大學(xué)習(xí)、大討論活動(dòng)征文（法院人才庫建設(shè)體會(huì)）

目錄/提綱：……
一、人才庫建設(shè)的必要性認(rèn)識(shí)
（一）馬克思有一個(gè)經(jīng)典命題：人是一切社會(huì)關(guān)系的總和
（二）黨中央對(duì)人民法院提出了特別高的要求
（三）海南特區(qū)未來的發(fā)展把我省法院人才庫建設(shè)提到了議事日程
二、對(duì)法院人才庫的理解
（一）法院人才庫的主體是法官——這是由人民法院的職業(yè)特性所決定的
三、當(dāng)前我省法院人才的現(xiàn)狀
（一）人才缺少
（二）人才老化（包括斷層）現(xiàn)象突出，沒有形成合乎自然規(guī)律的梯次結(jié)構(gòu)
（三）人才流失現(xiàn)象突出
四、對(duì)人才的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、考驗(yàn)和使用
一是出主意，二是用干部
一是有干部用，二是如何用
（一）發(fā)現(xiàn)人才是前提
一是確立一個(gè)恰當(dāng)?shù)娜瞬艠?biāo)準(zhǔn)
三是從外單位、外地區(qū)發(fā)現(xiàn)和引進(jìn)人才
四是從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)人才
（二）培養(yǎng)和考驗(yàn)人才是手段
（三）使用人才是目的
一要量才使用，給以合適的位子
二是要形成激勵(lì)機(jī)制，公正對(duì)待人才
三是要合理設(shè)計(jì)人才架構(gòu)
四要形成人才流動(dòng)的暢通管道
五要人才機(jī)制制度化
……

　　大學(xué)習(xí)、大討論活動(dòng)征文（法院人才庫建設(shè)體會(huì)）
　　全省法院專題研討班，是我省法院系統(tǒng)對(duì)十七大精神大學(xué)習(xí)、大討論的一次盛會(huì)，也是以十七大精神為指導(dǎo)，探討法院建設(shè)的一次理論務(wù)虛。舉辦這樣高規(guī)格、大規(guī)模的研討，是海南建省以來法院系統(tǒng)的第一次，必將對(duì)我省法院建設(shè)產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的意義。“法院建設(shè)”是一個(gè)牽涉法院方方面面的寬泛命題，本人僅就人才庫建設(shè)談一些不成熟的體會(huì)。
　　一、人才庫建設(shè)的必要性認(rèn)識(shí)。
　�。ㄒ唬R克思有一個(gè)經(jīng)典命題：人是一切社會(huì)關(guān)系的總和。在這個(gè)世界上，只要有人的存在，就有社會(huì)活動(dòng)，有社會(huì)活動(dòng)，必有社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)；有社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，“人才”就是一個(gè)永恒的話題。人類文明發(fā)展史證明了這樣一個(gè)顛撲不破的真理：人才興，民族興；人才興，國家興。同樣道理，人才興，家庭興；人才興，單位興。所以，才會(huì)有“賢者， 國之寶也”、“天地間，人為貴”，“得人者興，失人者崩”等等真知灼見，所以，才會(huì)發(fā)出“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略657字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
事管理、后勤管理等領(lǐng)域）人才是法院人才庫不可或缺的重要組成部分，缺少這一塊，法院這部機(jī)器就無法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
　�。ㄈ┓ㄔ喝瞬艓旒劝ㄕl(fā)揮作用的人才，也包括后備的人才；既需要帥才、將才，也需要干才。既需要高素質(zhì)的法官，也需要人事管理、后勤管理乃至其他方面的精英；既需要通才，也需要專才。缺少任何一方面，人才庫都是殘缺的。領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任在于發(fā)現(xiàn)和招攬人才，構(gòu)建人才庫。
　　三、當(dāng)前我省法院人才的現(xiàn)狀
　　對(duì)現(xiàn)狀不敢估計(jì)過高。從縱向看，與曾經(jīng)的“十萬人才下海南”相比，似乎有江河日下之嘆；從橫向看，特別是與發(fā)達(dá)省市的法院比，無論是量上還是質(zhì)上都有較大差距，主要表現(xiàn)在：
　　（一）人才缺少。無論是哪級(jí)法院，也無論是哪個(gè)法院的哪個(gè)部門，都普遍有這樣的感覺，能夠真正勝任職位要求，提得起放得下的人并不是很多。
　�。ǘ┤瞬爬匣ò〝鄬樱┈F(xiàn)象突出，沒有形成合乎自然規(guī)律的梯次結(jié)構(gòu)。
　　（三）人才流失現(xiàn)象突出。三級(jí)法院都不同程度地存在人才流失的現(xiàn)象，高院尤為突出。它能折射出多方面的社會(huì)問題，應(yīng)當(dāng)引起重視和深思。
　　四、對(duì)人才的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、考驗(yàn)和使用
　　_同志曾有句名言，說領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任有二，一是出主意，二是用干部。用干部（也就是用人）要解決兩個(gè)問題：一是有干部用，二是如何用。前者是發(fā)現(xiàn)干部的問題，后者是培養(yǎng)和使用干部的問題。
　�。ㄒ唬┌l(fā)現(xiàn)人才是前提。一是確立一個(gè)恰當(dāng)?shù)娜瞬艠?biāo)準(zhǔn)。根據(jù)崗位的需要確定所需人才的標(biāo)準(zhǔn)，不要過分拔高。一個(gè)普通的審理案件的法官，你要求他具備法院院長(zhǎng)的才干，顯然是不恰當(dāng)?shù)�。寧缺勿濫的思維并不可取。二是立足本單位，本地區(qū)發(fā)現(xiàn)人才，要克服“身邊無人才”的思想，信奉“外來和尚會(huì)念經(jīng)”的做派。古人說，“十步之內(nèi)有芳草”，“三人行，必有我?guī)煛�，“一代之治，必有一代之人任之”，“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”。說的都是一個(gè)道理：人才遍地皆有，看你能否發(fā)現(xiàn)。三是從外單位、外地區(qū)發(fā)現(xiàn)和引進(jìn)人才。上述第二點(diǎn)并不排斥第三點(diǎn)，只是告訴我們，任何事情不能做過頭。他山之石，可以攻玉。四是從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)人才�？磳W(xué)歷，但不惟學(xué)歷；聽談吐，但更重實(shí)干。我們經(jīng)常說，聽其言，觀其行，就是這個(gè)道理。
　　（二）培養(yǎng)和考驗(yàn)人才是手段。人才不是天生的，可以通過后天培養(yǎng)。只要方法得當(dāng)，假以時(shí)日，庸才可以成為人才。人才需要考驗(yàn)（包括崗位、環(huán)境、突發(fā)事件的處置等等），才能成為對(duì)國家、對(duì)事業(yè)有用之才，才能成為實(shí)干之才而不是空談家。對(duì)人才的考驗(yàn)有時(shí)是殘酷的，玉不琢，不成器，人不磨煉不成才，白居易說：試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。人才有正邪之分，有層次之別。人才要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)和磨煉，才能上檔次，才能成正才。
　�。ㄈ┦褂萌瞬攀悄康�。人才不是幌子，不是門面。一要量才使用，給以合適的位子。尤其在法院，實(shí)行行政管理模式（但往往又被淡化至黨政管理的邊緣），位子往往是才干的外在表現(xiàn)（盡管實(shí)際上并非如此，但至少在人們的觀念里是這樣認(rèn)為的）。有舞臺(tái)，才好表演。不在其位，難謀其政。列寧說過，職務(wù)本身不能給你帶來才能，但職務(wù)可以讓你發(fā)揮才能。二是要形成激勵(lì)機(jī)制，公正對(duì)待人才。無論是本土人才還是外來人才，在使用上應(yīng)做到公平、公正，是真正的人才，還是濫竽充數(shù)，讓實(shí)踐說了算，實(shí)踐是檢驗(yàn)人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)。三是要合理設(shè)計(jì)人才架構(gòu)。人才濟(jì)濟(jì)是好事，“韓信將兵，多多益善”。但使用不合理、搭配不科學(xué)就會(huì)成為壞事，造成人才的內(nèi)耗，勾心斗角，爾虞我詐，就其本人而 ……（未完，全文共2900字，當(dāng)前僅顯示1843字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《大學(xué)習(xí)、大討論活動(dòng)征文（法院人才庫建設(shè)體會(huì)）》）