農(nóng)村兩委村委主任科學(xué)發(fā)展觀先進個人事跡材料

　　在**縣**鄉(xiāng)，**村是這個鄉(xiāng)學(xué)習(xí)實踐活動的重點村。自開展學(xué)習(xí)實踐活動以來，有一個人成了眼下全村最為忙碌的人。他一直堅信此次開展的學(xué)習(xí)實踐活動是他們村再次凝聚人心來實現(xiàn)富民強村目標的一個極佳機會，因此為了拿出一個既能符合上級規(guī)定又能體現(xiàn)本村學(xué)習(xí)實踐活動效果的實施方案，他召集了村兩委班子成員、黨員代表和村民代表研究了幾個通霄；為了確保本村外出流動黨員在參與全村學(xué)習(xí)實踐活動中做到不掉隊，他帶頭包下本村離村最遠的三位外出流動黨員送學(xué)任務(wù)；還有為了讓本村一塊面積8000多畝的蘆葦灘能夠成倍地產(chǎn)出效益，他多次牽頭邀請老干部、黨員代表和村民代表反復(fù)商討，最終將蘆葦灘發(fā)包給**人來經(jīng)營，其間辛苦不說，卻還要忍
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案，他先后幾次召開了村兩委會來商討方案初稿，并且邀請了本村老干部、黨員代表和村民代表對初稿進行了認真修改，內(nèi)容進行了充實，在確定方案中，為了某一個問題，他同村干部還有其他同志商討到半夜三更，甚至通霄。在他親自主持下，**村終于制定出一個圍繞“調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，建設(shè)和諧**”為主題和以“壯特色規(guī)模、促文明村風、強隊伍建設(shè)，興民主政治”為實踐載體的活動方案。這是一個凝聚**和其他人智慧的方案，內(nèi)容實，形式活和可操作強也是方案的顯著特點。
　　二、堅持送學(xué)，不讓本村一名黨員掉隊
　　**村是**鄉(xiāng)的一個行政村，全村共有20個村民組，2000多人口，其中黨員
　　人，由于種種原因，**村這些年同其他地方一樣，出現(xiàn)了不少黨員外出務(wù)工，這給他們參加學(xué)習(xí)實踐活動帶來一定困難，為了確保廣大黨員參學(xué)率，不讓本村外出務(wù)工黨員在這次學(xué)習(xí)實踐活動中有一人掉隊，**同志在黨支部召開的大會上倡議開展送學(xué)活動，按照鄉(xiāng)里文件要求，組織本支部在家黨員主動同在外黨員結(jié)成對子，將學(xué)習(xí)教材和讀本送到外出黨員手中，同時還要按照鄉(xiāng)里各階段工作安排，負責其督學(xué)任務(wù)，使外出黨員同在家黨員一樣同步參與學(xué)習(xí)實踐活動。為了做到身體力行，**同志當即攬下離村最遠的本村三名外出黨員的送學(xué)任務(wù)。當該村三名外出黨員在他鄉(xiāng)見到為他們送來書本的胡書記時，心情無比激動，表示不負眾望，一定要完成自己的參學(xué)任務(wù)。在**帶動下，本村的其他幾位外出黨員也都被另外村干部結(jié)成送學(xué)對子，和在家黨員一道同步參與學(xué)習(xí)實踐活動，從而在學(xué)習(xí)實踐活動中實現(xiàn)了全村無一名黨員掉隊。據(jù)了解：目前全村
　　名黨員已全部完成自己理論學(xué)習(xí)課時和書寫筆記任務(wù)。
　　三、邊學(xué)邊改、引進外地蘆葦種植技術(shù)
　　在本村開展學(xué)習(xí)實踐活動中，作為村黨支部書記，**同志注重理論聯(lián)系實際，用身邊鮮活生動的例子來幫助廣大黨員干部和村民理解科學(xué)發(fā)展觀理論，以增強學(xué)習(xí)效果。**村集體有一塊面積8000多畝蘆葦灘，每年為村集體帶來近七十萬元的收入�？稍谶@次開展學(xué)習(xí)實踐活動中，**卻極力要求將村蘆葦灘對外發(fā)包經(jīng)營，因為對本村蘆葦管理方式較為熟知的他，在去**省考察他鄉(xiāng)蘆葦種植技術(shù)后，便當即萌發(fā)引進外地管理技術(shù)的念頭，他說我們?nèi)绻僖桓�，就愧對我們的子孫了。可當這件事在會上通過時，開始遭到少數(shù)人的反對，面對著有人說他得了外地人好處的流言蜚語，他不為所動，卻始終堅持著自己的想法。后來在得知內(nèi)情的老干部、多數(shù)黨員干部和村民代表的大力支持下，最終將蘆葦灘發(fā)包給來自**的一客商經(jīng)營。如今當* ……（未完，全文共2131字，當前僅顯示1355字，請閱讀下面提示信息。收藏《農(nóng)村兩委村委主任科學(xué)發(fā)展觀先進個人事跡材料》）