我的教育故事演講稿（農(nóng)村教師）

　　我的教育故事演講稿（農(nóng)村教師）
　　尊敬的各位領(lǐng)導﹑各位評委老師﹑各位同行們：
　　你們好！
　　我生長在農(nóng)村，工作在農(nóng)村，是農(nóng)村給了我廣闊的天地。89年從***師范學校畢業(yè)后，我就回到家鄉(xiāng)---***任教，在那里一干就是八年。97年秋季，我調(diào)入***，到現(xiàn)在，一晃又是十一年。在這近20年從事農(nóng)村教育教學的工作中，我故事頗多，感受頗深。那些純真得如同鄉(xiāng)間泥土氣息一樣芬芳在我記憶里的師生情，我今天怎么能用三言兩語表達？盡管如此，我還是要努力抑制激動的情緒，在這里與大家一起分享我教育故事中的點點滴滴。因為我深深知道：今天，我站在這里代表的不僅僅是咱河溪學區(qū)，更是全國上千萬農(nóng)村教師的代表！請聆聽一個普通農(nóng)村教師平凡的故事，感受她樸素的感動吧。
　�。ㄒ唬� 關(guān)愛每一個孩子，讓每一個孩子都綻放精彩
　　那個學期我代的
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次看到了她純真而甜美的笑。當我再把她帶到教室時，全班同學都看著她傻眼了，好一會兒才聽到一個同學輕聲說：“啊，符玉婷好漂亮��！”一個個驚訝的表情再加上這一聲驚嘆，符玉婷臉上泛起陣陣幸福而羞澀的紅云。
　　從此后，我經(jīng)常注意利用課外時間找她談話，告訴她，女孩子要講衛(wèi)生勤梳頭。我也欣喜地看到她越來越講衛(wèi)生，愿意和同學們交流。而其他同學也愿意和她一起做游戲了。只是偶爾她還會遺尿。每當這時候，我就安慰她不要害怕人家笑話。既然事情已經(jīng)發(fā)生，我們必須做的是不要再給身邊的同學帶來影響，讓她知道遇到這樣的事要及時換洗。久而久之，符玉婷慢慢學會了處理自己的事情，懂得了要勤洗勤換，還記得每個星期要從家里多帶一兩套換洗的衣服。學校的老師和同學們都說她越來越美麗可愛了。從老師和同學們的稱贊聲中符玉婷同學找到了自信，每天臉上都洋溢著陽光般燦爛的笑容。雖然她的語﹑數(shù)成績還不盡人意，但是我看到了她在課堂上自信的表情，愉悅的微笑。尤其是音樂課上她也能一邊唱歌一邊忘我的手舞足蹈。我終于看到了她美好個性的張揚，看到了她在班級體這個大花園里像花兒一樣綻放的精彩。我感動了，感動于愛的無窮力量。
　�。ǘ� ）和學生一起成長，收獲快樂收獲尊重收獲愛
　　也許真像人們說的塘里無魚,蝦也顯得金貴吧。因為學校沒有專業(yè)的音樂老師,我憑著對藝術(shù)教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著，成了學校藝術(shù)教育教學的骨干。每個學期除了上自己班的語文課外,還帶了幾個班的音樂課。每年5月是我最辛苦的時候。語文課要抓緊教學進度進入緊張沖刺階段，而音樂課在這時候正要面對各種賽事進行緊張訓練。首先是市里的“三獨”比賽，接著是學校每年一屆的“六一”校園藝術(shù)節(jié)。今年我的工作量又增加了，兼任了學校教科室的工作。因此，今年我比以往更忙碌。剛剛接手教科室的工作就遇到了一次挑戰(zhàn)---周末大課間活動在我校舉行。為了舉辦好這次周末大課間活動，我反復修改活動方案，多方拜訪請教專家，多次主動與參與學校聯(lián)系﹑商討實施辦法。對學生的訓練時間相對減少了許多。很多時候我只是把訓練的曲目和舞蹈的基本動作布置下去就全部放手讓學生自己練習。等我順利辦完周末大課間活動，離三獨比賽只有兩個星期了。我趕緊叫來學生檢查他們的訓練情況。不檢查還罷，這一檢查讓我著急得寢食不安。眼看比賽在及，可學生們該過的動作還過不了，該熟練的歌曲還不會唱，詞也記不住。想想以往每年三獨比賽取得的好成績，我不甘心這一次就這樣輸?shù)�。于是我把幾個參賽的學生召集來開會，給他們立下了軍令狀：最后兩個星期刻苦訓練，中午和課外活動時人人必須到位。通過一個星期的苦戰(zhàn)，總算有一點收獲，獨舞的同學基本能把編排的動作完整的表演，就差細扣某些細節(jié)。而獨唱的同學也能基本把歌曲拿下，就等著在演唱技巧處理方面再加以輔導與提高。這時候我才緩了一口氣。沒想到第二個星期一的中午我去檢查石小薈同學唱歌時，我被她氣暈了。聽她用嘶啞的_唱了一段后，我叫她停下，然后我連聲責怪她說：“你怎么這么不注意呢？怎么能在比賽即將到來的時候把自己的嗓子弄成這樣？”她只是低著頭一聲不 ……（未完，全文共3225字，當前僅顯示1629字，請閱讀下面提示信息。收藏《我的教育故事演講稿（農(nóng)村教師）》）