高校xx黨支部關于“三新”大討論活動經驗交流匯報發(fā)言

目錄/提綱：……
一、“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動是又一次全體師生的思想大解放
二、“三新”大討論活動使我部教師認識到提高自身理論素質和更新思想觀念的必要性
三、“三新”大討論活動使我部廣大教師認為學校管理機制的改革是學院崛起的關鍵
四、“三新”大討論活動使我部廣大教師認為學校教學模式的改革是學院崛起的基礎
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　　高校**黨支部關于“三新”大討論活動經驗交流匯報發(fā)言
　　各位領導，各位老師，下午好！
　　我代表公外部直屬黨支部向各位領導、老師匯報我們單位“三新”大討論活動經驗交流會情況。如有說的不準確或不足的地方，請各位領導、老師批評指正。
　　自從7月30日我院召開“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動動員大會以后，公外部支部非常重視，于8月1 日召開了全體教師會議，集中學習了學院“三新”大討論活動方案，同時成立活動領導小組，制定了我部的大討論活動方案，布置了老師們學習大討論活動規(guī)定的學習書目。8月13日上午
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起依賴于許昌學院每一位教職工生，我們應該從提高個人的自身素質做起，樹立和提高河南人在全國的形象，樹立和提高許昌學院人在全省和全國的形象。
　　二、“三新”大討論活動使我部教師認識到提高自身理論素質和更新思想觀念的必要性
　　通過學習本次大討論活動方案中規(guī)定的書目，使我部教師認識到只有準確把握科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，在教學科研活動中貫穿馬克思主義立場、觀點、方法，真正做到“身正為范，教書育人”，才能用科學發(fā)展觀作為指導，更新觀念，進一步樹立以人為本全面可持續(xù)發(fā)展的觀念。改善師生關系，充分尊重學生，把教師不僅僅當成是一種職業(yè)，而更應該看成是一種工作，一種育人工作，一種為學生服務的工作。觀念解放有利于改變師生關系，刺激和引導學生學習的興趣和積極性，提高教學質量，達到培養(yǎng)目的。
　　三、“三新”大討論活動使我部廣大教師認為學校管理機制的改革是學院崛起的關鍵
　　我校在服務和推動地方建設方面已經做了一些卓有成效的工作，但還應該加強與地方政府和企業(yè)的溝通聯(lián)系，為學校的發(fā)展爭取更多方面的支持，為學生的就業(yè)提供更多的支持。本次“三新”大討論不僅是領導、教師、學生的思想解放，更應該是一種教學、科研等管理機制上的解放，還應該是一種實踐活動的解放。要把“新解放”落實到學校工作發(fā)展的各個方面，改革現(xiàn)有教學、科研中不合理的規(guī)定，改革學院年終分配模式，引進競爭機制，從思想上、物質上刺激廣大教職工的工作積極性。破解學校管理工作中存在的官本位思想，實現(xiàn)由管理向服務理念的轉變，為地方發(fā)展服務，為教學科研服務，為學生服務，辦有特色的合格本科院校，讓社會滿意，讓教師滿意，更讓學生滿意。學院領導也應該加強和普通教師、學生的交流，及時了解學生的思想動態(tài)，積極高效的處理管理中存在的問題，創(chuàng)建和諧校園。
　　四、“三新”大討論活動使我部廣大教師認為學校教學模式的改革是學院崛起的基礎
　　以我部大學英語教學為例，多年來的課堂教學模式由于受到設備的局限，大多采用傳統(tǒng)的講授式教學方法，更沒有分級、分類，學生學習英語沒有積極性，缺乏主動性，更多的是帶有功利性的學習，學習效果極差。 ……（未完，全文共1814字，當前僅顯示1153字，請閱讀下面提示信息。收藏《高校**黨支部關于“三新”大討論活動經驗交流匯報發(fā)言》）