學(xué)校學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀征求意見綜合調(diào)研報告

目錄/提綱：……
一、辦學(xué)條件存在的問題和建議
二、學(xué)校管理存在的問題和建議
三、教育教學(xué)存在的問題與建議
四、師德師風(fēng)存在的問題與建議
五、學(xué)生教育存在的問題與建議
六、家校溝通存在的問題和建議
七、其他建議和意見
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　　為推動我校學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的深入開展，促進(jìn)我校各方面的快速發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，我校充分征求社會各界和廣大家長的意見和建議，向家長發(fā)放征求意見表1960份，回收1800份，向教師發(fā)放征求意見表160份，回收160份，總回收率達(dá)92.45℅。意見表圍繞“解放思想、改革創(chuàng)新精神”、“促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、推動全面實施素質(zhì)教育”、“圍繞教育中心工作、加強教育科研”、“教師師德”、“發(fā)揮黨總支、教代會、工會、團(tuán)總支”五個方面，請廣大家長、全體教師評價學(xué)校學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的活動，并虛心征求意見，對學(xué)校不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀的突出問題以及現(xiàn)階段應(yīng)著重整改的問題提出建設(shè)性的意見和建議。
　　從征求意見表的反饋情況來看，所有家長和教師對我校開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的活動給予高度評價，沒有家長評價“一般”與“不滿意”的。同時，大家針對學(xué)校的辦學(xué)條件
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日常管理還存在漏洞，需要進(jìn)一步加強。
　�、艑處煹墓芾頉]有做到持之以恒。建議從教育、教學(xué)和考勤管理開始，加大管理力度，一切從嚴(yán)要求，在教師中形成人人積極向上，朝氣蓬勃的局面。
　�、萍訌妼�班主任工作的管理、指導(dǎo)和培訓(xùn)力度，促使班主任更科學(xué)地管理班集體，更好地與學(xué)生、家長進(jìn)行溝通，從而強化教育的效果。
　　⑶對學(xué)生的管理還不夠細(xì)致。中午學(xué)生到校早，聚集在學(xué)校門口，邊上有不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的小商小販，還有建筑工地，隨地亂扔垃圾等，與一流學(xué)校的距離相差較遠(yuǎn)。建議加強學(xué)生管理，除了教育還要有教師監(jiān)督。
　　3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長三者間的溝通渠道不夠暢通。建議學(xué)校加大校務(wù)公開力度，加強所提合理建議和整改落實力度，促進(jìn)學(xué)校教育與學(xué)生成長進(jìn)步的和諧發(fā)展。
　　4、學(xué)校的教育科研成果還不豐碩。建議學(xué)校要求、鼓勵教師出成果，每期必須撰寫論文，做到人人學(xué)理論，人人有課題，人人做研究，全面提高。
　　三、教育教學(xué)存在的問題與建議
　　1、創(chuàng)新性的素質(zhì)教育有待加強。實驗小學(xué)的素質(zhì)教育在全市甚至全省都是有名的，但創(chuàng)新性的素質(zhì)教育還不夠，如何充發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性不夠；個別教師還存在填充式教學(xué)，過于重視分?jǐn)?shù)與考試。建議學(xué)校加強實施素質(zhì)教育的力度，進(jìn)一步更新教育觀念，切實實行素質(zhì)教育。
　　2、教學(xué)中存在沒有計劃沒有目標(biāo)的現(xiàn)象，尤其是術(shù)科教學(xué)比較隨意。今年新開的一年級特色班既沒有把長遠(yuǎn)計劃告知家長，學(xué)期計劃也是一無所知。建議學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，做到教育有目標(biāo)，教學(xué)有計劃，有步驟地實施素質(zhì)教育，也便于家長配合學(xué)校做好各方面的工作。
　　3、學(xué)校的讀書氛圍還不夠濃厚。國學(xué)經(jīng)典誦讀是市實驗小學(xué)的一大亮點，要堅持做好做大，讓每個孩子受益。建議學(xué)校每天堅持早讀，多開展讀書活動，繼續(xù)進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典誦讀，可以舉辦“讀書周”、“讀書節(jié)”等活動，讓學(xué)校處處充滿書聲與書香。
　　三（6）班經(jīng)常性地開展讀書比賽、背書比賽，讓學(xué)生輪流檢查，數(shù)學(xué)自我限時完成作業(yè)等舉措，受到家長好評。
　　4、學(xué)校的術(shù)科教學(xué)不夠扎實。存在教師隨意換課、任意占課；分主課、副課等現(xiàn)象，特別是英語教學(xué)，課時少，學(xué)生興趣不高，令家長擔(dān)憂。音樂課中，學(xué)生到了六年級連基本的樂理知識與節(jié)奏都不會，不知道課堂上教學(xué)內(nèi)容是如何安排的。建議學(xué)校加強術(shù)科教學(xué)的管理，不得隨意占課換課；加強英語教學(xué)的師資力量；加大對音樂教學(xué)的管理。
　　5、學(xué)生的實驗課、語音課基本上形同虛設(shè)。學(xué)校的實驗室和語音室設(shè)備差，上課根本就無法利用，不能起到任何作用。建議學(xué)校改善實驗室和語音室條件，讓它們能真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。
　　四、師德師風(fēng)存在的問題與建議
　　1、學(xué)生關(guān)愛每一名學(xué)生的程度還不夠，存在偏愛優(yōu)秀學(xué)生忽視學(xué)困生，不能公平公正地對待每一個學(xué)生的現(xiàn)象。建議提高教師文化素質(zhì)，牢固樹立“教書育人”的理念，增強愛生意識。
　　體育課存在老師打?qū)W生的現(xiàn)象，劉濤老師喜歡踢學(xué)生。
　　學(xué)校的勞動技術(shù)課學(xué)生都很喜歡，高純煉老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，不但有愛心，而且激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還培養(yǎng)學(xué)生的動手操作與實踐能力，讓 ……（未完，全文共3324字，當(dāng)前僅顯示1679字，請閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)校學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀征求意見綜合調(diào)研報告》）