法院少年庭述職報告

目錄/提綱：……
一、強化學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)
一是努力強化政治素質(zhì)
四是加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，院黨組積極支持對少年審判法官的業(yè)務(wù)培訓(xùn)
二、建立規(guī)章制度，確保少年刑事審判工作的制度化、規(guī)范化
一是建立人民陪審員制度
二是制定了延伸服務(wù)工作制度并納入綜合考評
二是有的放矢搞好開庭審理
四、加強延伸教育
二是抓好跟蹤教育，力促浪子回頭
……

　　2008年以來，在市創(chuàng)建優(yōu)秀“青少年_崗”活動領(lǐng)導(dǎo)小組及院黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“教育、感化、挽救”方針，積極探索新形勢下審理未成年人犯罪案件的方式方法，不斷提高自身素質(zhì)，注重理論研究和制度建設(shè)，強化全方位教育，有效地促進(jìn)了少年刑事審判工作的深入開展，未成年人合法權(quán)益保護(hù)工作和預(yù)防未成年人犯罪工作取得了明顯成效。全年共審理刑事犯罪案件13件，全部在審限內(nèi)結(jié)案，平均審理天數(shù)20.3天，無發(fā)回重審及改判案件�，F(xiàn)就今年來工作情況報告如下：
　　一、強化學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。由于少年犯罪的特殊性，不僅要求審判人員有較高的政治素質(zhì)和較強的業(yè)務(wù)水平，還要求審判少年案件的法官有特殊的事業(yè)心、責(zé)任感和感召力；不僅是一名優(yōu)秀的法官，還必須是一名合格的“教師”。為此，我們注重加強了審判人員政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。 一是努力強化政治素質(zhì)。按照院制訂的政治學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真組
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　　三、突出未成年人特點，堅持多措并舉，把庭審變成教育、改造未成年犯的重要陣地，全力搞好少年審判工作。搞好案件審理是少年審判工作的重心。工作中，我們突出未成年人特點，堅持多措并舉，進(jìn)一步強化審判工作。一是注重庭前調(diào)查，為確保案件的順利審理，庭審前，我們首先同未成年犯本人、家長或?qū)W校老師見面，深入了解少年犯過去的家庭狀況、個人表現(xiàn)、道德品行等，從而做到在庭前基本掌握被告人犯罪的主客觀原因、主觀惡性程度、危害大小及歸案后的心理態(tài)度等，為選擇審理方式、方法奠定基礎(chǔ)。 二是有的放矢搞好開庭審理。在庭審方式上，針對少年被告人的不同情況和所犯罪行，采用不同的庭審方式。對那些主觀惡性小、人身危險性不大，偶然失足或一時失去理智、后果又不十分嚴(yán)重的未成年被告人，大膽依法適用簡易程序進(jìn)行審理。庭審時通知其法定代理人到庭，對被告人的家庭十分困難，無力聘請律師為其辯護(hù)的案件，我院依法指定承擔(dān)法律援助義務(wù)的律師為其提供辯護(hù)。庭審中，控、辯、審三方充分行使職權(quán)，從不同的角度對被告人進(jìn)行教育，做到“像母親對待孩子，像老師對待學(xué)生，像醫(yī)生對待病人”用誠懇的態(tài)度，溫和的語氣，創(chuàng)造一個良好的環(huán)境和氛圍。有的未成年被告人存在錯誤認(rèn)識，或者認(rèn)為自己的行為不構(gòu)成犯罪，或是認(rèn)為不應(yīng)受法律的制裁。對此，我們在查清事實的同時，進(jìn)一步使他們認(rèn)清危害性，糾正認(rèn)識上的偏差。上述措施有效促進(jìn)了庭審，從而達(dá)到了預(yù)期的效果。
　　四、加強延伸教育。搞好審判只是完成了任務(wù)的一半，預(yù)防和減少未成年人犯罪，也是少年審判法官的重要職責(zé)。工作中，我們針對少年犯罪的特點，廣泛延伸教育職能，多措并舉，防止和減少青少年犯罪。一是我們應(yīng)邀或主動到學(xué)校進(jìn)行法制講座，利用以案講法的形式，融法理、道理于實際案例中，教育學(xué)生遵紀(jì)守法；為了保證授課效果，我們進(jìn)行了充分的備課，通過公開發(fā)表的刊物等渠道查閱和參考了10余篇有關(guān)未成年人教育的文章，結(jié)合多年少年刑事審判工作實踐，完成了上萬字的講課稿。授課中，法官以校園早戀引發(fā)的故意傷害案為線索，介紹了未成年人犯罪的現(xiàn)狀，并深入剖析了其成因，講解了《預(yù)防未成年人犯罪法》中規(guī)定的未成年人的九種不良行為和九種嚴(yán)重不良行為的表現(xiàn)及法律規(guī)制，重點宣講了未成年人如何用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益等內(nèi)容。法官如春風(fēng)細(xì)雨般的話語、深入淺出的講解以及生動的案例贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。在課后的互動環(huán)節(jié)中，經(jīng)過法官的積極鼓勵和引導(dǎo)，學(xué)生們的表現(xiàn)逐漸踴躍起來，紛紛向法官提出了自己關(guān)注的法律問題，甚至還有同學(xué)對一些案例中的問題發(fā)表了自己的見解，對于同學(xué)們的疑問和見解，法官一一給予了回答和評析。在熱烈、融洽的互動交流后，同學(xué)們紛紛表示，法制教育課教會了自己許多有用的法律知識，很有意義。我們還開展了全方位的普法宣傳工作。利用廣播電臺法制欄目舉辦法律講座。利用報刊、雜志、有限電視等多種渠道進(jìn)行法制宣傳。還利用三月法制宣傳月，配合區(qū)政法委及公檢法司等部門走上街頭散發(fā)法制傳單，接待群眾咨詢。二是抓好跟蹤教育，力促浪子回頭。對于判處實刑的未成年犯，我們根據(jù)每人的不同特點，將犯罪原因、經(jīng)歷、認(rèn)罪態(tài)度、幫教重點等填成表格，向監(jiān)管單位介紹。對于判處管、緩、免的少年犯，我們積極建議或商請有關(guān)部門安排他們復(fù)學(xué)或就業(yè) ……（未完，全文共2716字，當(dāng)前僅顯示1726字，請閱讀下面提示信息。收藏《法院少年庭述職報告》）