學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀征求意見(jiàn)綜合調(diào)研報(bào)告

目錄/提綱：……
一、辦學(xué)條件存在的問(wèn)題和建議
二、學(xué)校管理存在的問(wèn)題和建議
三、教育教學(xué)存在的問(wèn)題與建議
四、師德師風(fēng)存在的問(wèn)題與建議
五、學(xué)生教育存在的問(wèn)題與建議
六、家校溝通存在的問(wèn)題和建議
七、其他建議和意見(jiàn)
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　　為推動(dòng)我校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的深入開(kāi)展，促進(jìn)我校各方面的快速發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，我校充分征求社會(huì)各界和廣大家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，向家長(zhǎng)發(fā)放征求意見(jiàn)表1960份，回收1800份，向教師發(fā)放征求意見(jiàn)表160份，回收160份，總回收率達(dá)92.45℅。意見(jiàn)表圍繞“解放思想、改革創(chuàng)新精神”、“促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、推動(dòng)全面實(shí)施素質(zhì)教育”、“圍繞教育中心工作、加強(qiáng)教育科研”、“教師師德”、“發(fā)揮黨總支、教代會(huì)、工會(huì)、團(tuán)總支”五個(gè)方面，請(qǐng)廣大家長(zhǎng)、全體教師評(píng)價(jià)學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)，并虛心征求意見(jiàn)，對(duì)學(xué)校不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀的突出問(wèn)題以及現(xiàn)階段應(yīng)著重整改的問(wèn)題提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。
　　從征求意見(jiàn)表的反饋情況來(lái)看，所有家長(zhǎng)和教師對(duì)我校開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)給予高度評(píng)價(jià)，沒(méi)有家長(zhǎng)評(píng)價(jià)“一般”與“不滿(mǎn)意”的。同時(shí)，大家針對(duì)學(xué)校的辦學(xué)條件
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日常管理還存在漏洞，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
　　⑴對(duì)教師的管理沒(méi)有做到持之以恒。建議從教育、教學(xué)和考勤管理開(kāi)始，加大管理力度，一切從嚴(yán)要求，在教師中形成人人積極向上，朝氣蓬勃的局面。
　　⑵加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理、指導(dǎo)和培訓(xùn)力度，促使班主任更科學(xué)地管理班集體，更好地與學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，從而強(qiáng)化教育的效果。
　�、菍�(duì)學(xué)生的管理還不夠細(xì)致。中午學(xué)生到校早，聚集在學(xué)校門(mén)口，邊上有不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的小商小販，還有建筑工地，隨地亂扔垃圾等，與一流學(xué)校的距離相差較遠(yuǎn)。建議加強(qiáng)學(xué)生管理，除了教育還要有教師監(jiān)督。
　　3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)三者間的溝通渠道不夠暢通。建議學(xué)校加大校務(wù)公開(kāi)力度，加強(qiáng)所提合理建議和整改落實(shí)力度，促進(jìn)學(xué)校教育與學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的和諧發(fā)展。
　　4、學(xué)校的教育科研成果還不豐碩。建議學(xué)校要求、鼓勵(lì)教師出成果，每期必須撰寫(xiě)論文，做到人人學(xué)理論，人人有課題，人人做研究，全面提高。
　　三、教育教學(xué)存在的問(wèn)題與建議
　　1、創(chuàng)新性的素質(zhì)教育有待加強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)的素質(zhì)教育在全市甚至全省都是有名的，但創(chuàng)新性的素質(zhì)教育還不夠，如何充發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性不夠；個(gè)別教師還存在填充式教學(xué)，過(guò)于重視分?jǐn)?shù)與考試。建議學(xué)校加強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的力度，進(jìn)一步更新教育觀念，切實(shí)實(shí)行素質(zhì)教育。
　　2、教學(xué)中存在沒(méi)有計(jì)劃沒(méi)有目標(biāo)的現(xiàn)象，尤其是術(shù)科教學(xué)比較隨意。今年新開(kāi)的一年級(jí)特色班既沒(méi)有把長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃告知家長(zhǎng)，學(xué)期計(jì)劃也是一無(wú)所知。建議學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，做到教育有目標(biāo)，教學(xué)有計(jì)劃，有步驟地實(shí)施素質(zhì)教育，也便于家長(zhǎng)配合學(xué)校做好各方面的工作。
　　3、學(xué)校的讀書(shū)氛圍還不夠濃厚。國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀是市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一大亮點(diǎn)，要堅(jiān)持做好做大，讓每個(gè)孩子受益。建議學(xué)校每天堅(jiān)持早讀，多開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，繼續(xù)進(jìn)行國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，可以舉辦“讀書(shū)周”、“讀書(shū)節(jié)”等活動(dòng)，讓學(xué)校處處充滿(mǎn)書(shū)聲與書(shū)香。
　　三（6）班經(jīng)常性地開(kāi)展讀書(shū)比賽、背書(shū)比賽，讓學(xué)生輪流檢查，數(shù)學(xué)自我限時(shí)完成作業(yè)等舉措，受到家長(zhǎng)好評(píng)。
　　4、學(xué)校的術(shù)科教學(xué)不夠扎實(shí)。存在教師隨意換課、任意占課；分主課、副課等現(xiàn)象，特別是英語(yǔ)教學(xué)，課時(shí)少，學(xué)生興趣不高，令家長(zhǎng)擔(dān)憂(yōu)。音樂(lè)課中，學(xué)生到了六年級(jí)連基本的樂(lè)理知識(shí)與節(jié)奏都不會(huì)，不知道課堂上教學(xué)內(nèi)容是如何安排的。建議學(xué)校加強(qiáng)術(shù)科教學(xué)的管理，不得隨意占課換課；加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)的師資力量；加大對(duì)音樂(lè)教學(xué)的管理。
　　5、學(xué)生的實(shí)驗(yàn)課、語(yǔ)音課基本上形同虛設(shè)。學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室和語(yǔ)音室設(shè)備差，上課根本就無(wú)法利用，不能起到任何作用。建議學(xué)校改善實(shí)驗(yàn)室和語(yǔ)音室條件，讓它們能真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。
　　四、師德師風(fēng)存在的問(wèn)題與建議
　　1、學(xué)生關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生的程度還不夠，存在偏愛(ài)優(yōu)秀學(xué)生忽視學(xué)困生，不能公平公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的現(xiàn)象。建議提高教師文化素質(zhì)，牢固樹(shù)立“教書(shū)育人”的理念，增強(qiáng)愛(ài)生意識(shí)。
　　體育課存在老師打?qū)W生的現(xiàn)象，劉濤老師喜歡踢學(xué)生。
　　學(xué)校的勞動(dòng)技術(shù)課學(xué)生都很喜歡，高純煉老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，不但有愛(ài)心，而且激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作與實(shí)踐能力，讓 ……（未完，全文共3324字，當(dāng)前僅顯示1679字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀征求意見(jiàn)綜合調(diào)研報(bào)告》）