學(xué)校推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園工作總結(jié)

目錄/提綱：……
一、提高認(rèn)識(shí)，明確思路，確保廉政文化進(jìn)校園工作順利開展
二、突出重點(diǎn)，整體推進(jìn)，建立全方位的廉政文化教育體系
三、結(jié)合實(shí)際，突出特色，拓展廉政文化教育的空間
四、創(chuàng)新載體，豐富形式，增強(qiáng)廉政文化教育的感染力
五、完善制度，強(qiáng)化管理，夯實(shí)校園廉政文化根基
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　　某校推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園工作總結(jié)
　　
　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》以及《教育部辦公廳關(guān)于在大中小學(xué)開展廉潔教育試點(diǎn)工作的意見》精神，大力加強(qiáng)高校廉政文化建設(shè)，積極開展某某生廉潔教育，培養(yǎng)某某生正確的價(jià)值觀和高尚的道德情操，打造具有鮮明廉政文化特色的健康和諧的校園文化，自2004年以來，某某某某根據(jù)省、市紀(jì)委和教育主管部門的部署和要求，結(jié)合實(shí)際，在校園廉政文化建設(shè)和某某生廉潔教育方面做了一些有益的探索和實(shí)踐，總結(jié)如下：
　　一、提高認(rèn)識(shí)，明確思路，確保廉政文化進(jìn)校園工作順利開展
　　廉政文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分，廉政教育是黨的建設(shè)和精神文明建設(shè)的重要方面。開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，對(duì)某某生進(jìn)行廉潔教育，既是建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系，凈化高校育人環(huán)境，建設(shè)和諧校園的必然要求，也是加強(qiáng)和改進(jìn)某某生思想政治教育、培養(yǎng)具有高尚道德品質(zhì)的社會(huì)主義建設(shè)者的需要，同時(shí)也是發(fā)揮高校作為先進(jìn)文化重要基地、示范區(qū)、輻射源的作用，引領(lǐng)社會(huì)廉政風(fēng)尚，營造“以廉為榮、以貪為恥”良好社會(huì)氛圍的需要。某某的功能是教書育人、傳承知識(shí)、
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為載體，以學(xué)生評(píng)教、教學(xué)檢查、設(shè)立意見箱等為手段，在教師中倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教、學(xué)術(shù)自律的教風(fēng)和學(xué)術(shù)道德，使廣大教師真正做到“學(xué)為人師、行為師范”，用實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生做表率。
　　3、抓好對(duì)某某生誠信做人、廉潔做事的教育。學(xué)校將紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的教育對(duì)象延伸到了學(xué)生黨員，下發(fā)三個(gè)《條例》和《反腐倡廉教育讀本》等學(xué)習(xí)資料，組織學(xué)生黨員開展有關(guān)反腐倡廉理論和黨紀(jì)學(xué)習(xí)。此外，學(xué)校還通過“兩課”教學(xué)、黨校培訓(xùn)、課外社會(huì)實(shí)踐、專題報(bào)告、主題班會(huì)、知識(shí)競賽、辯論會(huì)等形式，不斷加強(qiáng)某某生“三觀”教育和理想信念教育，幫助他們樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的廉政文化觀，增強(qiáng)遵紀(jì)守法觀念，自覺抵制腐敗文化的侵襲。
　　三、結(jié)合實(shí)際，突出特色，拓展廉政文化教育的空間
　　我校充分挖掘廉政文化的有效資源，整合實(shí)力，搭建平臺(tái)，將廉政文化建設(shè)融入學(xué)校各項(xiàng)工作，做到了“五個(gè)結(jié)合”。
　　1、與黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)相結(jié)合。通過自學(xué)、參加先進(jìn)人物報(bào)告會(huì)、觀看優(yōu)秀共產(chǎn)黨員教育片和反腐倡廉警示片，加強(qiáng)黨員干部從政道德教育，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步提高黨員干部的政治思想素質(zhì)。
　　2、與加強(qiáng)和改進(jìn)某某生思想政治教育相結(jié)合。按照黨中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)某某生思想政治教育工作的意見》精神，我校把某某生的廉潔教育，通過“兩課”教學(xué)融入到思想道德建設(shè)和思想政治教育中去，通過學(xué)生社區(qū)建設(shè)融入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中去，引導(dǎo)學(xué)生從具體事情做起，從一言一行做起，使廉潔、誠信等良好的道德意識(shí)植根于學(xué)生的頭腦之中，使學(xué)生在耳濡目染之中，接受廉潔、習(xí)慣廉潔、崇尚廉潔，進(jìn)而成為一個(gè)品德高尚的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
　　3、與社會(huì)主義榮辱觀教育相結(jié)合。我校把社會(huì)主義榮辱觀作為黨風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的核心，_到課堂教學(xué)、學(xué)校管理、課外活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)，使“八榮八恥”成為某某生明辨是非、區(qū)別善惡、分清美丑、認(rèn)識(shí)廉潔與腐敗的標(biāo)準(zhǔn)和尺度，引導(dǎo)某某生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
　　4、與師德師風(fēng)和教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。教風(fēng)是校風(fēng)的核心，是師德的載體，學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的基礎(chǔ)，是某某的立校之本。通過強(qiáng)化教學(xué)和學(xué)生管理，抓好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，樹立黨員、干部、廣大師生“敬廉崇潔”的道德觀，創(chuàng)造學(xué)校內(nèi)部廉潔、清正、和諧、守法的氛圍。努力營造廉潔治校、廉潔治教、廉潔治學(xué)的和諧校園氛圍
　　5、與校園文化建設(shè)相結(jié)合。充分利用現(xiàn)有校園文化平臺(tái)，加載價(jià)值觀念、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神、人格品德、廉潔操守等教育內(nèi)容，進(jìn)一步擴(kuò)大校園文化的內(nèi)涵，提升校園文化的品位。通過社團(tuán)活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、報(bào)紙、廣播等多種形式的思想政治教育載體，將廉政文化與校園文化有機(jī)地結(jié)合起來，提高學(xué)生對(duì)廉政建設(shè)的認(rèn)識(shí)，營造重操守、講誠信、有秩序的校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的不斷純正，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，鼓勵(lì)某某生做傳播廉政文化的積極實(shí)踐者。深大的校園文化中許多方面都體現(xiàn)出了廉政文化的內(nèi)容，規(guī)范的管理，制度的約束，道德的自律，使學(xué)生在活動(dòng)參與中潛移默化地接受廉潔理念的熏陶。
　　四、創(chuàng)新載體，豐富形式，增強(qiáng)廉政文化教育的感染力
　　我校充分發(fā)揮宣傳、組織、學(xué)生等職能部門以及黨團(tuán)組織和學(xué)生社團(tuán)的組織優(yōu)勢，廣泛搭建平臺(tái)，把廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)與某某生思想政治教育，黨員先進(jìn)性教育，師德師風(fēng)建設(shè)，校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，不斷創(chuàng)新教育載體，擴(kuò)大廉政文化陣地，以豐富多彩的形式開展校園廉政文化建設(shè)，增強(qiáng)廉政文化的感染力和吸引力，營造了良好的校園廉政文化氛圍，使廣大師生在參與中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我約束、自我提高。
　　1、以文化活動(dòng)為契機(jī)，使廣大師生在參與互動(dòng)中受到廉政的教育和啟迪。2004年，我校組織參加了某某市廉政文化廣場廉政倡議活動(dòng)，我校學(xué)生代表全市一萬多名應(yīng)屆本、專科和碩士畢業(yè)生，向全市人民做出了廉政從業(yè)承諾；組織參加了某某市反腐倡廉研討與征文、廉政文化公益廣告創(chuàng)作征集等活動(dòng)；組織了某某市三所高校學(xué)生參加的高校“廉政文化進(jìn)校園”報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)清華某某廉政研究室主任程文浩博士為某某生作了“廉政文化與社會(huì)發(fā)展”報(bào)告。
　　2、以文藝節(jié)目為載體，營造校園廉政文化氛圍。2005年，我校組織開展了廉政文化歌曲、文藝節(jié)目創(chuàng)作、演 ……（未完，全文共4559字，當(dāng)前僅顯示2303字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)校推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園工作總結(jié)》）