縣組織部創(chuàng)建大學(xué)生實習(xí)基地的探索與實踐

目錄/提綱：……
一、主要做法
一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
二是明確任務(wù)
三是突出重點
一是深入調(diào)研，擬定崗位
二是對接高校，搭建平臺
三是載體多樣，活動豐富
二、主要收獲
……

　　為大力實施人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會等各項事業(yè)的發(fā)展，**縣從實際出發(fā)，大膽創(chuàng)新，積極創(chuàng)建大學(xué)生實習(xí)基地，形成“多贏效應(yīng)”。
　　一、主要做法
　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。把創(chuàng)建大學(xué)生實習(xí)基地作為實施人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略的重要抓手，建立工作小組，明確相關(guān)職責(zé)。通過組織部門牽頭抓總，人事部門具體負(fù)責(zé)，各有關(guān)部門積極配合，成功地與浙江大學(xué)、中國計量學(xué)
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略293字，正式會員可完整閱讀）……　
貿(mào)易、機(jī)械制造、精細(xì)化工、城市規(guī)劃、建筑設(shè)計、市場營銷、服裝設(shè)計、筆業(yè)制造、產(chǎn)品檢驗、工程監(jiān)理等崗位進(jìn)行篩選匯總，安排崗位，將實習(xí)崗位、實習(xí)生管理、食宿安排等一一落實。二是對接高校，搭建平臺。建立實習(xí)培訓(xùn)基地，并與駐杭六所高校一起組織了隆重的簽約儀式。三是載體多樣，活動豐富。既組織開展相關(guān)信息交流，還委托高校舉行企業(yè)經(jīng)營管理人員和專業(yè)技術(shù)人員專題講座，舉辦短期培訓(xùn)，使企業(yè)和高校都十分歡迎。
　　3、完善政策，加強(qiáng)保障。先后制定下發(fā)了《關(guān)于申報大學(xué)生就業(yè)實習(xí)培訓(xùn)基地定點單位的通知》、《桐廬縣大學(xué)生就業(yè)實習(xí)培訓(xùn)基地定點單位守則》、《大學(xué)生就業(yè)實習(xí)培訓(xùn)意向書》。對政府、企業(yè)組織安排大學(xué)生實習(xí)的所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任進(jìn)行明確。
　　二、主要收獲
　　經(jīng)過近兩年的實踐活動，全縣有105家用人單位向大學(xué)生提供實習(xí)崗位860多個，有8所高校730余人來桐進(jìn)行為期一個月的社會實踐活動，簽定就業(yè)協(xié)議270余人，目前已來桐廬正式工作180余人。
　　1、擴(kuò)大了對外交流。實習(xí)活動使大學(xué)生們在直接深入生產(chǎn)、社會第一線，得到實踐鍛煉的同時，親身感受到桐廬山青水秀的人居環(huán)境、對人才的尊重。對了解桐廬、宣傳桐廬起到了積極作用。
　　2、實現(xiàn)了人才的柔性流動。創(chuàng)建大學(xué)生實習(xí)基地，實現(xiàn)了人才剛性流動到人才柔性流動的跨越。大學(xué)生在實習(xí)的同時，也提出了促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的重要建議。如浙江林學(xué)院的學(xué)生林榮靖對質(zhì)檢程序和方法提出了建議，實施后節(jié)約了生產(chǎn)成本。同時，也解決了一些生產(chǎn)中的技術(shù)問題。清華博 ……（未完，全文共1294字，當(dāng)前僅顯示823字，請閱讀下面提示信息。收藏《縣組織部創(chuàng)建大學(xué)生實習(xí)基地的探索與實踐》）