基于航天情結(jié)的農(nóng)村初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方案

目錄/提綱：……
一、學(xué)校開設(shè)本課程的指導(dǎo)思想與理論依據(jù)
二、學(xué)校活動(dòng)環(huán)境和資源分析
三、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)設(shè)計(jì)
（一）目標(biāo)分類
（二）目標(biāo)分類整合
四、總課時(shí)及分配
五、課程實(shí)施計(jì)劃
六、發(fā)展性綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)價(jià)
（一）對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)
……

　　根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》和《**市關(guān)于基礎(chǔ)教育新課程實(shí)驗(yàn)中開設(shè)地方課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的若干意見(jiàn)》精神，基于十五年的航天情結(jié)，依靠多年來(lái)實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程生成的“資源包”和《特色化校本課程的開發(fā)與實(shí)踐研究》課題成果，特制定本方案，推進(jìn)我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的常態(tài)化實(shí)施。
　　一、學(xué)校開設(shè)本課程的指導(dǎo)思想與理論依據(jù)
　　綜合實(shí)踐活動(dòng)課程根據(jù)素質(zhì)教育和創(chuàng)新學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想及教學(xué)原則，讓學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，積累和豐富直接經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、終身學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)社會(huì)能力，促進(jìn)人格個(gè)性的整合。課程內(nèi)容都來(lái)源于社會(huì)實(shí)踐，具有綜合化、社會(huì)化的特能；以走出課本、走出課堂、走向社會(huì)為學(xué)習(xí)手段；以提高社會(huì)生存能力為教育目的。強(qiáng)調(diào)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。在課程的實(shí)施過(guò)程中，加強(qiáng)信息技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)的意識(shí)和能力。了解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工，形成初步技術(shù)能力。
　　陶行知先生提出“生活即教育、社會(huì)即學(xué)校”，主張課堂教學(xué)延伸到課外、發(fā)展到校外、融入到
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略789字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
“航天科普長(zhǎng)廊”， “兩彈一星”航天元?jiǎng)桩嬒窦案裱裕耐兄凰?a href=http://120pk.cn/wen/nongye>農(nóng)村初中的航天情；“科技大觀”、“國(guó)防尖端武器”，“兩彈一星雄姿”、“神舟飛船上天”、科技實(shí)踐圖片播灑著科學(xué)的種子。
　　2、豐富的綜合實(shí)踐課程資源
　�。�1）遠(yuǎn)程資源提升了綜合實(shí)踐“溫度”
　　綜合實(shí)踐同樣應(yīng)符合時(shí)代精神，把握時(shí)代發(fā)展的脈搏，使活動(dòng)更具現(xiàn)代氣息，吸引學(xué)生廣泛、積極地參與進(jìn)來(lái)。中國(guó)運(yùn)載火箭技術(shù)研究院、中國(guó)空間技術(shù)研究院、中國(guó)科工集團(tuán)第二研究院、中國(guó)航天員大隊(duì)、中華航天博物館、《太空探索》雜志社這些遠(yuǎn)程資源，使我校綜合實(shí)踐更顯特色、更具活力。
　　最為振奮的是2006年1月14日，航天英雄楊利偉來(lái)到我校，他激動(dòng)地說(shuō)：“我深深地被**中學(xué)師生十多年所表現(xiàn)出來(lái)對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)所感動(dòng)，對(duì)學(xué)校十多年來(lái)開展的學(xué)科星活動(dòng)由衷地表示敬佩……”。一所農(nóng)村初中引來(lái)“飛向太空——中國(guó)載人航天展”，吸引**地區(qū)近10萬(wàn)名中小學(xué)生和社會(huì)人士的參觀，“楊利偉平湖掀起航天旋風(fēng)”。
　�。�2）本土資源拓展了綜合實(shí)踐“廣度”
　　學(xué)校位居杭州灣海岸線、緊靠九龍山森林，得天獨(dú)厚的天然資源為實(shí)踐活動(dòng)開辟了廣闊的天地�！半p龍葡萄園”、“奶牛養(yǎng)殖場(chǎng)”、“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)”等實(shí)踐基地，使學(xué)生了解到各種水果、蔬菜的品種、特征、生長(zhǎng)環(huán)境、生長(zhǎng)過(guò)程、常規(guī)病害預(yù)防等知識(shí)。通過(guò)親自動(dòng)手，還體會(huì)到勞動(dòng)的樂(lè)趣。
　�。�3）校本資源維持著綜合實(shí)踐“亮度”
　　學(xué)校匯編的《鑄造神劍的人》（此書經(jīng)正式出版，定為中小學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、科技教學(xué)讀本），天文望遠(yuǎn)臺(tái)，長(zhǎng)征f運(yùn)載火箭模形，“神五、神六”飛船模型，標(biāo)準(zhǔn)化“我愛(ài)祖國(guó)海疆”海模比賽水池，科學(xué)家贈(zèng)送的科普名著和每班訂閱的《太空探索》、《科技報(bào)》，學(xué)科星陳列室、電腦房、實(shí)驗(yàn)室、機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室、圖書室為“常態(tài)化”綜合實(shí)踐活動(dòng)提供了物質(zhì)保證。每周四課時(shí)使綜合實(shí)踐有了時(shí)間保證。派專、兼職教師去北京、南京、上海與杭州培訓(xùn)，有了綜合實(shí)踐師資保障。
　　3、“常態(tài)”的綜合實(shí)踐課程雛形
　�。�1）校本化的綜合實(shí)踐
　　挖掘各類資源，采取新編方式，將科普知識(shí)、航空航天知識(shí)、國(guó)防知識(shí)、人與自然和諧發(fā)展、動(dòng)手實(shí)踐和研究性學(xué)習(xí)作有機(jī)融合，形成以教育、研究、實(shí)踐、活動(dòng)四大板塊構(gòu)成的《“學(xué)科星、樹理想、勤學(xué)習(xí)”綜合實(shí)踐校本課程》（書名由原航天部部長(zhǎng)劉紀(jì)原題），以教材的形式反映出來(lái)，有利于推廣和進(jìn)一步開發(fā)。第一冊(cè)以弘揚(yáng)航天精神為主，第二冊(cè)以采擷航天知識(shí)為主，第三冊(cè)以開展研究性學(xué)習(xí)為主，在三個(gè)年級(jí)推廣實(shí)施。
　�。�2）學(xué)科化的綜合實(shí)踐
　　參加由**市教育局與德國(guó)漢斯•賽德爾基金會(huì)合作項(xiàng)目《勞動(dòng)學(xué)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)，組織學(xué)生走向企業(yè)、田野和各種基地，通過(guò)采訪、分析、討論、寫考察報(bào)告等，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)、合作精神與綜合實(shí)踐能力，彌補(bǔ)理論脫離生活實(shí)際的缺陷。
　�。�3）社團(tuán)化的綜合實(shí)踐
　　為滿足學(xué)生的不同興趣愛(ài)好，成立各種社團(tuán)，如青少年宇航技師、科技制作、機(jī)器人操作、天文探索、“三�！薄⒛嗨�、電視采編播、美術(shù)、計(jì)算機(jī)、笛子二胡等社團(tuán)，讓學(xué)生各找其需，發(fā)展個(gè)性。并舉行綜合實(shí)踐成果展，體驗(yàn)成功喜悅，激發(fā)成就動(dòng)機(jī)。
　　三、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)設(shè)計(jì)
　�。ㄒ唬┠繕�(biāo)分類
　　1、增進(jìn)學(xué)生對(duì)自然的了解與認(rèn)識(shí)，發(fā)展關(guān)愛(ài)自然，保護(hù)環(huán)境的思想意識(shí)和能力。
　�。�1）走進(jìn)自然、增進(jìn)對(duì)自然的了解與認(rèn)識(shí)，理解人與自然的內(nèi)在聯(lián)系。
　�。�2）關(guān)心自然環(huán)境，自主探究自然問(wèn)題，具有環(huán)保意識(shí)。
　�。�3）參與環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)，發(fā)展環(huán)境保護(hù)能力。
　�。�4）了解航空、航天常識(shí)，確立現(xiàn)代國(guó)防意識(shí)。
　　2、主動(dòng)積極地參與社會(huì)和服務(wù)社會(huì)，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解與認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力，并形成社會(huì)責(zé)任感和義務(wù)感。
　�。�1）走入社會(huì)，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解與認(rèn)識(shí)，理解個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系。
　　（2）關(guān)心社會(huì)現(xiàn)實(shí)，主動(dòng)探究社會(huì)問(wèn)題，積極參與力所能及的社區(qū)活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，發(fā)展社會(huì)實(shí)踐能力。
　　（3）遵守社會(huì)行為規(guī)范，養(yǎng)成社會(huì)交往能力，學(xué)會(huì)與他人共同生活、工作。
　�。�4）關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì)，具有服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。
　�。�5）關(guān)注中國(guó) ……（未完，全文共6311字，當(dāng)前僅顯示2216字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《基于航天情結(jié)的農(nóng)村初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方案》）