明、端品行、樹理想、塑形象”活動,對學生進行行為規(guī)范和成才意識教育,要求突顯時效性。
。2)每年舉行各種社會實踐活動,培養(yǎng)學生的社會責任感和歷史使命感。
(3)每期發(fā)展一批新團員,激發(fā)學生的上進心,發(fā)揮榜樣的作用。
。4)開足開齊體音美和勞技課程,切實解決藝術課程在我校開齊而上不齊,教學水平低等問題。積極培養(yǎng)學生的生活自理能力和參加社會公益勞動的能力。
。场⑻厥獍l(fā)展,發(fā)現學生特長并加以強化,使學生特長能最大限度發(fā)揮。
素質教育必須培養(yǎng)學生“全面加特長”,使學生即能全面發(fā)展,又具有一定的特長。學校堅持以下做法:
。1)發(fā)現并培養(yǎng)學生的特長學科。要求每個任課教師和
班主任要對每個學生進行全面的分析、評價,發(fā)現其特長并加以培養(yǎng)。對不同層次的學生提出不同的培養(yǎng)特長的目標,全面提高學生的整體素質。
(2)強化“第二課堂”對優(yōu)秀特長學生的培養(yǎng)。要求從七年級下期起凡有市級以上競賽任務的學科都要挑選人才,進行培訓。八年級、九年級尤其要注重這項工作,并拿出具體方案和措施,以保證數理化外語在市級競賽中取得好的成績。學校對這些學科的優(yōu)秀輔導員進行獎勵。
。3)培養(yǎng)學生的特別興趣。除了文化課領域要有特長外,每個學生都要培養(yǎng)一項以上的興趣愛好。要求學生能唱好一支歌,欣賞一幅畫,熱心一項體育活動;鼓勵學生在科技、勞技方面的發(fā)明創(chuàng)造。全面加強培養(yǎng)學生特別興趣的陣地建設,建立了文學、歌舞、管樂、球類、田徑、攝影等課外活動小組,并切實保證、支持這些小組的活動。
。、啟動學生“內驅力”,變“要我學”為“我要學”。
素質,本來就是一種“內在”的東西。啟動學生“內驅力”,正是抓住了素質教育的“內在”本質。
為啟動學生“內驅力”,學校采取以下措施:
(1)加強對學生的理想、前途教育,培養(yǎng)學生的自覺成才意識。
(2)加強學法指導,使學生“會學”、“學會”。每學期任課教師都要對學生進行一次全面的學法指導,學生之間進行一次學法交流。學校將盡力為教師、學生提供有關的資料或先進經驗。
。3)還權于學生,讓學生自主發(fā)展。任何教師不得私自占用學生的課外活動時間;自習輔導要體現輔導、答疑的性質,不能講新課,要給學生留給足夠的吸收、消化的時間。
(4)加強九年級學生的迎考心理培養(yǎng),使學生以自信、樂觀的心態(tài)參加中考。
三、建立高素質的教師隊伍是積極推進和全面實施素質教育的關鍵
實施素質教育的關鍵在于建設一支高素質的教師隊伍。為了提高我校教師的整體素質,學校采取以下措施:
。、大力加強教師的
職業(yè)道德教育
“敬業(yè)、愛生、勤學、奉獻”是教師應具備的崇高的思想品德。教師的思想品德在學生德育中具有很強的感化作用。我校教師隊伍的整體素質是好的,是一支可以信 ……(未完,全文共3369字,當前僅顯示1702字,請閱讀下面提示信息。
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