民辦教育經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言：如何使民辦教育更好地成為公辦教育的有益補(bǔ)充

　　如何使民辦教育更好地成為公辦教育的有益補(bǔ)充
　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
　　大家好，我是小龍人語言素養(yǎng)培訓(xùn)中心的負(fù)責(zé)人，非常榮幸能有這個(gè)機(jī)會(huì)與大家一起共同學(xué)習(xí)，共同探討，共同謀求我們**本地民辦教育的發(fā)展之路。
　　要說到經(jīng)驗(yàn)，我想在座的各位同行之中辦學(xué)多年經(jīng)驗(yàn)老到的老師可謂比比皆是，在大家面前談經(jīng)驗(yàn)，真的是班門弄斧了。下面將我自己辦學(xué)過程中的幾點(diǎn)體會(huì)談一談，與各位老師共同探討。
　　首先，民辦教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該充分認(rèn)清自己的形式，擺正自己在市場中的位置。眾所周知，我們民辦教育一直是站在市場化運(yùn)作的風(fēng)口浪尖，市場需求就是
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有科學(xué)良好的對接，幫助他掌握應(yīng)該掌握的知識(shí)和技能。培養(yǎng)他還沒有具備的品質(zhì)和技能。既做補(bǔ)充性教育，有做引導(dǎo)性教育。目標(biāo)只有一個(gè)，打造完整兒童，讓學(xué)生得到全面發(fā)展，引領(lǐng)他們成長、成才、成功。同時(shí)，我覺得作為教師不能將自己僅僅定位于一個(gè)教書匠，而應(yīng)在教育實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)教育理論、不斷摸索培養(yǎng)學(xué)生健全人格的經(jīng)驗(yàn)。
　　每個(gè)孩子的時(shí)間和精力都是有限的，每天在學(xué)校內(nèi)的學(xué)習(xí)和課外的作業(yè)已經(jīng)支出了他們的大部分精力，那么如何利用孩子們剩下的時(shí)間，使其能夠達(dá)到理想的培訓(xùn)效果呢？孩子們來參加我們的培訓(xùn)，無非是兩種原因，培優(yōu)或者補(bǔ)差。彌補(bǔ)學(xué)校知識(shí)的空缺和提高他們某方面的學(xué)習(xí)興趣，使其能夠成為特長。那么如何在每個(gè)星期有限的課時(shí)內(nèi)讓孩子愿意學(xué)，而且學(xué)得快樂，就成為我們培訓(xùn)中心最大的考量因素。在有限的時(shí)間里，有效安排教學(xué)大綱和教學(xué)進(jìn)度，在充分利用孩子時(shí)間的同時(shí)提高孩子的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)質(zhì)量，這一直是我們堅(jiān)持努力的方向。
　　2009年，我們在丹江口市教育局督導(dǎo)辦各位領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督與指導(dǎo)下，對往年的教學(xué)材料和現(xiàn)有的師資、物資力量進(jìn)行整合，通過書面材料等匯報(bào)方式讓長期關(guān)心我市民辦教育機(jī)構(gòu)發(fā)展的相關(guān)部門進(jìn)一步了解我中心的運(yùn)營及教學(xué)情況。同時(shí)，我們的網(wǎng)站面向全社會(huì)公開公示辦學(xué)、教學(xué)進(jìn)度，及時(shí)更新相關(guān)的圖片文字新聞，透明辦學(xué)透明管理，讓更多的家長和同行能夠相互交流促進(jìn)。我們相信只有隨時(shí)接受社會(huì)與市場的考驗(yàn)，虛心誠懇地接受家長與學(xué)生的意見，才能不斷完善我們的教育過程，為此我中心還專門設(shè)立了家長意見箱，虛心接受家長監(jiān)督和意見，為此，我們家校聯(lián)系，提高了教學(xué)質(zhì)量，保證了我們的教育行為能切實(shí)為人民群眾服務(wù)，保證了正確的社會(huì)主義辦學(xué)方向。
　　家長把孩子交給我們，那是因?yàn)樾湃�；而我們對于孩子的教育工作除了專業(yè)與技術(shù)以外，更重要的是心中的責(zé)任與信念。對教學(xué)負(fù)責(zé)，對教育負(fù)責(zé)，對市場和社會(huì)負(fù)責(zé)，歸根到底就是對孩子們負(fù)責(zé)。科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)是孩子成長過程中必不可少的積累，但是價(jià)值觀、人生觀、世界觀的形成才是影響他們一生成敗的真正內(nèi)因；包括一個(gè)孩子的行為習(xí)慣，言談舉止，任何的細(xì)節(jié)都屬于德育教育的大范疇。從宏觀角度上說，對于一個(gè)孩子的教育應(yīng)該是力求塑造一個(gè)完整的人，不僅僅是 ……（未完，全文共1871字，當(dāng)前僅顯示1189字，請閱讀下面提示信息。收藏《民辦教育經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言：如何使民辦教育更好地成為公辦教育的有益補(bǔ)充》）